环保教学计划（精选8篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“环境保护教学计划”。
第1篇：环保教学计划
青州三中环境教育教学计划
（2008-2009学年度）
一、指导思想
环境与人类有非常密切的关系。环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，己成为世界各国的共识和人类行为难则。1983年，我国把环境保护列为一项基本国策。环境保护，教育为本，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。为提高我班学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，在创建绿色学校的基础上，进一步加强环保教育，大力推进本班的素质教育。
二、教学目的1.培养学生的环保意识，树立牢固的环保意识与可持续发展观念。2.使学生环保意识、可持续发展观念逐渐增强，成为主体自觉参与环保活动的源动力。3.要改变环境教育主要是通过活动途径进行的认识。要发挥课堂主渠道教育途径的重要作用。将环保教育渗透到各个学科教学之中。使学生全方位的受到环保教育。
教学目标：
1、通过理解太阳是万物之源，了解太阳能的取之不尽用之不竭的特性。2、通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。3、通过生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。
4、学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。5、学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。6、教育学生做个文明好学生。
三、教学措施
1、认真备课，不断探索新的教学方法。2、从实践中发掘学生的感触点。3、教导学生自主学习，做到环境保护自主性。4、生活中学习中，师生互相监督。5、创设环环相扣的环境教育途径，使学生初步树立环境意识。6、各学科教学渗透环境教育途径，提高学生的环保意识。
指导学生制作“保护环境、美化社区”沙盘；“减卡救树”宣传卡等。使学生懂得社区环境的好坏关系到每个人的切身利益，免赠贺卡可以节省大量自然资源，使自然环境可持续发展。
努力挖掘教材中可渗透环保教育的渗透点对学生进行环保教育。利用学科教学向学生渗透环保教育是提高学生环保意识的重要途径之一。7、丰富多彩的环保教育活动途径，强化学生环保意识和培养学生保
护环境的社会责任感。
活动育人是每个教育工作者都深知的教育方法，所以把开展丰富多彩的环保活动作为强化学生环保意识与主体自觉参与环保活动教育的最佳途径。组织的活动： 1、参观考察活动。
参观农场、蔬菜基地等。2、社区环保活动
每逢双休日、节假日，组织学生参加 绿色志愿者清扫日活动。到社区、走上街头、插挂彩旗及宣传标语、向路人播放环保宣传录音、清扫绿地、捡拾白色垃圾、刷洗电线杆上的非法小广告。
3、读环保书报活动
4、环保社会调查，环保座谈会。
组织学生到社区开展环境调查，调查人们对可持续发展观念的理解、对垃圾分类的看法、用小眼睛观察大社会。
四、评比机制
在环保活动中引进评比、表彰机制的途径，激发学生主体自觉参与环保活动的积极性。环境教育中也要引进评比表彰机制，这不仅仅是可以激发学生主体参与环保活动的积极性。更重要的是唤醒学生参加环保活动的主体意识，学生的潜能得以展示。为此每次开展环保活动前都要提出活动要求和评比条件,活动后进行总结、评比、表彰。青州三中环境教育教学计划
（2009-2010学年度）
地球是人类赖以生存的环境，为人类提供了自然环境和自然资源，保护好环境是我们每个地球公民的责任与义务，更是我们每一个教育者的责任。所以“环境教育”已纳入学校教学工作之中，特制定本学期教学工作计划：
一、组建“环境教育”领导小组
为确保“环境教育”教学工作扎实有序的进行，学校组建了以校长为组长的领导小组和工作小组，对环境教育工作进行及时的组织检查。
二、组建“环境教育”任课教师队伍
“环境教育”让学生感受到社会环境对人类的重要性，并能感受到人类社会的文明与进步，促进学生身心健康的成长。知道保护环境也是社会保持可持续发展的重要性。因此，环境教育与每一位教师的教学息息相关，每一位任课教师就是“环境教育”的任课教师。根据环境教育具体内容各任课教师教学任务如下： 1、全体任课教师教学任务
为了发挥课堂教学主渠道教育途径的重要作用，任课教师要将环保教育渗透到各个学科教学之中，使学生全方位的受到环境教育。全体任课教师要在自己所担任的学科教学中渗透环保教育，要有教案。2、科任教师教学任务
为了更好的让学生认识到环境与人类有非常密切的关系，课任教师除在本学科中渗透环境教育之外，要收集整理有关保护生态，节能减排，应急避险，健康生活观念及知识等方面内容，形成教案并授课，各任课教师选择环保的内容尽量不要一样，教案更不能雷同。
三、教学措施 1、“环境教育”课程课时与地方课程，课时整合，各任课教师在本学期内完成自己所担任的教学课时任务。
2、任课教师要备好课，有完整的教案。3、各任课教师合理安排好上课时间，并在学期末上交自己所担任的全部“环境教育”课时教案。
四、开展丰富多彩的环境教育活动 1、各年级以班为单位，本学期组织开展一次以《保护生态环境争做生态公民》为主题的班会。活动的主题要鲜明，内容要突出，有环保教育意义。2、学校组织的活动(1)环保活动，利用课余时间，学校将组织学生参加“绿色志愿者清扫日”到社区清扫白色垃圾，刷洗不法的小广告及宣传活动。以学校带动社会公民具有环保意识。(2)环保宣传活动，利用校园广播站、宣传窗、板报以环境教育为主题进行宣传。五、环境教育教学工作活动中引进评比，表彰机制 1、各任课教师认真备课，讲课，随机听课。2、本学期举行“环境教育”优秀教案评比活动。
每一次开展的活动前学校制定活动要求和评比条件，活动后进行总结，评比、表彰。篇2：2014年度环保工作计划 2014年度环保工作计划
为了全面加强环境保护监督管理，切实维护生态环境安全，根据《中华人民共和国环境保护法》，以治本和提高环境质量为目标，努力做好公司企业的环保工作。特制定公司环保工作计划、安排如下：
