圆圆和弯弯教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“圆圆和弯弯优秀教案”。
《圆圆和弯弯》教学设计
一、教学内容：
1、演唱《圆圆和弯弯》
二、教学目标：
1、通过聆听《圆圆和弯弯》，感受农家儿童甜美生活的愉快心情。
2、通过聆听学会歌曲《圆圆和弯弯》，能够准确地演唱、表现歌曲。
3、学生能够掌握切分音、一字多音的演唱。能够从中体会到丰收带给人们的喜悦心情。
三、教学重点：
引导学生用优美、明亮的声音与舒展的气息演唱《圆圆和弯弯》，感受“丰收”快乐的情绪。
四、教学难点：
歌曲中“啰——哎，哎——啰”处的演唱。
五、教学过程：
1、导入
师：大家知道在一年中有四个季节，你能告诉大家你最喜欢哪个季节吗？为什么？（课件出示一年四季风景图）
生：自由回答。
师：那你们知道农民伯伯最喜欢的是哪个季节吗？为什么？当他们在收获成熟的果实时，心情是怎样的呢？（„„）高兴的2、聆听《丰收之歌》。
二、歌曲教学：
1、导语：同学们聆听的这首歌儿美吗？ 生:美！
师:美的音符、美的旋律、唱出最美的词句，我们来欣赏一组图片再一次领略这丰收的景致吧！（出示课件图片）：学生观察感受丰收的情景。师：看着这丰收的果实人们的心情会是怎样的呢？ 生：快乐的！
2、难点乐句的解决
师：他们喜欢这样表达自己丰收时喜悦的心情，你听！（师范唱加上身体的律动“啰„„哎！哎„„啰”）
点击课件出现“啰„„哎！哎„„啰”
学生随教师动作表演 “啰„„哎！哎„„啰”(注意学生的气息，要求连贯，音准和节奏)
师：唱了这段旋律，好像我们就在收获果实的现场。让我们一起看看农民们都收获了哪些果实。（出示果实图片）
师：大家仔细观察这些果实，你发现这些果实在形状上有什么特点？
生：果实的形状都是圆的、弯的。
3、休止符和切分节奏的解决
师：出示卡片圆圆的--------
弯弯的--------，一起来填填.（板书）师：你能有节奏的把这些果实读出来吗？
（课件出示节奏）一字果实用第一条，二字果实用第二条（休止符和切分节奏的难点解决）
4、第一遍聆听
师：接下来请大家一起来听一首名为《圆圆和弯弯》的歌曲，请大家仔细聆听，歌曲中唱到的圆圆的和弯弯的都有什么？你们能用上面的节奏朗读出来吗（熟悉歌词，为接下来的演唱做铺垫）
5、第二遍聆听
师：大家表现得非常棒！让我们再仔细聆听，感受歌曲的情绪和速度（欢快的、喜悦的、幸福的、高兴的；中速）
教师总结：大家说得太好了，歌曲唱出了农家金秋庆丰收的景象，抒发了农家儿童高兴甜美喜悦的心情，也反映出了他们幸福的生活现象。
师，如果是你，你会为歌曲取个什么名字呢？ 生：略。
师：揭题《圆圆和弯弯》
6、有感情的按节奏跟念第一段歌词
7、自主有感情的按节奏跟念第二段歌词
8、跟琴轻声的演唱（用甜美的声音抒发出农家儿童丰收之后的愉快喜悦之情）。问：你觉得哪里有难度的？
9、有感情的演唱(唱出高兴喜悦之情，要求微笑，嘴角上扬，眼睛要有神，注意学生的唱歌姿势)。从中体会劳动带给人们的快乐和财富。
10、小结
师：同学们通过这堂课的学习，大家知道人们靠自己勤劳的双手，创造了财富，获得了快乐，我们也要通过努力的学习，成就自己的将来，就让我们在歌曲《圆圆和弯弯》中结束今天的音乐课吧！
