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《项链》教学设计
教学目标：
1． 学会本课生字词，了解作者及其代表作
2． 引导学生从不同角度理解玛蒂尔德这一人物形象，培养学生从不同角度思考问题的能力
3． 了解爱慕虚荣思想的危害，赞扬面对困难敢于迎难而上，用于斗争的精神
教学重点：小说的巧妙构思及生动细腻的心理描写的作用
教学难点：多角度分析玛蒂尔德这一人物形象，把握作者塑造这一艺术形象的意图
教学方法：诵读法、讨论法、演示法 教学课时：3课时
第一课时
一、导入
同学们知道，现在电视剧中求婚必不可少的道具就是钻戒那如果让你们来选择，你们会选择哪种首饰送给自己的心上人呢？ 刚刚同学们说了许多种首饰，有很多人选择项链。那老师觉得肯定有很多人喜欢项链，尤其是钻石项链，我相信很少有人能抗拒的了它的魔力，那么我们今天要学习的这篇课文讲的就是一个与钻石项链有关的故事。
二、作者简介
莫泊桑，全名居伊.德.莫泊桑（1850——1893），是19世纪后期法国杰出的批判现实主义作家。他一生写了350多篇中短篇小说，六部长篇小说和三部游记。莫泊桑在短篇小说上的艺术成就尤为突出，与俄国契诃夫、美国欧.亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”，其代表作有《羊脂球》《俊友》《我的叔叔于勒》。莫泊桑短篇小说的写作特色：
莫泊桑善于选择具有典型意义的生活片段来反映深刻的社会内容，善于通过独具匠心的构思、性格鲜明的人物形象、白描的手法以及洗练的语言来揭露资本主义社会的丑恶和腐败。他的短篇小说侧重描写人情世态，构思布局匠心独运，细节描写惟妙惟肖，人物语言精彩生动，故事结尾耐人寻味。
三、写作背景
文中故事发生于19世纪80年代的法国，但是法国社会由大资产阶级掌权，他们对人民巧取豪夺，政府中贪污横行，社会上道德沦丧。资产阶级骄奢淫逸的糜烂生活和唯利是图的道德观念影响到整个社会，追求虚荣追求享乐成为一种恶劣的社会风气，这种风气同样影响到小资产阶级。小资产阶级羡慕上流社会，想极力跻身于资产阶级的行列，他们为此做出了各种各样的努力。作者长期在政府小科员圈子中生活，对他们有很深的了解，写了不少作品揭露和讽刺他们的庸俗、势利和虚荣。《项链》就是其中之一。
四、字词
寒伧：同“寒碜”，丢脸，不体面。
誊写：照底稿抄写。
丰韵：同“风韵”，优美的姿态，多用于女子。
债券：政府或公司发行的一种票券，到期可兑换现金，有利息。
面面相觑：你看我，我看你，形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，不说话。
自惭形秽：看到自己不如别人而感到羞愧。形秽，形态丑陋，引申为感到自身的缺点或不足。
五、划分文章结构
1、默读文章，复述一下课文内容
明确：《项链》写了一个政府小职员的妻子玛蒂尔德因爱慕虚荣，一次受邀参加舞会，却苦于没有首饰，只好向朋友借了一串钻石项链去参加那场舞会。结果却不小心弄丢了项链，只好借钱购买项链赔给朋友。后面用十年的辛苦劳作来偿还债务后发现项链是假的。
2、看完后，你对玛蒂尔德的初步印象是什么？
明确：她是一个出身不高，但又不安于贫穷，爱慕虚荣的人。
3、根据小说的情节结构，划分这篇文章的结构
明确：序幕（第一部分）交代了玛蒂尔德的出身和她不尽如人意的婚姻，主要写了她的梦想和苦恼。