一、主要工作任务
1、实行环境保护目标负责任制，将环境质量和环境保护工作列入各单位负责人职责。2、建立各车间的污染物信息档案，采取定期和不定期检查相结合的方式，及时掌握环保处理设施运行情况。
3、定期组织召开环保会议，进行工作布置，环保培训等。4、加强对环境的管理工作，尤其是现场管理，杜绝跑、冒、滴、漏现象。5、加强对水、汽监测设备、设施的管理工作，设立专人负责，出现故障及时通知有关人员及运营商处理。
6、对固体废弃物进行规范化处置管理。7、对在环境保护、防治污染和环境建设等方面作出显著成绩的单位和个人，给予表彰和奖励。
9、积极配合市环保局每季度的监督性监测。
二、环保宣传 1、充分发挥各单位负责人带头作用，围绕环保工作，推进环境宣传教育全员化进程。引导和发挥员工在环境保护中的重要作用，鼓
励和支持有利于可持续发展和环境保护的宣传教育活动，不断在宣传教育的深度和广度上下功夫。要针对员工关心的环保热点、难点问题做好宣传工作，并做好环保科学知识的普及教育。
2、要深入宣传发动，增强环保意识，进一步增强公司干部员工环境保护意识，着重加大环保工作宣传力度，全员普及环境科学知识，提高公司员工的环境保护意识和环境法制观念，鼓励和支持群众性活动。
三、日常工作
1、做好环保档案整理保存工作，规范环保档案管理工作。2、加大对各生产车间的监督力度。3、做好环保信息采集工作。4、做好环保资料积累整理，装订成册，便于查阅。5、加强环保知识宣传工作。
安技环保处
2013.11篇3：2015年公司环保工作计划 2015年公司环保工作计划
长期以来，我厂始终把环保工作作为企业的头等大事来抓，不断完善环保运行规章制度，总结环保设施运行经验。在生产运行过程中，坚持可持续发展理念。节能消耗，最大限度减少污染物的排放。通过一系列卓有成效的工作，我厂的环境得到了很大改善，废水污染物排放量小于《国家污水综合排放标准》，为了更好的把我厂环保工作做好，特制定年工作计划如下： 1、严格按照国家环保要求，坚持“预防为主，防治结合”的环保方针，进一步加大力度，做好环境保护工作，实现生态效益和经济效益的双赢目标。进行保护环境、节约资源意识教育，使全厂形成了“我要环保”、“我为环保”的良好氛围。2、推行清洁生产、开展节能降耗，提高资源利用效率。环保先行，末端治理不放松，发展循环经济、把发展循环经济放在重要位置；开展资源综合利用，变废为宝。3、绿化美化环境，营造美好的工作生活环境。规范管理，持续改进企业环境绩效。企业环境保护工作的精髓是持续改进、持续实施，只有起点，没有终点。做好企业的环境保护工作，必须与规范的具有持续改进管理功能的环境管理体系工作有机结合起来。4、落实节水、节电、节焦、资源综合利用项目，以技术创新为动力，采用先进的污染治理技术，治理生产过程排放的污染物，全面完成减排计划；采用先进的工艺技术与设备，改进管理，提高综合利用率，进一步实施循环经济，以低消耗、低排放、高效率实现企业可持续发展。
5、尽量利用其他专业统计已有的各种资料，对环境保护工作进行系统全面的分析研究，总结成绩，找出矛盾，提出建议。6、通过环境统计分析，反映出我厂环境保护与经济发展的比例关系是否合理，为制定环境保护措施提供参考依据。7、使全厂职工了解自身的环境权利和义务，从而增强热爱环境、保护环境的自觉性和积极性，充分行使宪法赋予的知情权、参与权、表达权、监督权，对各类环保公共事务进行深度参与，积极支持环保工作的开展。
总之，环境问题要从大处着眼，小处入手，如今国家正在大力宣传和倡导节能减排，全民行动，在我们企业就更需要政府、民众和企业同心协力做好污染防治和生态保护工作，才能把节能减排的目标任务落到实处，收到经济发展与环境保护双赢的效果。篇4：环保校本课程教学计划
青化中心小学“环保校本课程”教学计划
根据创建“绿色学校”精神，结合我校实际情况，特制定本班环保工作计划如下：
一、指导思想 ：
本学年我班将继续加强环境建设，充分发挥校园环境的育人作用，大力开展环境保护的宣传教育活动，进一步增强广大学生的环保意识，养成环境保护的良好行为习惯，从而推动学校的精神文明建设，更好地实施素质教育。
二、学生基本情况
本班大部分学生环保意识较强，但个别学生有一些不良习惯，如：小零食袋乱扔，有些可回收的东西和不能回收的放在一起等。因此，有待学习这一方面的知识来培养学生良好的环保行为。
二、具体工作措施：
（一）、调整并充实环境建设和环保教育活动小组，加强对环境建设与环境教育的领导和组织管理。
（二）、继续加强校园环境建设，体现可持续发展理念，突出环保的宣传与教育。1、在校园公共场所增设分类环保垃圾箱，各班垃圾袋装化。2、通过家长会，定期向家长宣传环境保护知识。3、在校园所有的绿化区域竖立爱护花草树木的警示牌，警醒人们自学爱护花草树木。（三）、全面而深入地开展全员性的环保知识的学习与宣传活动，进一步增强广大师生的环保意识，提高环保能力，养成自觉保护环境的良好行为习惯。1、通过校园红领巾广播定期结合学生举办环保知识专题讲座。2、向学生发放环保常识学习材料，以自学和组织集中学习等形式加强环保知识的学习。3、对学生进行环保常识测试。4、举办环保教育专题培训。5、举行全校性的环保知识竞赛。
（四）、抓好学科教学的环保渗透，大力开展环保实践活动，1、各学科将环境教育的内容列入学科教学计划，要结合本科课程的实际进行环境教育，渗透到课堂教学之中。2.少先队成立环保小队，在环保小队里组建“环保宣传队”“环保卫生队”“护绿队”“环保调研队”，并组织这些小队
利用课余时间开展环保实践活动。3、及时抓住有利时机开展全校性的环境教育活动。主要结合中国植树节（3月12日）、世界水日（3月22日）、世界地球日（4月22日）、世界无烟日（5月31日）、世界环境日（6月5日）、世界粮食日（10月16日）和国际生物多样性日（12月29日）开展主题环保教育活动，积极向社会宣传环保的重要性，唤醒人们的环境保护意识。4、充分利用学校的各种资源开展丰富多彩的环境教育与实践活动。
（1）健全卫生制度，坚持每天三小扫，每周一大扫的卫生制度，建立卫生检查评比制，将卫生工作评比纳入学校“先进班集体”评比中。（2）根据德育处的要求，制定出奋斗目标和班级公约，大力提倡讲文明、讲礼貌的好风尚。彻底消除打架、骂人、追逐打闹、乱丢垃圾等不良行为，逐步形成我校的礼仪常规。
