《跨越海峡的生命桥》教学设计实录由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“跨越海峡的生命桥教案”。
2015《跨越海峡的生命桥》教学设计实录
[教学过程]：
一、谈话导入，揭示课题(配乐解说)1999年9月22日，(图1：医院)阳光洒满了美丽的杭州市，(图2：病床)一位刚满18岁的年轻人，静静地躺在病床上，灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。因为他患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵。这位正值花样年华的年轻人，他的生命有救吗? 今天，我们继续学习---(生：跨越海峡的生命桥)(提前训练：明白老师的手势)我们一起来体会---(生：跨越海峡的生命桥)我们一起来朗读感悟--(生：跨越海峡的生命桥)
二、自由读文，整体感知
让我们一起来关注这位年轻人的命运吧，请同学们打开书自由读课文。把句子读通顺，读流利。再想想，课文讲了一件什么事? 生：课文讲小钱患了白血病，一位台湾青年冒着生命危险为他捐献了骨髓，最后小钱得救了。
三、初读课文，感悟危情
1、概括得真好!同学们，你们了解白血病吗?谁来说说?
2、生交流资料：
3、同学们，一听说癌症，就会让人想到什么?(2人)
4、生：绝望、悲痛、死亡
5、得了白血病，真的没有一线希望吗?目前唯一有效的办法是进行骨髓移植。但找适合移植的骨髓容易吗?课文哪些句子告诉我们不容易?请同学们快速默读第二自然段，并把找到的句子用 “——”划出来。师:谁来说说? 生汇报.(点击灯片3:)然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。
师:这三个句子中,你从哪些词语中感受到了找适合的骨髓不容易?(节奏快点)师:十万人里才可能有一个，万分之一啊，不容易啊!师:“几经辗转”是什么意思?医务工作者有可能去哪些城市找过?(北京、上海、广州、香港......)也有可能去过——长城内外，大江南北......太不容易了!结果找到了适合的骨髓吗?在哪儿找到的?这就叫“几经辗转”，这就叫“谈何容易”啊。谁能带着自己的体会来读一读这三个句子。
评：她读得怎样?谁来评一评。(朗读高手：她读得比较平淡，没读出不容易的语气)师：那请你读读吧。你读的时候特别强调了哪些词? 师：真会读书!现在，让我们也来读一读吧。
四、读懂捐献，感悟爱心
1、是的，(出示句子)小钱是幸运的，最后得救了。他心中充满了无限的感激，他得好好感谢()。(板书：台湾青年 大陆小钱)
2、为什么小钱得好好感谢那位台湾青年?
3、生：因为那位台湾青年为他捐献了骨髓。(板书：捐骨髓)
4、对。如果是你,你会捐献骨髓吗?(2-3人)生：会
师：为什么? 师:你真善良,真有爱心。
