第十单元观察物体教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“观察物体教学设计”。
第十单元 观察物体
一、单元教材简析：
本单元是教学从物体的前、后、左、右等不同的位置观察物体，让学生初步掌握观察物体的基本方法。让学生初步学会从不同的位置观察物体，所看到的物体的形状可能是不一样的，学会根据所看到的物体的形状正确判断观察者的位置，并在实物（或实物图）与相应视图之间建立正确地联系。这部分的学习不仅有利于学生建立初步的空间观念，而且也能为学生进一步学习空间与图形领域的其他内容提供一些帮助。这部分的学习内容主要体现了这样两个特点：
1、从学生熟悉的生活情境和事物出发，有层次地安排观察活动；
2、精心选择观察的对象，以便于学生辨认观察到的物体的形状，并表达自己判断的理由。
二、单元教学要求：
1.使学生通过实际的观察和比较，初步体会从不同的位置观察物体，看到的形状可能是不一样的，能辨认从某个位置观察到的简单物体的形状，或能根据看到的形状正确判断观察者的位置。
2.使学生在观察物体的过程中丰富对现实空间与图形的认识，发展直观思考与初步的空间观念。
3.使学生能积极主动地参与观察、比较和判断等活动，感受数学学习的乐趣，体会数学与日常生活的密切联系。
三、单元教学关键：
初步体会从不同的位置观察物体，所看到的物体的形状可能是不一样；学会根据看到的形状正确判断观察者的位置。
四、单元教学重点：
1.初步体会从不同的位置观察物体，所看到的物体的形状可能是不一样。2.让学生学会根据看到的物体的形状正确地判断观察者的位置。
五、单元教学课时安排：
1.观察物体...........................................1课时