（3）学校在文化宣传栏中设立环保专栏，定期进行环保宣传。学校图书馆添置环保图书，并定期向学生开放。
（4）每一个学期召开一次以上的环境保护主题班会，出一期环保黑板报。
（5）积极组织学校学生参加各级环境教育征文比赛等活动，举办班级环境布置评奖活动。篇5：环保教学计划
二年级环境保护
教学计划
卢会芳
环境是人类生活的地方，而现在的污染问题是一个严峻的话题，也是人人关注的问题．进入21世纪，随着科技的高速发展，工业的生产，人们都在充分地挖掘利用地球上的资源，以不断地提高我们的生活水平，但也给与我们息息相关的生存环境带来了危害，因此，保护环境，拯救地球，是我们人类面临的一个挑战，所以，作为小学教师，应该培养学生从小学起就有爱护环境的行为习惯和美德．因而，对小学生实施环保教育，使他们从小具备环保意识与环保习惯是十分必要的。
一、学生情况分析：
二年级三班有学生59人，他们基本掌握的知识的比较少，虽然可能有一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。二、教学目的： 1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
思想教育：
1、体验健康生活离不开好的环境。3、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
三、教学重难点 ： 1、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。2、学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。3、体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。4、从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
四、教学内容： 1、节约用水。
教学目标：
学生知道水的分布，了解物质的简单分类，有保护水资源、节约用水的意识。
重点难点：
学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。2、认识绿、保护绿、做绿色小卫士。
通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。
教学重难点：
充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系。3、热爱大自然。
教学目标：
通过倾听大自然中各种各样的声音，达到了解自然、认识自然、亲近、热爱大自然的目的。
重点难点：
体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。4、保护生态环境
教学目标：认识人与自然的关系，认识各种自然事物是互相联系的，认识保护环境的重要性。
重点难点：
从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
五、具体的措施
1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。2、充实教学内容，拓展教学空间。3、设置情景，激发学生的学习兴趣。4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。5、课堂中渗透思想品德教育。
六、问题研究与教学设想： 通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。
第2篇：环保教学计划
青州三中环境教育教学计划
（2008-2009学年度）
一、指导思想
环境与人类有非常密切的关系。环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，己成为世界各国的共识和人类行为难则。1983年，我国把环境保护列为一项基本国策。环境保护，教育为本，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。为提高我班学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，在创建绿色学校的基础上，进一步加强环保教育，大力推进本班的素质教育。
二、教学目的 1.培养学生的环保意识，树立牢固的环保意识与可持续发展观念。2.使学生环保意识、可持续发展观念逐渐增强，成为主体自觉参与环保活动的源动力。3.要改变环境教育主要是通过活动途径进行的认识。要发挥课堂主渠道教育途径的重要作用。将环保教育渗透到各个学科教学之中。使学生全方位的受到环保教育。
教学目标：
1、通过理解太阳是万物之源，了解太阳能的取之不尽用之不竭的特性。
2、通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。
3、通过生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。
4、学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。
5、学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。
6、教育学生做个文明好学生。
三、教学措施
1、认真备课，不断探索新的教学方法。
2、从实践中发掘学生的感触点。
3、教导学生自主学习，做到环境保护自主性。
4、生活中学习中，师生互相监督。
5、创设环环相扣的环境教育途径，使学生初步树立环境意识。
6、各学科教学渗透环境教育途径，提高学生的环保意识。
指导学生制作“保护环境、美化社区”沙盘；“减卡救树”宣传卡等。使学生懂得社区环境的好坏关系到每个人的切身利益，免赠贺卡可以节省大量自然资源，使自然环境可持续发展。
努力挖掘教材中可渗透环保教育的渗透点对学生进行环保教育。利用学科教学向学生渗透环保教育是提高学生环保意识的重要途径之一。
