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2013-2014第二学期英语教学计划 6
一、指导思想
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、全期教学总目标
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三．教材简要分析
《新目标英语》五年级（下册），全书共有十个模块，另一个复习模块。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时等。同最后提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
四、学情简要分析
五年级《2》班共有学生人数68人，其中男生29人，女生39人。通过两年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。
五、提高教学质量的可行措施及教改措施
1、面向全体学生，注重素质教育。
2、以学生为主体，尊重学生个体差异。
3、采用活动途径，倡导体验与参与。
4、开发课程资源，拓展学用渠道。
具体来说： 1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。篇二：英语教学计划
三年级英语教学计划
杨进成一、学生基本情况分析
本期我担任三年级的英语教学工作，这俩个班学生从整体来
看，学生年龄较小，习惯差，上课注意力不集中。但大部分学生聪明活泼、勤奋好学。这些学生基本上都未曾接触过英语，他们对英语感到好奇，对英语都有着十分浓厚的兴趣。所以我对俩个班的英语教学工作还是充满了信心。
二、课程目标
（一）对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演，能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
（二）对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教；乐于了解异国文化、习俗。
三、本期教学目标
激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，能听懂、会说12组对话，并能进行简单的交流；能听、说、读、写73个单词并进行简单地运用；适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
四、教学措施
1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4.多为学生营造一些学习氛围，如：创设班级英语角等等。5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6.多看英语画报，多读英语故事，多看儿童英语书籍。7.多与学生交流，进行口语交际训练。
四年级英语教学计划
杨进成一、课标要求
要求学生对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
二、情况分析 1.学生情况分析：
学生对英语已有一定的认识，也具有一定的能力，而且他们兴趣较浓，接受能力也很好。我相信只要我能继续坚持信念，端正教学态度，正确运用多种教学方法，积极调动小助手的作用，相信在本学期，学生的英语听说读写能力将进一步提高。2.教材分析：
这套4b教材具有以下一些特点：
1、从视听说入手，注重听说训练，着重培养学生的语感和
初步用英语进行简单日常交流的能力；并通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等活动激发学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，发展自主学习的能力，为进一步学习打下基础。
2、按“话题－功能－结构－任务”相结合的原则编写，并
力求使话题、功能、结构和任务四个方面在比较真实的情景中紧密联系，融为一体。
3、内容贴近学生的生活和学习实际，并配有大量生动活泼、富有情趣的插图，以利于学生在比较接近于实际的情景中进行听说训练，也为教师组织教学活动提供方便。
