《千字文——自然篇》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“千字文教学设计”。
《千字文》公开课教案 教材分析：
《千字文》是中国早期的蒙学课本，由于涵盖了天文、地理、自然、社会、历史等多方面的知识，是启蒙和教育儿童的最佳读物，也是一部生动优秀的小百科。《千字文》流传了1400多年表明，它既是一部流传广泛的童蒙读物，也是中国传统文化的一个组成部分。《千字文》用一千个汉字勾画出一步完整的中国文化史的基本轮廓。代表了中国传统教育启蒙阶段的最高水平。《千字文》通篇首尾连贯，音韵谐美，读起来琅琅上口，既是一篇4言长诗，也是一部袖珍的百科全书。明代古文大家王世贞称其为“绝妙文章”。教学目标：
1.熟读成诵，从而正确认读汉字。
2.运用多种方法诵读、训练学生朗读古文的韵律感，达到熟读成诵。
3.读懂文意，培养学生学习古文的基本方法。
4.在反复诵读中体会文意，从而熏陶学生热爱传统文化的情感。教学重难点： 疏通文意，熟读成诵。教学策略：以读促学、以读带学 教学过程：
一、诗词导入
1.古诗词填空，复习导入 众鸟高飞尽，绿遍山原白满川，西塞山前白鹭飞，日出江花红胜火，2.吟诵着如此美妙的古文诗，我们觉得这些古代大诗人真是太有文采了。他们给我们留下许多优秀的文化遗产，你们想知道这些伟大的大诗人小时候是读什么书入门的吗？（千字文）
教师板书：千字文 今天这节课我们就一起走进《千字文》。
二、故事园——《千字文》的来缘
相传，梁武帝时候，他很希望自己的后代能多读些书。可是当时没有一本合适的启蒙读物。开始，他令一位名叫殷铁石的文学侍从，从晋代大书法家王羲之的手迹中拓下一千个各不相干的字，每纸一字，然后一字一字地教学，但杂乱难记。梁武帝寻思，若是将这一千字编成一篇文章，岂不妙哉。于是，他召来自己最信赖的文学侍从周兴嗣，命他将这一千字编成一篇通俗易懂的启蒙读物。周兴嗣接受任务回到家后，苦思冥想了一整夜，思如泉涌，边吟边书，终于将这一千字联串成一篇内涵丰富的四言韵书。梁武帝读后，拍案叫绝。这就是流传至今已1400多年的《千字文》。周兴嗣因出色地编写了《千字文》深得梁武帝的赞赏，提拔为佐撰国史。不过，据说周兴嗣因一夜成书，用脑过度，次日，已鬓发皆白。
三、分清章节，理清脉络 全书分为12篇章，四部分 1.天道篇——道自然
开头至鳞潜羽翔 2.王道篇——始祖圣王
龙师火帝——赖及万方 3.人道篇——人伦大涉
盖此身发——寸阴是竞
4.人道篇——礼乐君子
资父事君——夫唱妇随
5.人道篇——礼乐践行
外受傅训——好爵自縻 6.京都宫殿——国之大体
都邑华夏——漆书壁经 7.王侯将相——国之肱骨
府罗将相——践土会盟 8.千秋功业——耕火相续
何遵约法——岩岫杳冥 9.庶人之道——本真之源
治本于农——戚谢欢招 10.居家之道——回归自然
渠荷的历——侍巾帷房 11.居家之道——人伦之乐
纨扇圆絜——捕获叛亡
12.珍奇不怪——时不我待
布射僚丸——愚蒙等诮 谓语助者 焉哉乎也
第一部分（1.2篇章）讲述自然及人类的早期历史 第二部分(3-5)讲述人的修养标准和原则 第三部分(6-8）讲述与统治有关的各方面问题 第四部（9-12）描述恬淡的田园生活