7、丰富多彩的环保教育活动途径，强化学生环保意识和培养学生保
护环境的社会责任感。
活动育人是每个教育工作者都深知的教育方法，所以把开展丰富多彩的环保活动作为强化学生环保意识与主体自觉参与环保活动教育的最佳途径。组织的活动：
1、参观考察活动。
参观农场、蔬菜基地等。
2、社区环保活动
每逢双休日、节假日，组织学生参加 绿色志愿者清扫日活动。到社区、走上街头、插挂彩旗及宣传标语、向路人播放环保宣传录音、清扫绿地、捡拾白色垃圾、刷洗电线杆上的非法小广告。
3、读环保书报活动
4、环保社会调查，环保座谈会。
组织学生到社区开展环境调查，调查人们对可持续发展观念的理解、对垃圾分类的看法、用小眼睛观察大社会。
四、评比机制
在环保活动中引进评比、表彰机制的途径，激发学生主体自觉参与环保活动的积极性。环境教育中也要引进评比表彰机制，这不仅仅是可以激发学生主体参与环保活动的积极性。更重要的是唤醒学生参加环保活动的主体意识，学生的潜能得以展示。为此每次开展环保活动前都要提出活动要求和评比条件,活动后进行总结、评比、表彰。青州三中环境教育教学计划
（2009-2010学年度）
地球是人类赖以生存的环境，为人类提供了自然环境和自然资源，保护好环境是我们每个地球公民的责任与义务，更是我们每一个教育者的责任。所以“环境教育”已纳入学校教学工作之中，特制定本学期教学工作计划：
一、组建“环境教育”领导小组
为确保“环境教育”教学工作扎实有序的进行，学校组建了以校长为组长的领导小组和工作小组，对环境教育工作进行及时的组织检查。
二、组建“环境教育”任课教师队伍
“环境教育”让学生感受到社会环境对人类的重要性，并能感受到人类社会的文明与进步，促进学生身心健康的成长。知道保护环境也是社会保持可持续发展的重要性。因此，环境教育与每一位教师的教学息息相关，每一位任课教师就是“环境教育”的任课教师。根据环境教育具体内容各任课教师教学任务如下：
1、全体任课教师教学任务
为了发挥课堂教学主渠道教育途径的重要作用，任课教师要将环保教育渗透到各个学科教学之中，使学生全方位的受到环境教育。全体任课教师要在自己所担任的学科教学中渗透环保教育，要有教案。
2、科任教师教学任务
为了更好的让学生认识到环境与人类有非常密切的关系，课任教师除在本学科中渗透环境教育之外，要收集整理有关保护生态，节能减排，应急避险，健康生活观念及知识等方面内容，形成教案并授课，各任课教师选择环保的内容尽量不要一样，教案更不能雷同。
三、教学措施
1、“环境教育”课程课时与地方课程，课时整合，各任课教师在本学期内完成自己所担任的教学课时任务。
2、任课教师要备好课，有完整的教案。
3、各任课教师合理安排好上课时间，并在学期末上交自己所担任的全部“环境教育”课时教案。
四、开展丰富多彩的环境教育活动
1、各年级以班为单位，本学期组织开展一次以《保护生态环境争做生态公民》为主题的班会。活动的主题要鲜明，内容要突出，有环保教育意义。
2、学校组织的活动(1)环保活动，利用课余时间，学校将组织学生参加“绿色志愿者清扫日”到社区清扫白色垃圾，刷洗不法的小广告及宣传活动。以学校带动社会公民具有环保意识。(2)环保宣传活动，利用校园广播站、宣传窗、板报以环境教育为主题进行宣传。
五、环境教育教学工作活动中引进评比，表彰机制
1、各任课教师认真备课，讲课，随机听课。
2、本学期举行“环境教育”优秀教案评比活动。
每一次开展的活动前学校制定活动要求和评比条件，活动后进行总结，评比、表彰。篇二：2014年度环保工作计划 2014年度环保工作计划
为了全面加强环境保护监督管理，切实维护生态环境安全，根据《中华人民共和国环境保护法》，以治本和提高环境质量为目标，努力做好公司企业的环保工作。特制定公司环保工作计划、安排如下：
一、主要工作任务
1、实行环境保护目标负责任制，将环境质量和环境保护工作列入各单位负责人职责。
2、建立各车间的污染物信息档案，采取定期和不定期检查相结合的方式，及时掌握环保处理设施运行情况。
3、定期组织召开环保会议，进行工作布置，环保培训等。
4、加强对环境的管理工作，尤其是现场管理，杜绝跑、冒、滴、漏现象。
5、加强对水、汽监测设备、设施的管理工作，设立专人负责，出现故障及时通知有关人员及运营商处理。
6、对固体废弃物进行规范化处置管理。
7、对在环境保护、防治污染和环境建设等方面作出显著成绩的单位和个人，给予表彰和奖励。
9、积极配合市环保局每季度的监督性监测。
二、环保宣传
1、充分发挥各单位负责人带头作用，围绕环保工作，推进环境宣传教育全员化进程。引导和发挥员工在环境保护中的重要作用，鼓
励和支持有利于可持续发展和环境保护的宣传教育活动，不断在宣传教育的深度和广度上下功夫。要针对员工关心的环保热点、难点问题做好宣传工作，并做好环保科学知识的普及教育。
2、要深入宣传发动，增强环保意识，进一步增强公司干部员工环境保护意识，着重加大环保工作宣传力度，全员普及环境科学知识，提高公司员工的环境保护意识和环境法制观念，鼓励和支持群众性活动。
三、日常工作
1、做好环保档案整理保存工作，规范环保档案管理工作。
2、加大对各生产车间的监督力度。
3、做好环保信息采集工作。
4、做好环保资料积累整理，装订成册，便于查阅。
5、加强环保知识宣传工作。
安技环保处
2013.11篇三：2015年公司环保工作计划 2015年公司环保工作计划
长期以来，我厂始终把环保工作作为企业的头等大事来抓，不断完善环保运行规章制度，总结环保设施运行经验。在生产运行过程中，坚持可持续发展理念。节能消耗，最大限度减少污染物的排放。通过一系列卓有成效的工作，我厂的环境得到了很大改善，废水污染物排放量小于《国家污水综合排放标准》，为了更好的把我厂环保工作做好，特制定年工作计划如下：
1、严格按照国家环保要求，坚持“预防为主，防治结合”的环保方针，进一步加大力度，做好环境保护工作，实现生态效益和经济效益的双赢目标。进行保护环境、节约资源意识教育，使全厂形成了“我要环保”、“我为环保”的良好氛围。
2、推行清洁生产、开展节能降耗，提高资源利用效率。环保先行，末端治理不放松，发展循环经济、把发展循环经济放在重要位置；开展资源综合利用，变废为宝。