本册教材的知识要求是掌握一定量的词汇，基本句子结构和一定量的日常交际用语。教材编排体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进，逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。
三、教学目标与要求
1、能按照四会和三会要求掌握所学单词。
2、能按照四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发音清楚,语调正确，达到学以致用的目的。
4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清
晰的话语和录音。
5、养成听、说、读英语的习惯，认真模仿语音语调，以逐
步培养语感。初步培养良好的书写习惯，能做到书写规范整洁。
6、能演唱学过的英语歌曲，诵读学过的歌谣。
7、初步培养良好的书写习惯，能做到书写规范整洁。
四、教学重点与难点
1.单词和句型的正确书写和流利朗读。2.准确流利朗读会话，并灵活运用。3.正确书写单词和句型。
五、教学措施
1.以游戏表演等活动为课堂教学的主要形式，让学生在乐中 学、学中用，从而提高学生学习英语的兴趣。2.借助体态语，利用实物、多媒体等教学手段创造一个比较真实的情景。3.动脑动口，勤学苦练。鼓励学生大胆开口，勇于实践，尽可能在课内外反复使用已学过的日常交际用语。
4、仔细听音，认真模仿。要求学生注意师示范发音的口型
变化，仔细听准，再模仿语音语调。
5、互帮互助，共同提高。建立英语互学小组，使学生互相
帮助，互相勉励，取长补短，共同进步。
6、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
五年级英语教学计划
宇文燕
一．学生基本情况分析：
通过两年的学习，他们基本明确了英语学习是怎么回事，英语学习的各个方面都慢慢走上正规，从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的了解，有些同学越学越有兴趣，积极性很高。随着时间的推移，课程内容增多，难度加大，就可能会有一些学生把这门课当成负担，部分学生厌学，出现两极分化的趋势。相当一部分学生学习英语的目的性不明确，对它的重要性认识不足，只处于肤浅的了解，缺乏正确的强有力的学习动机。因此，针对学生掌握英语的程度不一，本学期要采取有效的教育教学措施，将采用整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务，加强对差生的辅导，提高他们的英语水平。决不让一个学生掉队，全面提高教学质量。
二．教学目标及重难点：
（一）教学目标：本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应（total physical response）教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元三课时编排，每单元包含九个部分：第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和单词的重点板块；第三和第四部分是巩固知识的活动板块；第五部分是阅读，是对前面的拓展；第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言；第七部分是读写部分；第八部分是拼读部分；第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。
（二）学期教学目标和奋斗目标
1、形成学习英语的兴趣和爱好，形成在动态真实的环境中使用英语进行活动的积极性。
2、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行的日常口头交际，如问候有关个人、家庭和朋友的简单信息。
3、能参加运用英语组织和开展日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动，做到大胆开口，发音正确。
4、能听懂指令并做成适当的反应，能读懂配图小故事，能根据
图片进行简要的口头描述，能唱教过的英语歌曲，并诵读一些英语诗歌和歌谣。篇三：2013级英语教学计划 2013级英语教学计划 2013级各位公外老师：
本学期开学时间是：2014年2月24日（周一）。结课时间为6月29日（周日），共有18周，除去清明节、端午节和五一国际劳动节，还有17周。考试时间暂定为7月1日。
