《古今贤文（真理篇）》教学设计范文

《古今贤文（真理篇）》教学设计范文

《古今贤文（真理篇）》教学设计范文

教学要求；

a) 学会这些古今贤文，会读，会背。

b) 理解古今贤文的意思，领会“坚持真理、实事求是”的含义。

c) 了解祖国灿烂的文化，增强爱国主义情感。

教学重点：

理解“坚持真理、实事求是”的含义。

教学难点：

了解祖国灿烂的.文化，增强爱国主义情感。

教学准备： 小黑板

教学时间： 一课时

教学过程：

一、揭示课题

1、导入：

今天，老师带来了几条名人名言。

出示：

真理的旅行，是无需入境证的。——法国约里奥。居里

一切都会过去，只要真理永存。——俄罗斯谚语

天才所要求的最先和最后的东西是对真理的热爱。——德国歌德

千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——战国屈原

千教万教教人求真,千学万学学做真人._____陶行知

二、学生自学课文,感悟文章中的贤文

1、轻声朗读课文。

2、通过查字典理解文中的成语。

三、学生讨论理解，指导背诵

（1）指导朗读课文。

（2）请学生结合生活实际交流这些成语。

（3）学生背诵课文。

四、作业

1、背诵课文。

2、自学其他成语２条。