《估一估量一量》教学设计

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《估一估量一量》教学设计

《估一估量一量》教学设计

教学过程：

一、 导入新课

同学们，今天老师就要大家一起来运用所学的知识解决生活中的问题，看看谁不但学得好，还能解决实际问题。大家高兴吗？

二、 测量活动

1、 估测黑板

师：请同学们估计一下教室前面的黑板大约长几米？

学生估计交流。

师：大家可以组成小组来黑板前进行测量

学生测量。

2、 试一试。

讲桌的'高、板报的长、门的高度。

师：同学们在小组内活动时，先在小组内对这些物体进行估测，然后再进行测量，交流后一起填在书上。

3．小组交流各自的测量结果。

4．同桌合作量自己的身高和步长。

同桌交流测量结果。

师：如果没有卷尺，怎么办？

学生交流自己的办法。

5．观察插图。

讨论：门有多高？淘气和机灵狗呢？说说你的理由。

学生交流自己的想法。

三、 练一练

同桌合作量一量自己的腰围、头围分别是多少？

四、布置作业