《走进少年闰土》教学设计 胡文清由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“少年闰土名师教学设计”。
《走进少年闰土》教学设计
故县镇中心校
胡文清
研读课文，整体感知
１、同学们都认为闰土是个可爱的农村少年，课文中的“我”也很喜欢他，是因为什么呢？请同学们再来读读课文，找找原因。学生读课文，指名答：文中的“我”喜欢闰土是因为“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的”。师：“我”往常的朋友是哪些人啊？ 生：是和我一样的少爷。
师：是啊，“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事”，课文中闰土向“我”讲了几件事？ 出示课件：
请用简练的语言概括闰土向我讲了哪几件新鲜事？ 请同学们快速读读课文，找一找。
（设计意图：引导学生运用原来学过的概括小标题的方法，用简练的语言概括闰土向鲁迅介绍了哪几件事。）
雪地捕鸟
海边拾贝
瓜地刺猹
潮汛看鱼
２、闰土讲了这四件事，读完之后你们有什么感受？举例谈谈自己的感受： 课件出示：
阅读课文中所写的四件事，把你印象最深的、最感兴趣的段落或句子多读几遍，体会课文是怎样通过人物的对话（语言）、外貌、动作来表现人物的特点的。
小组可选择喜欢的方式来汇报，如：感情朗读、分角色朗读、做实验、表演、画画、唱歌„„
师：好，各小组先读课文，在读的基础上再互相交流感受。小组交流，师各组指导。３、学生讨论后，交流汇报：
师：好，请坐好。接下来汇报各组学习成果，请组长组织好本小组，准备好。
你从哪件事中了解到闰土是个怎样的孩子？
一、雪地捕鸟：（聪明能干）
二、海边拾贝：（见多识广）
三、瓜地刺猹：（勇敢机智）
四、潮汛看鱼：（见多识广）