开端（第二、三部分）玛蒂尔德为了参加夜会，向佛来思节夫人借项链的原因和经过。
发展（第四——六部分）玛蒂尔德成功参加夜会，结果发现项链丢了，用十年的辛劳来赔项链。
高潮（第七部分）玛蒂尔德偿还债务后发现项链是假的。
4、这里面有一样东西是贯穿全文的，它是什么，它有什么作用？ 明确：项链起着一个线索的作用，就像是把很多颗珍珠串起来组成项链的那根线。
5、既然它贯穿全文，请同学们以“项链”为中心词，给各部分情节加个小标题？
明确：借——丢——赔——识项链
6、序幕与后文有什么关系，起什么作用？
明确：首先看序幕主要写什么(玛的梦想与苦恼)——这样写揭示了她怎样的心理（爱慕虚荣）即后面一切故事发生的起因——序幕部分为全文故事情节的发展作了充分有力的铺垫。
六、总结
这节课我们初步学习了《项链》这一课，理清了文章的结构，希望同学们课后看看这篇文章，体会一下作者在情节方面的精巧构思，看看有没有哪些情节写的不合理的。
第二课时
一、导入
同学们，上节课我们已经弄清了《项链》是讲一个怎样的故事，这节课我们继续学习这篇课文，看看莫泊桑所擅长的精巧构思表现在哪里。
二、按结构具体分析文章
这篇课文主要讲的是玛蒂尔德的人生经历，首先我们根据她的经历的事件，及她当时的情感变化来看看这篇文章的情节结构。
1、序幕写玛蒂尔德的梦想与苦恼，她的梦想与现实矛盾，因而她时常觉得痛苦。
2、请同学分角色朗读玛蒂尔德接到请柬部分（她懊恼地把请柬 ———不过你得把裙子做的好看些），其他同学思考玛蒂尔德接到请柬后她的情感发生了哪些变化？
明确：收到请柬高兴——懊恼、恼怒和不耐烦的情感
3、当她做好新衣服后，可以去参加夜会了，但是她觉得自己没有 珠宝，这时她的情感是怎样的？ 明确：愁苦
4、于是她的丈夫建议她去找那个有钱的女朋友佛来思节夫人 借几样珠宝，她借项链的时候又有什么样的情感变化呢？ 明确：兴奋（借到项链后，跳起来。。。）
5、现在玛蒂尔德衣服已经做好，珠宝业借到了，已是万事俱备 她可以去参加那个她心心念念的夜会了。请同学们根据下面这几张贵族参加舞会的图片，想象一下玛蒂尔德参加夜会的情景，找找这时候她的情感变化又是什么？ 明确：陶醉（自己的梦想实现了）
6、但是天堂与地狱往往只有一线之隔。当玛蒂尔德参加完舞会，回到家后发现项链掉了，这时候她的情绪又是什么样子的？ 明确：惊惶
7、玛蒂尔德与丈夫借钱购买项链，又经过十年的辛劳来赔项链时，她的情感变化又是怎样的？ 明确：愁苦不堪
8、后面当玛蒂尔德十年后，还清债务时，她的情感发生了什么变化？ 明确：如释重负（无债一身轻）
9、最后，玛蒂尔德得知项链是假的，你认为这对玛蒂尔德来说是 悲剧还是喜剧？
明确：学生讨论，（复杂的感觉，如果没写项链是假的这一情节，那么玛蒂尔德就只是一个为了虚荣而付出十年代价的可悲人物，但是如果加上这一情节，那么就增添文章的滑稽性）
10、文章写到这里戛然而止，把高潮当做结尾，同学们觉得这个结局好不好，应不应该再写下去？请同学们发挥你们的想象力，想象一下后面会发生什么事？
明确：空白的艺术表现手法，故事到此戛然而止，给读者留下无穷的想象空间，让人回味无穷。
三、分析精妙的结构
出了出人意料的结尾，小说还有哪些精巧的构思？
(一)、通过前文的铺垫与伏笔，为后面情节的发展提供了可靠的依据，使得意料意外的事也在情理之中，显得真实可信。