3、绿化美化环境，营造美好的工作生活环境。规范管理，持续改进企业环境绩效。企业环境保护工作的精髓是持续改进、持续实施，只有起点，没有终点。做好企业的环境保护工作，必须与规范的具有持续改进管理功能的环境管理体系工作有机结合起来。
4、落实节水、节电、节焦、资源综合利用项目，以技术创新为动力，采用先进的污染治理技术，治理生产过程排放的污染物，全面完成减排计划；采用先进的工艺技术与设备，改进管理，提高综合利用率，进一步实施循环经济，以低消耗、低排放、高效率实现企业可持续发展。
5、尽量利用其他专业统计已有的各种资料，对环境保护工作进行系统全面的分析研究，总结成绩，找出矛盾，提出建议。
6、通过环境统计分析，反映出我厂环境保护与经济发展的比例关系是否合理，为制定环境保护措施提供参考依据。
7、使全厂职工了解自身的环境权利和义务，从而增强热爱环境、保护环境的自觉性和积极性，充分行使宪法赋予的知情权、参与权、表达权、监督权，对各类环保公共事务进行深度参与，积极支持环保工作的开展。
总之，环境问题要从大处着眼，小处入手，如今国家正在大力宣传和倡导节能减排，全民行动，在我们企业就更需要政府、民众和企业同心协力做好污染防治和生态保护工作，才能把节能减排的目标任务落到实处，收到经济发展与环境保护双赢的效果。篇四：环保校本课程教学计划
青化中心小学“环保校本课程”教学计划
根据创建“绿色学校”精神，结合我校实际情况，特制定本班环保工作计划如下：
一、指导思想 ：
本学年我班将继续加强环境建设，充分发挥校园环境的育人作用，大力开展环境保护的宣传教育活动，进一步增强广大学生的环保意识，养成环境保护的良好行为习惯，从而推动学校的精神文明建设，更好地实施素质教育。
二、学生基本情况
本班大部分学生环保意识较强，但个别学生有一些不良习惯，如：小零食袋乱扔，有些可回收的东西和不能回收的放在一起等。因此，有待学习这一方面的知识来培养学生良好的环保行为。
二、具体工作措施：
（一）、调整并充实环境建设和环保教育活动小组，加强对环境建设与环境教育的领导和组织管理。
（二）、继续加强校园环境建设，体现可持续发展理念，突出环保的宣传与教育。
1、在校园公共场所增设分类环保垃圾箱，各班垃圾袋装化。
2、通过家长会，定期向家长宣传环境保护知识。
3、在校园所有的绿化区域竖立爱护花草树木的警示牌，警醒人们自学爱护花草树木。
（三）、全面而深入地开展全员性的环保知识的学习与宣传活动，进一步增强广大师生的环保意识，提高环保能力，养成自觉保护环境的良好行为习惯。
1、通过校园红领巾广播定期结合学生举办环保知识专题讲座。
2、向学生发放环保常识学习材料，以自学和组织集中学习等形式加强环保知识的学习。
3、对学生进行环保常识测试。
4、举办环保教育专题培训。
5、举行全校性的环保知识竞赛。
（四）、抓好学科教学的环保渗透，大力开展环保实践活动，1、各学科将环境教育的内容列入学科教学计划，要结合本科课程的实际进行环境教育，渗透到课堂教学之中。2.少先队成立环保小队，在环保小队里组建“环保宣传队”“环保卫生队”“护绿队”“环保调研队”，并组织这些小队
利用课余时间开展环保实践活动。
3、及时抓住有利时机开展全校性的环境教育活动。主要结合中国植树节（3月12日）、世界水日（3月22日）、世界地球日（4月22日）、世界无烟日（5月31日）、世界环境日（6月5日）、世界粮食日（10月16日）和国际生物多样性日（12月29日）开展主题环保教育活动，积极向社会宣传环保的重要性，唤醒人们的环境保护意识。
4、充分利用学校的各种资源开展丰富多彩的环境教育与实践活动。
（1）健全卫生制度，坚持每天三小扫，每周一大扫的卫生制度，建立卫生检查评比制，将卫生工作评比纳入学校“先进班集体”评比中。（2）根据德育处的要求，制定出奋斗目标和班级公约，大力提倡讲文明、讲礼貌的好风尚。彻底消除打架、骂人、追逐打闹、乱丢垃圾等不良行为，逐步形成我校的礼仪常规。
（3）学校在文化宣传栏中设立环保专栏，定期进行环保宣传。学校图书馆添置环保图书，并定期向学生开放。
（4）每一个学期召开一次以上的环境保护主题班会，出一期环保黑板报。
（5）积极组织学校学生参加各级环境教育征文比赛等活动，举办班级环境布置评奖活动。篇五：环保教学计划
二年级环境保护
教学计划
卢会芳
环境是人类生活的地方，而现在的污染问题是一个严峻的话题，也是人人关注的问题．进入21世纪，随着科技的高速发展，工业的生产，人们都在充分地挖掘利用地球上的资源，以不断地提高我们的生活水平，但也给与我们息息相关的生存环境带来了危害，因此，保护环境，拯救地球，是我们人类面临的一个挑战，所以，作为小学教师，应该培养学生从小学起就有爱护环境的行为习惯和美德．因而，对小学生实施环保教育，使他们从小具备环保意识与环保习惯是十分必要的。
一、学生情况分析：
二年级三班有学生59人，他们基本掌握的知识的比较少，虽然可能有一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。
二、教学目的：
1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
思想教育：
1、体验健康生活离不开好的环境。
3、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
三、教学重难点 ：
1、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
2、学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。
3、体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。
4、从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
四、教学内容：
1、节约用水。
教学目标：
学生知道水的分布，了解物质的简单分类，有保护水资源、节约用水的意识。
重点难点：
学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。
2、认识绿、保护绿、做绿色小卫士。