四、新课学习
1.第一部分简介
《千字文》第一部分从天地开辟讲起。有了天地，就有了日月、星辰、云雨、霜雾和四时寒暑的变化；也就有了孕生于大地的金玉、铁器（剑）、珍宝、果品、菜蔬，以及江河湖海，飞鸟游鱼；天地之间也就出现了人和时代的变迁。在此，《千字文》讲述了人类的早期历史和商汤、周武王时盛世的表现。
2.学法点拨
借助拼音，熟读文句 结合注释，理解句子 阅读故事，加深理解 反复诵读，会背能默 3.熟读文句
天地玄黄 宇宙洪荒 日月盈昃 辰宿列张
寒来暑往 秋收冬藏
闰馀成岁 律吕调阳
云腾致雨 露结为霜 金生丽水
玉出昆冈
剑号巨阙 珠称夜光 果珍李柰
菜重芥姜 海咸河淡 鳞潜羽翔
4.理解句意
（1）你知道哪个句子的意思，能说一说吗？
(2)连线，找出与左边的句子相对应的句子，连一连 5.看图猜句——根据图片，说出相对应的句子 补充资料：
（1）传说，巨阙剑初成时，越王勾践坐于露台之上，忽见宫中有一马车失控，横冲直奔，惊吓了宫中伺养的白鹿。于是越王勾践拔出欧冶子刚铸成之剑，指向暴走中的马车，欲命勇士上前制止。但却在这拔剑一指之时，手中之剑的剑气却将马车砍为两节。当抛上了半空的车厢，坠落在地上时，越王勾践才发觉手中宝剑的剑气已砍断了马车。于是越王勾践又命人取来一个大铁锅，用此剑一刺，便将铁锅刺出了一个碗大缺口。这一剑毫不费力，就好像切米糕一样轻松容易。因此越王勾践便将此剑命名为巨阙。
（2）《搜神记》中说：隋侯救了一条受伤的大蛇，后来大蛇衔了一颗珍珠来报答他的恩情，那珍珠夜间放射出的光辉能照亮整个殿堂，因此人称“夜光珠”。
（3）《三国演义》中写到，一天晚上，诸葛亮抱病走出营帐，仰望星空，看见有一颗星星光线暗淡，就预测自己活不了多久了。诸葛亮为什么这样想呢？原来，由于古代科技不发达，人们认为，有才能的人与天上的星宿有着一定的对应关系。那什么是星宿呢？
古人把单个的星星成为辰，把一组或一团星星叫做宿，并把观测到的天空分为四块，每块各有七宿，一共二十八宿。每个星宿都有一个相应的名字，如有一个星宿由八颗亮星组成，像水井的样子，就叫做井宿。
（4）和氏璧的传说
楚国人卞和，在楚山(今襄阳南漳县历山)中获得了一块来璞玉。卞和捧着璞玉进献给了楚厉王。厉王让雕琢玉器的人鉴别它，雕琢玉器的人说：“这是石头。”厉王认为卞和在说谎，而砍去了他的左脚。等到厉王驾崩了，武王即位，卞和又把璞玉献给武王。武王让雕琢玉器的人鉴别它，又说：“这是石头。”武王又认为卞和在说谎，而砍去了他的右脚。武王驾崩了，文王即位，卞和抱住他的璞玉在楚山下哭，三天三夜，哭干了眼泪后还继续哭，直至流出了血。文王得知后，派人问他原因，说：“天下受到刖刑的人很多，你为什么哭得这么伤心？”卞和说：“我不是哭被砍去的双腿，而是哭宝玉被看为石头，忠贞的人被看为说谎的人，无罪而受刑辱。”于是,文王派雕琢玉器的人剖开他的璞玉，果然是稀世宝玉，于是命名是“和氏璧”。
6.我会填空--将句子补充完整
天地玄黄
日月盈昃
秋收冬藏
闰馀成岁
云腾致雨
金生
玉出
剑号
珠称
李柰
芥姜
海 河
潜
翔 7.背诵大PK 规则：挑选一位同学，你背上句，请他接下句，在30秒内回答出，则算赢。
五、总结课堂
背诵第一章节
六、布置作业：
预习第二章节
