摆脱议论‘套子’作文教学设计(高三选修)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高三英语作文教学设计”。
教学设想
本节课的教学目标就是引领学生摆脱议论文写作的“套子”。教学过程
（课前自主交流展示）
一、导入新课 1.明确目标。2.板书课题。
二、案例分析
1.屏幕出示一篇例文，学生通读。要有远大目光
目光是否远大常常决定着事情的成败。现实生活中鼠目寸光的人难成大器，而有远见卓识的人则把握成功。因此，在人生的旅途中，远大的目光引导我们走向辉煌人生。
翻开华夏五千年的历史，在长远目光引导下创造出辉煌人生的人们向我们走来，太史公司马迁就是其中的一位。司马迁因替李陵辩解而触怒了汉武帝，被施以宫刑，可以想象，这是何等的奇耻大辱啊！可他并没有被眼前的困难打倒，含辱忍垢，写成了《史记》，从而名垂青史。正是长远的目光引领着司马迁走向成功的殿堂。
现代社会中也不乏像司马迁一样在远大目光引领下走向成功的人。
有一个很经典的营销故事也很好地印证了我们的观点。两个鞋厂的业务员被派到非洲某个小岛上进行考察。一业务员考察完后对老板汇报说：这里没有市场，这个岛上的土著人都不穿鞋。另一业务员考察完后对老板汇报说：这里可是个大市场，他们都没有鞋穿。面对同一个市场，二者的考察结果大不一样，这就是远大的目光的作用。
在这些成功的商业事例之外，我想到了我国那些加工蕨菜的百姓们，他们为了多赚钱，就缩短了蕨菜加工的时间，将采来的蕨菜放在火炕上烘干，结果遭到了日本的退货，这就是目光短浅断了自己的财路。
我们每个人都渴望成功，但在走向成功的过程中有的人常常会为了眼前的利益，损害长远的利益；为了局部的利益，损害整体利益，这使我们与成功失之交臂。请记住，远大的目光成就辉煌的人生。2.学生评析例文。
⑴请学生从总体上谈谈对例文的印象。
⑵请学生回答：这是一篇议论文，它的论点是什么？
⑶再请学生回答：文章最突出的论证方法是例证法，列举了哪几个实例？
⑷要求学生对文章论点的提出和运用事实进行论证的过程进行否定性评析，认识其议论“套路化”的弊病。提示：
运用司马迁的实例，没有把着眼点放在“远大目光”上，只是材料与观点简单相加，让读者认为是搬套材料。