1、“借项链”是玛蒂尔德的后面必须经历十年艰辛劳作的起源，玛蒂尔德为什么会去借项链？
明确：而序幕当中着力描写她的梦想，表现她爱慕虚荣的性格，为她下文参加夜会借项链做了充分的铺垫
2、你觉得“丢项链”这一情节合理吗？ 明确：“丢项链”看似偶然却又真实可信：舞会上玛蒂尔德的陶醉以及舞会结束后离开的匆忙与忙乱，是丢东西变得理所当然。
3、对于“假项链”这一情节，有没有不合理的地方？
明确：“假项链”也符合情理：作者在文中写了必要的几处伏笔与暗示。
伏笔一，借项链时佛来思节夫人很爽快的答应：“当然可以”——相当的大方
伏笔二，他们想买项链赔给佛来思节夫人时，珠宝店的老板说“我只卖出这个盒子”——说明项链与盒子不是配套的伏笔三，玛蒂尔德去还项链时，佛来思节夫人竟然没有打开盒子看——项链并不是十分贵重的首饰
第三课时
一、导入
我们前面已经深入分析了文章的精妙构思，这节课我们首先来看看莫泊桑笔下的玛蒂尔德到底是一个怎样的形象？
二、分析玛蒂尔德这一人物形象
明确：玛蒂尔德的形象可以由她的三层性格看出来。
（一）、爱慕虚荣、想入非非、不安于现状（序幕当中）
--------性格的第一层面
（二）、诚实、善良、质朴的本色（和丈夫借下高利贷也要买项链还给佛来思节夫人，坚持有借有还的原则）
---------性格的第二层面
（三）、坚韧、忍耐和吃苦（十年还债期间的劳作与艰辛）
---------性格的第三层面
所以玛蒂尔德是一个值得尊重的、有血有肉的女性，应该赢得喝彩而不是遭受嘲讽。
三、细腻的心理描写对塑造玛蒂尔德这一人物形象的作用？
（1）序幕中的七种“梦想”（直接心理描写）
玛蒂尔德自认为自己生来就是为着过高雅和奢华的生活，一心向往着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求，但是现实却不容许她实现自己的愿望，于是她只好梦想。。。（书）
这些梦想写出了玛蒂尔德爱慕虚荣，渴望过上流社会生活的心理。“梦想”一词连用七次，淋漓尽致地表现出她追求享乐、爱慕虚荣的心理，使得一开始玛蒂尔德爱慕虚荣的形象深入人心。（2）得到请柬后的复杂心理（间接心理描写——动作描写）她看到舞会请柬，“懊恼”——“恼怒”——“不耐烦”
三个动词，把她非常想去参加上流社会的舞会，但是懊恼于自己家境的寒酸；用“恼怒”的眼睛和“不耐烦”的话语来表达对丈夫不理解自己的不满，同时气恼于丈夫的贫困的心理刻画的生动形象。（3）借项链前后的心理变化（间接心理描写——动作描写）一开始看到那些精巧的首饰时她犹豫不决不知道选哪一件，后面她发现那一挂精美的钻石项链时，作者用了心跳——手抖——迟疑而焦急——跳——搂——亲——跑来写她的反应，生动细腻地写出了玛蒂尔德为不知道选哪件首饰而犹豫，后面又因借到首饰后极度兴奋的心情，把玛蒂尔德在虚荣心的支配下的心理，刻画地活灵活现。（4）舞会上的四个“陶醉”
连用四个“陶醉”，写出了玛蒂尔德终于得到梦想的东西而兴奋激动到疯狂的心理，充分揭示了她爱慕虚荣，喜欢上流贵族生活的性格特点。
（5）玛蒂尔德打定主意要偿还债务时的心理描写 表现她的坚韧、敢于承担责任的性格特质。
二、课文主题分析
明确：（1）小说尖锐地讽刺了小资产阶级的虚荣心和追求享乐的思想
（2）小说对女主人公因爱慕虚荣而导致自己必须用十年的辛劳来偿还债务的不幸遭遇表示同情和惋惜，同时又对她和丈夫偿还项链的诚实品德和奋斗精神进行了赞扬和肯定。
