精益求精话特产教学设计_精益求精教案设计

精益求精话特产教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“精益求精教案设计”。

《精益求精话特产》 教学设计

学习目标

知识与技能：

1、熟练掌握艺术字的插入与格式设置的基本方法。

2、熟练掌握图片插入与格式设置的基本方法。

3、熟练掌握字体颜色设置的基本方法。过程与方法：

1、通过自主探究，培养学生敢于探索、主动学习的能力。

2、培养学生利用信息技术处理信息的能力。情感态度与价值观：

1、利用艺术字和图片美化小报，培养学生的审美能力，激发学生对美的鉴赏与追求。

2、通过制作特产介绍小报，使学生了解家乡的特产，培养学生热爱家乡的情感。

学习重难点

学习重点：

美化和修饰小报。学习难点：

处理好艺术字、图片和文本之间的关系。

课前准备

1、各种特产的文字介绍和相关的图片。

2、教学课件及相关范例。

课时安排

1课时

学习过程

一、激趣导入（5分钟）

1、同学们，作为永嘉人，你知道咱们永嘉有哪些特产吗？（板书：特产）

咱们永嘉有一种茶叶叫“乌牛早”，是著名的茶叶之一，我们一起来看看吧！（出示两份“乌牛早介绍材料”，学生自由阅读。）

2、你喜欢哪张小报？它有哪些地方吸引你？

师：图片和艺术字在这里有什么作用？（指生回答）

师小结：一张漂亮的小报，除了有文字之外，还要有艺术字报头与合适的插图，更需要我们精益求精地去处理艺术字、图片和文本之间的关系。（板书：精益求精）

3、揭题：虽然“乌牛早”茶早已名声在外，但是永嘉还有很多特产是大家所不熟悉的，为了推销咱们永嘉的土特产，楠溪江土特产开发公司想请我们同学帮忙制作一些小报，这节课我们就来举行一个征稿会。（幻灯片出示课题）

二、精益求精做文章（23分钟）

（一）第一关：选材料

1、要想做好一份小报，选材也很关键。（板书：选材料）老师已经给大家准备了一些介绍楠溪江土特产的文章，它们都在E盘“家乡特产”文件夹下。我们先来看看第一关。

2、出示任务一：挑选一篇文章，快速阅读。

说一说，你选择的文章里有哪些特产。

（二）第二关：做报头

1、文章已经选好了，你觉得直接用这篇文章向大家介绍，好么？（生：还需要插入艺术字、图片„„）

艺术字报头能够让你的小报显得更加漂亮（板书：插入艺术字）。谁会插入艺术字呢？请生边演示边说。

2、出示任务二及提示。生自由完成，师巡视指导。

3、如果你对已经插入的艺术字不满意，还可以使用“艺术字”工具栏进行修改。请生演示。

（三）第三关：配插图

1、为了让小报变得有声有色，我们可以插入一些图片作为插图（板书：插入图片）。应该选择什么样的图片才合适呢？

2、谁还记得怎么把图片插入到WORD文档中？请生边演示边说。

3、你觉得什么环绕方式比较合适？出示任务三及提示。生自由练习。

4、简单点评，拿几个典型例子做对比。（点评要点：放在哪里比较好看？是不是插入的图片越多越好？图片的大小怎么样比较合适？选择什么样的环绕方式比较好？）

（四）第四关：改颜色

1、一张小报中，除了报头，我们还可以给小标题设置一种合适的颜色，以起到美化小报、方便人们阅读的作用。（板书：设置文本颜色）

2、出示任务四及提示。生自由创作，师巡视指导。

3、如果有出现使用太多颜色的作品，拿出来做简单点评。

三、展示交流（5分钟）

1、现在我们的征稿会开始进入到筛选阶段。请站起来看看你们这组其他同学的作品，你觉得谁做的比较好，就站到谁的后面。请每组获得支持最多的同学讲讲自己的设计意图。

2、学生互评，讲讲你最喜欢他哪些地方的设计。

四、课堂小结（2分钟）

1、通过大家的努力，我们的征稿会顺利结束。有了你们制作的这些精彩的小报，一定能够让更多的人了解咱们家乡的特产！

教学反思: 什么时候应该收?什么时候应该放?一节课中收放的次数又应该如何界定?这堂课上完之后,我思考了这么几个问题.为什么一开始学生能够积极回答,而到后来却完全没法调动呢?原因就在于在这堂课中,收放太频繁了.尤其是后面几个内容,部分基础差的学生没做完,好的学生又早已经完成任务没事做了,导致课堂整体比较乱.综合整个情况来看,很有必要把这几关知识的复习先提到前面来一起讲掉,前几关应该是复习旧的知识,最后一关才是具体的任务,学生可能会比较容易完成,课堂秩序和时间上也会比较容易把握.这一课,提醒了我必须关注学生的实际,关注学生的感受,更多地站在他们的角度来思考课的设计.