通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。
教学重难点：
充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系。
3、热爱大自然。
教学目标：
通过倾听大自然中各种各样的声音，达到了解自然、认识自然、亲近、热爱大自然的目的。
重点难点：
体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。
4、保护生态环境
教学目标：认识人与自然的关系，认识各种自然事物是互相联系的，认识保护环境的重要性。
重点难点：
从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
五、具体的措施
1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。
2、充实教学内容，拓展教学空间。
3、设置情景，激发学生的学习兴趣。
4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。
5、课堂中渗透思想品德教育。
六、问题研究与教学设想： 通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。
第3篇：小学环保教学计划
学年第二学期三年级下册环保教学计划
一、指导思想
进一步提高我校环境教育工作的水平和社会效益，体现我校环保教育特色，增强学生的环保意识，特制定以下活动方案。
二、主要工作
1、构建环境教育的课程体系，在各科教学中渗透环境教育
（1）确立课程目标
课程改革的首要问题是确立课程目标。中小学教育的性质属于基础教育，这就决定中小学环境教育的课程目标，总体来说是普及环境教育，帮助正在成长为合格公民的中小学生，对环境科学综合性的基础知识体系应有较系统的认识；对环境观念（可持续发展观念、基本国策观念、环境资源观念、环境价值观念、环境法规观念）有正确的认识和理解。
（2）改革课程结构
基于“以人为本”的办学理念我校推行的环境教育课程具有开放性、多样性、和谐性的特点。其结构为：“必修加选修”、“学科加活动”，我们认为环境教育课程应以必修学科渗透教育为主，同时注重活动课程的开设。活动课程应侧重拓宽学生对环境的感性知识和加强技能方面的学习，增强“有效参与”能力的训练，走实践成才的道路。活动课程的设置纳入正式课程安排，包括知识类、技能类、艺术类、自然类、社会类和环境课题研究等。从内容到活动形式和规模，灵活多样。
（3）开展课程实践
搜集其他环保资料，认真钻研，认真备好每一堂课，做到教师教有方法，学生学有兴趣。学生能认真听课，记好听课笔记，在交流传授环境科学知识的同时，充分注意本地区的环境问题作为渗透和拓宽，还紧密联系实际，及时将教学的内容与本地环境保护（特别是水资源的保护）特点结合起来。
2、在教育科研中渗透环境知识。
为了深化环境教育，提高环境教育水平，要积极发动师生平时多观察、多总结、撰写环保论文。
三、环境教育与德育相结合，双管齐下，相互促进
1、环境教育与学生行为规范教育相结合。
通过环境教育开展系列活动，使学生树立起环境法规意识，将自己的一言一行与环境保护结合起来，自觉遵守五有五无规范，保护校园的整洁。组织开展认领绿树活动和“废品回收，美化我校园”的活动，在学校内要掀起爱绿护绿的热潮。
2、环境教育和社会实践活动相结合。
把环境教育和社会实践活动有机地结合起来，例如在活动内容安排中可以安排一些生态、地震、环保、消防、花卉栽培等讲座和实践，培养了学生的动手能力和动手技能，保证我校环境教育有计划、有步骤地开展。同时，组织部分学生代表到东渡苑参观，调查，学习鉴真和尚的坚持不懈的精神。
四、开展绿色承诺活动，寓“绿色教育”于丰富多彩的活动中 开展多种形式的系列环保教育活动，营造浓厚的环保气氛，增强学生的环保意识，为创建绿色学校打下了坚实的基础。
（1）突出视听功能，加强宣传，营造氛围，学校把环境宣传作为环境教育的切入点，如可在校园内设立环保教育宣传栏、环保宣传标语（牌），班级进行环保板报评比，利用有线电视系统，通过感染力较强的直观的视觉、听觉效果，引起学生对环境保护的共鸣。
（2）利用国旗下讲话、晨会、主题班会，开展环保知识教育，把环境教育当成素质教育的重要组成部分，使环境教育渗透到德育教育中，对学生进行环保知识教育，增强学生环境意识。班会课形式要新颖，可以是故事、诗歌、小品、歌曲、知识竞答等要有趣味性，使学生在愉快的气氛中掌握环保知识。
（3）结合重大纪念日，积极组织开展专题活动。
学年第一学期三年级环境教育教学计划
一、学生情况分析
三年级学生基本掌握了一、二年级所开设的课程的知识，有一些好的学习方法和良好的学习习惯，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生环保意识较差，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。
二、全学年教学目标总要求
（一）双基
1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破坏环境的生活方式。
2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
（二）思想教育
1、体验健康生活离不开好的环境。
2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
三、重点难点
1、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
2、学生对动物与人的关系有比较深入的认识和了解，理解爱护、保护动物的重要性。
3、学生热爱动物的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
4、体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。
5、学生环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。
四、具体的措施
