世界因生命而精彩 教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“世界因生命而精彩学案”。
《世界因生命而精彩》教学设计
宁夏青铜峡四中 王红琴
一、教学目标。
情感、态度、价值观目标：认识每种生命存在的价值和意义，引导学生感受生命的可贵。帮助他们树立崭新的生命观、自然观。
能力目标：培养学生自主探索、独立思考的能力；提高保护自然环境、关爱其他生命的能力。
知识目标：懂得珍爱生命，保护生命，生命需要相互关爱。
二、教学重点：认识每一种生命都有其存在的意义与价值，激发学生热爱生命之情，培养学生珍爱生命的意识。
教学难点 ：珍爱生命，保护生命，与其他生命和谐相处。
三、学情分析
关于生命的教育对七年级学生应有很大的难度，也很难全面的。只能就某
一、两各方面通过感性的认识，逐渐提高他们对生命价值的感受和认识。七年级学生正处于半幼稚、半成熟的时期，社会经历有限，大都是独生子女，在家受到亲朋好友的百般呵护，形成了以我为中心的思想，缺少对周围生命的关爱，更加不懂得珍惜其他各种各样的生命体，大多数孩子对生命异常漠视，不懂得尊重、敬畏、珍爱生命。甚至部分学生以摧残其他生命体特别是身边的花草树木等为荣。因此，有必要从小就对学生进行生命教育，让学生在交流中受到触动，引导学生感受生命的丰富与意义。使他们懂得珍爱生命，学会关爱其他生命，培养他们的爱心。
四、教学策略。
（一）主要采用 “启发引导-----提问——讨论——总结”的教学方式进行。
（二）从理论和联系现实生活引导学生认识感受——每一种生命都有其存在的意义与价值，激发学生热爱生命之情，培养学生珍爱生命的意识。生命的可贵；生命需要相互关爱。
（三）在教授期间展示图片，播放动画录音，让学生感受生命体的可贵性。
五、教具准备：多媒体课件、粉笔
六、课时安排：1课时
七、授课班级：初一*班
八、教学过程
（一）世界因丰富多彩的生命而精彩
展示地球与月球多媒体图片
同学们，我们认识他们吗？你能感受到地球上与月球哪个更美？为什么？同学们尽情想象后回答。（约3分钟）
（有生命、有动物、有植物、有水）师总结：（同时展示图片）同学们想象力非常丰富，虽然回答各不一样，但有一点是相同的，那就是我们的地球上有生命，地球之所以如此的美丽、生动、精彩，是因为到处都散发着生命的气息。这些生命不仅包括人类，还包括大家所看到的动物、植物、微生物等，它们生活在草原、森林、大海，甚至沙漠深处。也正因为有了生命，地球才成为太阳系中最为美丽的星球。
师：每种生命都有自己独特性，我们依赖于大自然，但如果有一天，大家喜欢的这些有生命的东西都没有了，或者说地球上如果没有了其他生命体，会发生那些事情？（5分钟的讨论时间）
没有生命的星球将变得非常的荒凉、孤独，死寂与可怕。大地荒芜、洪水泛滥、瘟疫肆虐。人类就无法生存。生命是世界上最宝贵的财富。
师：大家明白了我们为什么要关爱其他东其他生命的道理吗？谁来说说其中的道理？
地球上各种生命之间息息相关，构成了一个相互依存的完整生态系统，每种生命都有其存在的意义和价值。如果随意毁灭某种生命，就会使这个紧密联系的生态系统受到破坏，人类赖以生存的环境就会受到破坏，最终受伤害的还是人类自己。因此，生命需要相互尊重、相互关爱，我们一定要与其他生命和谐相处。
地球上的生命丰富多彩，人类只是自然界中的一部分。我们应该与其他生命和睦相处。
师：我们应该如何与其他生命相处呢？
关爱、呵护；不破坏、不残杀我们周围的生命
师：同学们，你能讲一个你或他人关爱大自然中动植物的故事吗？(或讲一个你看到、经历过伤害自然界中生命的事件吗？)(学生讲故事。)(播放录音)1985年在东北发生了一件影响全国的赈救野生动物事件，唤醒了人们保护自然觉悟。
（二）生命需要互相关爱 多媒体动画（斑羚与猎人）师：大家看完以上动画，（你们看到了什么？）你有什么感想？（现在同桌互相讨论3分钟回答）
师总：生命是顽强的也是脆弱的，有时我们一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害在生活中我们每个人都应关爱、呵护我们周围的生命。
课后作业：
据专家预测，如果人类对自然资源的消费程度和破坏程度保持目前态势，地球上现存的物种将会减少15%~20%，其消失的速度将由目前的大约每天一种提高到每小时一种，比物种自然消失的速度快1000倍以上。
阅读材料，运用所学知识回答下列问题：（1）这侧材料对我们有何警示？
（2）我们应如何与它们和谐相处，拯救即将灭绝的物种？（3）请为关爱生命，保护身边的环境出谋划策。（请写出随手可做的十件事）
答：（1）如果没有了这些生命体，世界会变得沉闷、荒凉、孤独、可怕，令人恐惧，让人窒息。那世界是难以想象的，它将会影响人类的生存和发展，最终毁灭人类。
（2）生命是顽强的，也是脆弱的。有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。我们每一个人去关爱和呵护周围的生命，特别是珍稀野生动物，尽量减少对动植物生存空间的破坏，不乱砍滥伐，不乱捕乱杀的办法，尊重地球，尊重生命，保护地球。
（3）爱护花草树木；双面用纸；不吃青蛙等野生动物；提倡观鸟，反对关鸟；不穿野兽毛做的服装；不用一次性筷子；不践踏草坪；多用手帕，少用纸巾；不用圣诞卡„„
