《做快乐的小天使》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“快乐的小木匠教学设计”。
《做快乐的小天使》德育实践活动课设计
王兆新村小学
吕芮
活动目的：
1、让学生知道快乐不能建立在别人的痛苦之上。
2、通过寻找身边的快乐，感悟到快乐的真谛。
3、通过活动感受自己的所作所为给别人和自己带来的快乐。活动准备：
1、排练小品《功夫》；
2、练习舞蹈《向前冲》；
3、制作笑脸牌和”快乐精灵”.活动过程：
一、小调查
师：同学们，上课前老师想做一个小调查，如果你感到快乐的话，请把你手中的笑脸牌举起来。
师：这节课老师就要带领同学一起乘坐快乐的小火车去发现快乐、寻找快乐。
二、舞蹈《向前冲》（全班同学一起跳舞。）
师：小火车的第一站已经到了，同学们找到快乐了吗？在哪儿找到快乐了？
生1：我很喜欢跳舞，所以我很快乐！师小结：做自己喜欢的事，就会感到快乐。
师：小火车继续往前开，这一站咱们要去范师傅和大忽悠哪儿看看，看看他们能不能给我们带来快乐？
三、小品《功夫》 师：老师再来采访一下，现在你们快乐吗？ 生2：我在小品中找到了快乐，他们演的太逗了！师小结：在娱乐节目中也能找到快乐。
师：小火车快快开，小火车呜呜呜„„这一站老师要带你们去比赛场上看一看。
四、男女生比赛《毽子接力赛》
比赛规则：男生、女生各10人，每人分别踢毽子，再把踢毽子数相加即是该组的得分，得分多的组获胜。师：在这一环节中你找到快乐了吗？ 生1：我们男生对赢了，所以我们快乐！师小结：获得胜利我们也会感到快乐。
五、采访不快乐的同学。（因为和好朋友闹矛盾而不快乐）师小结：赢得了朋友也会跟你到快乐。
六、“快乐的小精灵”
出示快乐小精灵，请同学们把以前做过的快乐的事写在上面。请十名同学到前面写，之后全班交流。
七、宣布活动课结束。