精读（44学时）共讲授7课书。从《大学英语》第一册的第8、9课到第二册的1、2、3、5、7（含每课的正课文、练习和副课文）（注：第一册的第10课不讲，第二册的第4、6课不讲）。平均每课书用6学时。在6月份全国大学英语四级考试前一周，给您班上的学生精讲一套四级考试真题或模拟题。以便在参加全国四级考试时熟悉题型。
由于学时安排较紧，每课课文的讲解要突出重点。课文上的练习也要删繁就简。本学期的学生作业是翻译练习，即全国大学英语四级考试中新增加的那个题型。要求是课堂消化。以讲解为主。
听力 本学期共有24学时的听力课。从听力第一册的11课讲到第二册的第10课。重点是培养学生的听说能力，同时老师要给学生讲一些听力技巧。(以上是对普通班的要求)快班 每个年级的1-4班为英语快班。对快班的学生要求要高些。除去以上安排的精读和听力课的统一要求外，快班要加强泛读能力，加大阅读量。慢班 除去以上安排的精读和听力课的统一要求外，要讲授慢班学生所不足的（第二学期）
东西，加强基本功训练，目的是使慢班的学生能逐步接近或赶上普通班学生的英语水平。
本学期平时成绩的考核方法是，平时成绩占期末考试总成绩的30%。分
配如下：1.课
堂考核（包括课堂提问，学生回答问题、学生的反应能力等）占20%；2.学生的出勤占10%。如果您班有外教的口语课程，那么，外教口语课所给的期末成绩按10%计算，冲抵学生出勤的10%。要求各位老师每次课考勤，要严格遵守滨海教务部关于《学生考勤的暂行规定》。
平时成绩按百分制的方法计算，在结课前把平时成绩的评定名单（并附每个学
生的学号）和学生平时考勤记录交到滨海学院第一教学楼317室公共外语教研室张栗英老师那里。
谢谢各位老师的合作。
滨海学院公共外语教
研室
2011年2月25日
（附翻译练习和译文。这部分作业要求课堂消化，给学生讲授翻译的方法和技 巧。）
四、六级段落翻译练习 一
中国是风筝的故乡。放风筝有益于身体健康，所以，许多国家十分流行放风筝。中国人不仅把放风筝当作有趣的游戏和有益于身体健康的体育活动，也常常把风筝作为装饰挂在墙上。目前，中国的风筝已经远销到日本以及东南亚和欧美的许多国家，受到了世界各国人民的欢迎。近年来，山东潍坊每年都要举行国际风筝节。
二
丝绸之路（the silk road）是公元前2世纪开始出现的一条联系中国和欧亚大陆的交通要道，由于这条道路开始时以丝绸贸易为主，所以人们便称它为丝绸之路。这条陆上道路从中国的长安开始，经甘肃新疆，进而到中亚，西亚，并一直联结到地中海（the mediterranean）沿岸各国。丝绸之路不仅是一条古代通商的道路，它更是连接古代中华文明，印度文明，埃及（egypt）文明，希腊（greece）文明和美索不达米亚（the mesopotamian plains）文明的纽带，是东西方文化和科学技术交流的桥梁。
三
lamasery,）风格，有白塔及城堡式建筑；北部的苏州街，店铺林立，水道纵横（cricroing watercourses,），又是典型的江南水乡风格。
四（之一）
中国人喜欢喝茶，也常常用茶来招待朋友和客人。茶叶是中国人生活中的必需品。茶树原产于中国。中国古人发现茶树后，起初是把茶叶作为药用，后来才当作饮料。花茶（scented tea）是中国独有的一个茶类，是在茶叶中加入香花熏制而成的。最有名的花茶是福建产的茉莉花茶（jasmine tea）。喝茶不但可以止渴，还能消除疲劳，帮助消化，预防一些疾病。长期饮茶，对人的身体很有益处。（之二）中国素有“茶的故乡”之称，是世界上最早种植茶、制作茶、饮用茶的国家茶的发现和利用是中国人对人类文化史的一大贡献。几千年来，中国人品茶的热情始终未减，因为茶是有益于健康的天然饮品。茶在中国人的社会和情感生活中都有着重要的作用。客来敬茶是中国较为普遍的习俗，不只是出于对客人的礼貌，而且也是一种亲近（toghetherne）的象征和快乐的分享。
五
中国人的生活多姿多彩，有许多很有意思的民俗(folkways)。最有意思的可能要数中式婚礼了。中国人结婚与西方人不大一样，西方人要进教堂，而中国人要大摆宴席；西方人要上帝赐福，而中国人要拜天地，拜父母；西方人穿着洁白的婚纱举行婚礼，而中国传统的婚礼需要新郎新娘穿红衣服，因为红色在中国象征着吉利，喜庆。
六
汉语是中国汉民族使用的语言，汉语历史悠久，在3000多年前就有了相当
