12、假如没有灰尘教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“12假如没有灰尘教案”。
《假如没有灰尘》教学设计
教学目标：
1、理解掌握本课4个生字，能正确读记削弱、调节、朝晖等11个词语。
2、正确流利地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。
3、了解作者所采用的说明方法，并学习运用。
4、懂得任何事物都有两面性，能够客观全面地看待周围的事物。教学重难点：
把握文章主要内容，能够客观全面地看待周围的事物。教学时间：一课时 教学过程：
一、谈话导入新课
1、“时时勤拂拭，勿使染尘埃”这句诗句你们是怎样理解的？
2、可见，平时人们对灰尘是多么地讨厌，它影响环境卫生，危害人类健康。所以，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。
3、那么，既然灰尘对我们人类有害，我们就来想象一下，假如没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢？（课件出示课题，齐读课题。）
二、初读课文，了解大意
1、自由朗读课文，要求：读通课文，读准字音，借助工具书自学生字和词。（师用课件出示本课的生字和词，检查学生的自学情况）
2、再读课文，边读边找出文中描写灰尘的特点和作用的句子，并分别用横线和波浪线画出。
3、汇报交流：文中所描写的灰尘和我们想象的一样吗？哪些自然段描写了灰尘的特点和作用？
三、师指导学习第6自然段
1、课件出示第六自然段。（读一读）
2、描写灰尘的特点和灰尘的作用的是哪些句子 ？（找一找）
3、作者使用了什么说明方法？（想一想）
4、指名回答。
四、小组合作学习3至5自然段
1、回顾第六自然段的学习方法。（读一读、找一找、想一想）
2、用学过的方法在小组内讨论学习3至5自然段，完成表格的填写。（灰尘的特点、灰尘的作用、使用的说明方法）
3、小组交流汇报。
五、小结感悟，延伸拓展
1、通过刚才表格的填写，我们对灰尘的特点和作用有了一个全新的认识，假如没有灰尘，我们人类将会面临怎样的情形呢？下面让我们来填一填这四句话。
假如没有灰尘,强烈的阳光将_________________________。假如没有灰尘,整个天空将___________________________。假如没有灰尘,地面上的万物都将_____________________。假如没有灰尘,大自然将_____________________________。说一说：假如_______________，_____________________。
2、是啊，正因为有了灰尘，大自然才有了晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕（课件出示图片）
是啊，正因为有了灰尘，大自然才有了这气象万千的景色：正因为灰尘具有吸收光线的作用，所以我们才能看到如此柔和的阳光；正因为灰尘具有吸湿性能，所以我们才能看到如此神奇的春、夏、秋、冬；正因为灰尘能散射阳光，所以我们才能看到如此多彩的天空。灰尘对我们人类的作用真是太大了！
3、学了这篇课文，你有什么收获？
4、师小结
课文通过介绍灰尘的危害和好处，告诉人们，人类的生息离不开灰尘，也让我们懂得了一个道理：事物往往具有两面性，只有正确地认识他们，合理地利用他们，才能趋利避害，造福人类。
六、布置作业
小练笔：写一写你对灰尘的看法？
