北京版数学一上《比较》教学设计1.doc由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“北京版数学一上教案”。
比较
教学目标：
1.让学生经历比较事物的多少、大小、长短、高矮、轻重的过程，体验一些具体的比较方法。
2.培养学生初步的观察、比较、分类、推理和交流等能力，提高学生基本的数学素养。
3.通过比较活动，让学生感受数学与生活的联系，培养学生仔细观察、动脑思考的好习惯。
教学重点：
让学生经历比较的过程，能按照给定的标准进行比较；在比较的过程中，获得比较的方法。
教学难点：
借助一一对应的方法，清楚表达三个量之间的比较。
教学过程：
一、导入
同学们，这节课我们就来具体地学习比较这一节内容。
二、新授
(一)（课件）说说哪个轻、哪个重？ 1.介绍图意
2.生观察图后说说发现了什么，怎么看出来的？ 3.再说图意
(二)摆摆，用羽毛球拍和乒乓球拍摆。(各4个)1.说说怎么想的？
2.说话：()和()同样多。(三)摆和说
1.摆5只白兔，3只刺猬，1只小猫。2.说说发现了什么数学问题？
3.猫和刺猬再添上几只就和小兔同样多了？
三、巩固练习
14页练一练1、2、3、4、5。
比高矮，比薄厚，比长短，比大小，比轻重。
四、小结：
想想生活中还有哪些事物可以进行比较，比较什么？
五、作业：
到家中去找物体进行比较。