1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。
2、充实教学内容，拓展教学空间。
3、设置情境激发学生的学习兴趣
4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。
5、课堂中渗透思想品德教育。
五、问题研究与教改设想
通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。
三年级下册环境教育教学计划
一、学生情况分析：
三年级学生对于环境保护已经有了一定的认识，但是不系统，不全面。学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。
二、教学目标总要求：
知识目标：学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。
能力目标：学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
情感目标：体验健康生活离不开好的环境，树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
三、教学内容
第一单元 美丽的家乡
1、自然美景看不够。
2、齐鲁风情。
3、丰富的资源。
4、我的家乡。第二单元 珍爱生命
5、小草的微笑。
6、帮蚯蚓回家。
7、笼中的小鸟。
8、小树的“哭”声。
9、树是谁的家。
10、池塘是谁的家。
四、教学重点难点：
学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。学生对动物与人的关系有比较深入的认识和了解，理解爱护、保护动物的重要性。学生热爱动物的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。
五、具体教学措施
1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。
2、充实教学内容，拓展教学空间。
3、设置情景，激发学生的学习兴趣。
4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。
5、课堂中渗透思想品德教育。
三年级上册环境教育教学计划
一、班级情况分析：
三年级的学生经过了二年级的学习，已经培养了一些对环境保护的意识。在节约能源，爱护环境，保护自然等方面上已经有了一定的自主能力。但是，保护环境人人有责，这是一个亘古不变的道理。所以学习从各方面保护环境刻不容缓。
二、教材分析：
本册有十八课的内容，从各个方面教会我们如何保护环境珍爱我们的家园。每课内容中又通过开动脑筋、沉默思想、畅所欲言、齐心协力、走出校园等几个方面诠释了每课的主题。
三、教学目标：
1、通过理解太阳是万物之源，了解太阳能的取之不尽用之不竭的特性。
2、通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。
3、通过生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。
4、学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。
5、学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。
6、教育学生做个文明好少年。
四、教学措施
1、认真备课，不断探索新的教学方法。
2、从实践中发掘学生的感触点。
3、教导学生自主学习，做到环境保护自主性。
4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。
5、课堂中渗透思想品德教育。
三年级下册环境教育教学计划
一、全学年教学目标总要求：
（一）双基：
1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。
2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
（二）思想教育：
1、体验健康生活离不开好的环境。
2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
二、学生情况分析：
三年级学生基本掌握了一、二年级所开设课程的知识，有一些好的学习方法和良好的学习习惯，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生环保意识较差，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。
三、教学内容及重难点：
（一）教学内容：
1、自然美景看不够。
2、齐鲁风情。
3、丰富的资源。
4、我的家乡。
5、小草的微笑。
6、帮蚯蚓回家。
7、笼中的小鸟。
8、小树的“哭”声。
9、树是谁的家。
10、池塘是谁的家。
11、一件衣服穿多久。
12、铅笔的对话。
13、餐桌上的剩菜。
14、水龙头别“流泪”。
15、一度电的用途。
16、话说包装。我身边的浪费现象。保护野生动物。
（二）重点难点：
1、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
2、学生对动物与人的关系有比较深入的认识和了解，理解爱护、保护动物的重要性。
3、学生热爱动物的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
4、体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。
5、学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。
四、具体的措施
1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。
2、充实教学内容，拓展教学空间。
3、设置情景，激发学生的学习兴趣。