成熟的文字。汉语有超过12亿的使用者，是使用人数最多的语言之一，除了中国，新加坡，马来西亚等国也有相当一部分人使用汉语，分布在世界各地的几千万华侨，华裔，也以汉语的各种方言为自己的母语。汉语是中国人使用的主要语言，也是联合国的工作语言。
七
文学是中国文化中最有活力，最灿烂辉煌的一部分。在历史发展的长河里，中国古代文学蕴涵(embodied)了中华的基本精神，体现了中国人的美学(esthetics)追求，承载了中华民族的理想信念，表现出自己独特的个性和风采。从远古（primeval times）神话（mythologies）到唐诗宋词，明清小说„...各种文学形式，高潮迭起，连绵数千年，涌现出许多古今闻名的文学家（litterateurs）和不朽的文学作品。八
旗袍（cheong-sam）源自清代满族（manchu）女性服饰，被誉为中国传统服饰（habilatory）文化的典范。它不仅在整体造型的风格方面符合中国文化和谐的特点，而且它的装饰手法也展现着浓厚的东方特质（oriental idiosyncrasy）。另外穿旗袍可以增加形体的修长感，配上中高跟鞋，更可以抬升人体的重心（center of gravity），将东方女性的端庄（civility），典雅和含蓄的美展露出来。因此旗袍在中华民族服装中独领风骚，久盛而不衰。
九
蹴鞠（cuju）是中国古代的一项球类运动。它是竞技运动，要把球踢进球网内。该运动是为了训练士兵而发明的。在汉代（the han dynasty），从军队到皇室，乃至贵族阶层，蹴鞠都很盛行。由于社会经济的发展，蹴鞠在宋代(the song篇四：新概念英语教学计划
新概念英语教学计划
一、使用教材简介
《新概念英语》（new concept english）全套共分为四册，科学地融合了听、说、读、写、译五方面的技能。
第一册 ● first things first英语初阶
练好英语基本功。从基本的发音、重音和语调开始，逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句型结构。学好第一册，是练好英语基本功的关键，掌握了第一册，才真正踏进了英语之门。
第二册 ● practice and progre实践与进步 过渡的同时也是转变。它使学习者从一个会说日常英语的人，提高成为一个敢动笔进行基本写作的人。it is the very beginning of writing.在掌握第一册基本语法的基础上，由浅入深逐步讲解语法要点，使学习者轻松掌握枯燥的语法；通过对句型结构的分析及对短语基本用法的讲解，使学习者能真正在听说读写中运用地道的句型。从而系统地掌握从词汇、时态开始的语法知识和各种句型，同时加强了写作能力。
第三册● developing skills培养技能
文章全都是原汁原味的英文精品，语言优雅、凝练，句型工整而又富于变化。教材着重分析句子之间内在的逻辑关系，使学习者认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语写作之中；并进一步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用。
第四册● fluency in english流利英语
涵盖文化、经济、哲学、艺术、体育、政治、美学、心理学、社会学、伦理学、教育学、天文学等三十多个学科门类，语言文字精美独到，句型结构复杂多变而又不失简洁酣畅。同时诸多文章里蕴含着深厚的哲思、美学及西方文化中独特的思维方式，这使得该教材成为每一位与掌握英语语言精华的学习者不可多得、不可不学的读物。同时将扩充、辨析有关的词汇，使学习者在领略语言优美的同时，学会如何将英语、汉语进行自由切换。
二、具体学习目标
第一册：以英文26个字母为起点，讲解48个音标、基本的语音知识及最基本的语法知识。
涉及的语法有：1.基本时态（一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般将来时、现在完成时、过去进行时、过去完成时等，基本的用法会讲到）。2.句子（陈述句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句、反意疑问句，否定疑问句、选择疑问句、感叹句、简单倒装句）。3.从句：宾语从句（重点讲解）、时间状语从语（一般讲解）、限定性定语从句（重点讲解）、真实条件句（重点讲解）。4.其他语法：动词不定式（作宾语、宾语补足语、后置定语、目的状语）、形容词的基本用法、副词的种类及用法、各种人称代词及用法、情态动词表示推测和判断的用法、常见情态的动词用法，名词的分类及用法、句型、简单省略句、表语从句、直接引语和间接引语、从宾语的用法、宾语补足语、形容词的比较级最高级，同级比级、较低较高比较级、冠词的基本用法、不定代词的基本用法、被动语态等等。
