《国家财政》教学设计嵊州市黄泽中学李伟浙江省优质课评比由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“浙江省政治优质课教案”。
[导入新课]今天是我第一次来到百年名校——我们的宁波二中，进入新校区后，我就被它优美的环境、庭院式的建筑深深吸引。这是我所见到的最美的校园，同学们在如此美丽的校园中学习一定感到很幸福吧。可是，大家知道我们新校园投资了多少呢？（1500万）新校园是由谁来投资呢？（政府）。下面我们再来看一下一个令我们国人引以自豪的工程
展示神8与天宫一号对接图片。
国家到目前为止为载人航天工程总共投资了350亿，350亿，它必需要要国家的强大资金做为后盾，在上节课中，我们知道个人参与了社会分配，那么国家是否也要参与社会财富的分配呢？这就涉及到国家财政的知识。那么国家的钱从哪里来？又用到哪里去？有什么作用？今天，我们就带着这几个问题一起探讨《国家财政》的有关知识。（板书：国家财政）
[新课教学]
一、国家财政
那么，什么是财政？
财政就是国家的收入和支出（板书）
过渡：收入和支出是财政的两个方面，下面我们就来共同探讨财政的第一个问题，资金从哪里来，这就是财政收入，财政收入总是通过一定的形式和渠道筹集起来的。那么，有哪些形式和渠道呢？
屏幕显示：中央财政收入结构图
设问：从图中，我们能够看出财政收入主要来自于哪里？（税收）所以，税收是国家财政收入最普遍的形式，是财政收入的最重要来源。设问：除了税收，我们再来关注一下5。5%非税收入包括哪些？请同学们看课本第66面相关链接内容。利主要是指国有企业上交的税后利润，债，比如政府发行的国债。其他则主要指收费、罚款等。
（过渡）总之，财政收入是有形式和渠道的。通过这些形式和渠道，近年来我国的财政收入不断增长。
出示图片《财政收入30年》 设问：有哪些因素影响财政收入？
学生分析得出答案，经济发展水平是影响财政收入的主要因素。（出示文本）（过渡）下面我们再来看一张表，《财政收入占比图》 设问：国家财政收入是不是越多越好。（分组，3分钟）
（讨论过程中，参与学生讨论，找到持多观点代表，持少观点代表，如果无多观点，则提示我觉得多一点好呢。如出现全部合理的回答，则表扬学生。）
总结：既不是越多越好，也不是越少越好。而是合理最好。因此，国家要制定合理的分配政策，既保证国家财政收入的稳步增长，又促进企业的持续发展和人民生活水平不断提高。
总结：总之，国家财政收入的稳步增长需要加快经济的发展和制定合理的分配政策，合理安排国家、企业、个人的收入分配。
（过渡）国家通过一定的形式和渠道筹集起来资金后，还要对他们进行分配和使用，这就是财政支出，接下来我们就来探讨一下财政支出的内容，那么，国家的钱究竟投入到哪里了，我们先来看一段视频。
播放视频《专访财政部长》
设问：视频中信息较多，为了使同学们更好的了解财政支出的方向，我把视频中的信息归纳总结了一下（展示幻灯片），下面，请同学们结合课本67页财政支出的相关内容分析一下这些信息体现了财政支出的那些具体用途。学生自学。（大家看好了没有？）选取几点让学生回答。给学生积极评价。
（过渡）通过分析我们知道国家资金从哪里来，又用到了哪里去，在一来一去过程中，财政有效地发挥了它的……作用。那么财政到底有哪些作用呢，请同学们仔细阅读课本第65页的内容。
学生看书，关注学生看书情况。（2分钟）
刚才同学们认真的看了书，课本上为我们描述了财政的几大作用 学生回答（3个）
（过渡）很好，那同学能否背诵出第一条作用呢。
教师领：国家财政是促进社会公平，改善人民生活的物质保障。接下来我就来理解财政的第一个作用。刚才财政部长的讲话有哪些体现了财政的第一个作用呢。
同学们，身在宁波，你们有感受到财政对民生方面的倾斜力度吗？ 学生回答。（补充提高个人所得税的起征点）
（过渡）接下来我们就来看第二个作用：国家财政促进资源的合理配置。同学们，在幻灯片上有没有可以体现第二个作用的呢，学生答：保证重点建设。老师为大家准备了几张重点工程建设的图片。展示图片。
设问：这些工程具体有些什么样的特点？资金投入大，建设周期长，投资风险大。
那么国家对这些工程投资会带来什么样的作用。资源的合理优化配置。（过渡）第三点，刚才同学们看了，大家懂不懂呀？
（懂：在经济危机的时候我们应该采用了什么样的财政政策，积极的财政政策。为什么要采用这样的财政政策呢？）
不懂：那老师和同学们一起来解读一下。出示幻灯片
财政要有效的发挥作用，关键是要处理好财政的收入和支出的关系。那么，他们两者之间有什么样的关系呢。板书（关系）
收入大幅高于支出，我们称之为财政盈余，盈余过多的话会怎么样。国家重大项目的投入资金不足；
如果支出大幅高于收入呢，我们称之为财政赤字，如果财政赤字过大的，就会出现泡沫经济，影响经济的发展，因而，最好的状态是国家应当根据具体情形，合理确定财政收到关系，促进社会总供求平衡。由此，财政不能随便的收，也不能随便的支，国家年度基本收支计划必须要经过法定的程序审批，这就是国家的预算和决算。
课堂小结：通过国家的预算和决算实现了收入和支出的动态平衡，更好的发挥了财政的作用，真正做到了我们部长所说的——为国理财、为民服务。
