王瑞霞《因数与倍数整理复习》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“因数和倍数总复习教案”。
五数“因数和倍数整理复习”导学案
姓名： 考号：
【复习目标】系统复习本单元的概念和知识点，并能正确的把自然数进行分类。【复习重点】熟练掌握相关概念。
【复习难点】运用相关概念解决实际问题。【复习过程】
一、自主复习
（一）复习提纲
1、填一填。
（1）、18÷3=6,（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）的倍数，倍数和因数是（）。
（2）、一个数因数的个数是（）的，最小的是（），最大的是（）。
（3）、自然数B（非0）倍数的个数是（）的，最小的是（），（）最大的倍数。
（4）、自然数按是不是2的倍数分为（）和（）；非0自然数按因数个数分为（）、（）和（）。
2、说一说。
（1）、2的倍数、3的倍数、5的倍数、2、5的倍数的特征各是什么？（2）、什么是奇数？什么是偶数？（3）、什么是质数？什么是合数？
（4）、奇数与奇数、偶数与偶数、奇数与偶数的和、差、积各是什么数？
（二）复习检测 破译号码
五四班QQ群号ABCDEFG一个七位数，其中： A是最小的质数，B是一位数中最大的合数，C是最小的奇数，D是3的最小倍数，E是最小的偶数，F是既不是质数也不是合数，G既是2的倍数也是3的倍数。
我们班的群号是：_____________________________________ ★我的疑问：
二、合作探究
【探究1】同时是2、3、5的倍数的最小两位数是（），最大两位数是（）；最小三位数是（），最大三位数是（）。【探究2】
把下列各数按要求分类。
47 25 76 87 48 57 1801、奇数：____________________________________
2、偶数：____________________________________
3、质数：____________________________________
4、合数：____________________________________
5、3的倍数：_________________________________
6、5的倍数：__________________7、2、3、5的倍数：_______________
【探究3】从2、3、7中任选两个数字按要求组成两位数。
1、既是质数又是奇数：____________________
2、既是合数又是偶数：____________________
3、既是合数又是奇数：____________________ 【探究4】走进生活
有一种墙砖长3dm，宽2dm。如果要用这种墙砖铺出一个正方形（用的墙砖都是整块）。正方形的边长可以是多少分米？最小是多少分米？ ★我的收获：
三、堂清检测：（1、2必做，3选做，4思考）
1、、判断。
（1）、所有的质数都是奇数，所有的合数都是偶数。（）（2）、非0的自然数不是奇数就是偶数，不是质数就是合数。（）（3）、两个质数的积一定是合数。（）
（4）、一个三位数各位上都是相同的自然数（非0），这个数一定是3的倍数。
（）
2、猜数。
（1）、两个质数的积是15，和是8，它们是（）和（）。（2）、一个数的最大因数和最小倍数的和是36，这个数是（）。
3、按要求写数。
（1）、两个连续自然数都是质数：（）和（）（2）、两个连续自然数都是合数：（）和（）（3）、两个连续自然数一个质数，一个合数：（）和（）
4、把一张长30cm，宽25cm的长方形纸剪成边长是整厘米数的小正方形（不许有剩余），小正方形的边长最大是几厘米？至少能剪几张？