第二册：能用英语毫无障碍地与人进行普通交流；能用英语写出流畅的记叙文；学习分析句子结构，提高阅读理解能力；可以达到每分钟50个英语单词的阅读速度，能阅读中等难度的英语文章；可以掌握英语中级语法，常用的前缀、后缀及词根，为继续扩充词汇量铺平道路，并做到活学活用；最重要的是，具备了一定的英语自学能力，知道如何解决学习中的难题；掌握高频词汇1500至4000个。第三册：能讲出较地道、简练的英文句子模仿千变万化的“钻石句型”，写作水平将获得质的飞跃，增强学习者你对英文的敏感度，能听懂日常英文授课、基本的生活叙述及中等语速的英文节目，学完三册可达到4000～6000 词汇量。第四册：熟练掌握各门学科，如历史、人文、天文、地理、哲学、化学、物理等，所需的中高级词汇；告别空洞的问候式英语口语，为日常的交流提供地道的人文背景，深刻的了解西方文化中的三大主线：哲学、宗教及美学；获得解读深奥英语文章（如 gre、gmat、考研阅读文章）的钥匙，全面提高阅读能力；写出经典，简洁，具有深邃思想的英语文章；学完四册可达到8000以上的词汇量。
三、课时计划
第一册：本册书共72个教学单元，每个教学单元安排2个课时，每个课时50分钟。☆
第1课时：教师引导下的会话
☆ 第2课时：作文和语言练习 第二册：本册书共96个单元，每个单元安排2个课时，每个课时50分钟。☆ 第1课时：教师引导下的会话
☆ 第2课时：作文和语言练习
第三册：本册书共有60个单元，每个单元安排2个课时，每个课时50分钟。☆ 第1课时：教师引导下的会话
☆ 第2课时：作文和语言练习
第四册：本册书共有48个单元，每个单元安排2个课时，每个课时50分钟。☆ 第1课时：教师引导下的会话
☆ 第2课时：作文和语言练习篇五：2015年英语教学工作计划 2015年英语教学工作计划
本学期，我将担任**班的英语教学工作，作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中中，我深深感觉到教中学英语之难之累，为了能在以后的工作中取得更好的成绩，特做计划如下： 一继续认真学习永威的教学理念，积极运用“先学后教，当堂训练”的教学模式
“先学后教，当堂训练”是蔡林森经过二十多年实践探索而创立的一种教学模式。假期我再一次仔细研读了介绍这种教学模式的材料，领会了这种模式每一节课主要有三个环节：“先学”“后教”“当堂训练”。三个环节要环环紧扣。而且目标的确定要切实可行，课上必须能够完成。另外自学指导要有效，就必须明确时间，内容，学习方法，达到的标准，考核的方法及要求。后教并不都是老师讲但老师讲是有必要的，教师讲的内容都是学生不会的，急需要讲的。且要做到精讲并讲透。本学期经过认真学习，整个教学模式成竹在胸所以运用起来比上学期会更得心应手多了。
二学习蔡林森教学理念，将认真实行“四清”管理 本学期，我将继续实行四清管理，面对全体学生，重点是差生。每天自习辅导课，我帮助并清堂清为过关的学生。每周学生自查，互查后，我们几个同年级同学科的老师带将领课代表班与班对查，并填写周清登记表。另外运用四清，培养优秀生和尖子生，为中考打下坚实的基础三按照“考改考”的模式认真上好每一节复习课。
首先，老师精心设计好检测题，测试后马上出示答案并了解学情，发现问题，针对问题让学生们更正讨论，学生确实不会的老师要讲清讲透，然后组织学生背记且检查，下一节课又做同类测试题，使学生能够牢固且熟练地掌握所学知识和典型习题。更多的培养优秀生四认真研究教学大纲和历年中考试题，把握好中考方向。
认真研究近两年的中考试题，狠抓中考重点，把握中考方向，有的放矢的进行备战中考的练习。同时注重培养学生学习及运用知识的能力和应考技巧。从而是学生能够从容应对中考的考验。
五下学期的计划和努力方向。本学期一定要积极运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，学习蔡林森没有教不好的学生教学理念。熟练掌握“先学后教，当堂训练”的教学方法，从学情出发，积极改革创新，提高课堂教学效率，提高个人素质。通过“四清”管理打牢基础，提高学生素质，争取在明年中考取的优异的成绩。
