《不在网络中“迷失”》教学设计(参赛课)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“网络营销教学设计比赛”。
不在网络中“迷失”
古浪县第六中学 傅俊义
教学目标
1、让中学生知道沉迷网络的危害。
2、中学生应该怎样认识网络的便利。
3、掌握中学生迷恋网络的原因。
4、中学生应该懂得合理安排上网时间，健康上网。教学重点
1：让中学生知道沉迷网络的危害。
2、中学生应该懂得合理安排上网时间，健康上网。教学难点
1、中学生应该懂得合理安排上网时间，健康上网。课时安排 1课时 教学过程
一、导入
今天当我们步入网络社会，发现青年与网络之间存在众多的契合点，正是这些契合点使青年对互联网“一网情深”。青年在网络影响下千状百态虽然向社会展示了其众多绚丽之处，也令人倍感惊喜。但不少青年网民的失色表现却无论如何不能给社会增辉，不能让人高枕无忧。
二、认识沉迷网络的危害。
（一）同学们讨论回答网络带了的危害，教师归纳总结：
1、学会说谎隐瞒上网，进而诱发偷钱、盗用他人账号等不法行为。
2、会出现品行障碍，诱发孩子逃学、不与人交往、暴躁等反常 行为。
3、终日沉迷于网络游戏、网络聊天，不但耽误学业，考试失败、留级甚至退学，荒废了学业。
4、在心理方面，会出现注意力不能集中和持久，记忆力减退，对其他活动缺乏兴趣，为人冷漠，情绪低落。
5、由于上网时间过长，大脑神经中枢持续处于高度兴奋状态，会引起肾上腺水平异常增高，血压升高等病症。
三、认识网络的便利。
我们不能因为网络带来很多的危害，就拒绝网络，它是一把双刃剑，关键在于我们怎么使用它，发挥它同样带给我们的便利。请同学说说网络给你们带来哪些有益的方面，教师总结。
（一）时代需要网络。
信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。
（二）网络世界资源共享。
网络资源它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的“富金山”，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养小学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过网络得到老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这可是任何教科书都不可能具备的。
（三）现实需要网络。每所中小学建立电脑教室，普及网络知识，实现远程教育与知识共享是为了培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养我们获取、分析、处理信息的能力，这已成为势在必行了。
四、中学生迷恋网络的原因。
我们一起分析了网络的利弊，那么怎么还会有那么多同学们沉迷网络呢？我们一起来认识中学生迷恋网络的原因：
（一）自身原因
好奇心强、求知欲强、容易接受新事物，自控能力差；自身性格特点尚未定型缺乏准确的是非判断能力；人际交往不成熟。
（二）家庭原因
父母疏于管教，父母教育方法不恰当。
（三）学校原因
过于严厉的教学态度，学校生活枯燥无味。对学生监督不严，同学之间相互攀比。
（四）社会原因
对网吧管理混乱，手机上网成为新趋向。
五、合理安排，健康上网。
我们应该怎样合理安排时间上网，健康上网呢？
（一）充分利用网络优势帮助学习，提高自身素质。
（二）要科学合理地安排时间，不影响正常的学习和生活。可以做完作业去上网，且每天不能超过1小时。
（三）要正确选择网上信息，自觉过滤不良信息的影响，培养广泛的兴趣和爱好，多和外界接触，充实生活内容，积极参加社会实践。
（四）不要沉溺于虚拟的网络世界，不结交网友，多与父母和老师谈心，在生活和学习上得到他们的帮助和指点，必要时要接受心理治疗。
（五）不进营业性网吧，可在家中或学校上网。
（六）遵守网络道德，遵守纪律和法律。
六、教师小结
网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害，存在很大的安全隐患。这节课，我们通过从沉迷网络的危害，到合理安排上网、健康上网，正确认识并做了交流和讨论，目的就是让同学们清楚地认识到不在网络中“迷失”的重要性，学会理智的对待网络，从而更好的利用网络促进我们健康成长。