4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。
5、课堂中渗透思想品德教育。
五、问题研究与教改设想：
通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。
六、执行说明：
1、学生组成若干调查小组，选定调查主题。
2、广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何保护环境的资料。
七、课时安排：上学期教学第1——9课，下学期教学第10——18课。
三年级上册环境教育教学计划
南墅镇工商小学 2009.8 三年级的学生经过了二年级的学习，已经培养了一些对环境保护的意识。在节约能源，爱护环境，保护自然等方面上已经有了一定的自主能力。但是，保护环境人人有责，这是一个亘古不变的道理。所以学习从各方面保护环境刻不容缓。
二、教材分析：
本册有十八课的内容，从各个方面教会我们如何保护环境珍爱我们的家园。每课内容中又通过开动脑筋、沉默思想、畅所欲言、齐心协力、走出校园等几个方面诠释了每课的主题。
三、教学目标：
1、通过理解太阳是万物之源，了解太阳能的取之不尽用之不竭的特性。
2、通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。
3、通过生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。
4、学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。
5、学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。
6、教育学生做个文明好少年。
四、具体的措施
1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。
2、充实教学内容，拓展教学空间。
3、设置情景，激发学生的学习兴趣。
4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。
5、课堂中渗透思想品德教育。
五、问题研究与教改设想：
通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。
一、班级情况分析：
六、执行说明：
1、学生组成若干调查小组，选定调查主题。
2、广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何保护环境的资料。
七、课时安排：上学期教学第1——9课，下学期教学第10——18课。
工商小学三年级节水教育计划
水，在人们的传统观念中，往往认为是最廉价、最丰富的资源，是取之不尽，用之不竭的，事实上，世界范围内可直接利用的淡水资源是非常有限的。就目前而言，多个国家正面临水源不足，10多亿人喝不到清洁水，城市人口缺水问题也日益突出。水的问题已引起国际社会和各国政府的普遍关注。
一、本学期主要任务
建设节水型社会，是解决水资源短缺问题的根本出路和有效措施。学校作为育人的重要场所，对广大学生集中开展节水宣传教育活动，培养他们的节水意识和自觉节水的良好行为，不仅是培养和造就具有良好品质和行为习惯的社会主义公民的需要，也是实现国民经济可持续发展和建设资源节约型、环境友好型社会的战略要求。通过学生节水行为和意识的形成，辐射家庭，从而带动整个社会节水意识和自觉节水行为的形成，对于推动节水型社会建设具有重要意义。各阶段具体计划：
三月份： 介绍我国水资源的利用形势和节约潜力。了解水资源的重要性及紧迫性。
四月份： 利用板报及墙报进行主题宣传，组织学生看宣传片。五月份：开展“节水伴我在校园，我把节水带回家”活动，发放节水宣传材料，监督父母。节水征文活动
六月份：主题班会活动，节水小发明、小创造活动 七月份： 制作节水标语及宣传小报
三、开展形式多样的节水教育活动
开展节水宣传教育活动，要突出教育的针对性、普及性和实效性。(一)在学科课程中渗透节水教育。介绍我国的水资源利用形势及节约潜力，使广大学生了解节约水资源的重要性和紧迫性，形成“节约用水、从我做起”的观念，自觉养成节约用水的良好习惯。
(二)利用班级黑板报等开展“关爱命脉，节约用水”的主题宣传，倡导节约光荣，浪费可耻的观念。(三)适时组织学生观看介绍我国水资源利用形势及节约潜力方面的宣传片。
(四)开展“节水伴我在校园，我把节水带回家”活动；给学生发放节水知识宣传材料，号召学生从我做起，并监督父母等家庭成员节约用水。(五)组织“节约一滴水”征文活动。
(六)开展“节约用水、从我做起”主题班会活动。
(七)组织开展节水小发明、节水小创造、节水小竞赛等活动。(八）组织学生做节水标语，择优展示张贴水龙头处。
（九）制作节水宣传小报，班内展示。
四、期末展示活动
1、各班“节水征文”展示活动（利用班内展示园地）鼓励家长参与。
2、各班开展主题班会活动
3、节水小发明展示活动
4、制作节水宣传标语，张贴。宣传小报，班内展示。
五、取得成果
1、学生节水意识进一步增强，以实际行动践行“节水光荣、浪费可耻”的思想，并带动家长在日常生活中节约用水，推动建设节水型社会的进程。
2、征文集、案例集
“节约用电，从我做起“活动计划
南墅镇工商小学三年级
一、活动目的：通过在校内组织开展形式多样、贴近学生生活的各类节电宣传活动，充分利用社区和家庭的资源，开展普及型的节电实践活动，让学生从小养成节约用电的好习惯，让节约用电的理念和行动进入千家万户。
二、活动主题：从我做起，养成节约好习惯。
三、活动时间：2012年5月中旬
四、实施步骤：
1、宣传阶段：
（1）学校门口悬挂活动主题横幅：从我做起，养成节约好习惯。
（2）大队部宣读节约用电倡议书。（3）利用红领巾广播组织宣传。2.实施阶段：
（1）家庭用电小调查。结合雏鹰假日小队活动，进行节电小调查。调查内容：（学校）家庭用电情况；月耗电情况；月电费支付情况；
（2）用电陋习大家谈。开展十分钟队会进行讨论，说说平时有哪些不节约用电的现象，如何改进？
（3）节电金点子征集。想一想有哪些好办法可以节约用电？每班上交金点子三——五种。（4）节电标语征集。
要求：琅琅上口、富有童趣、有特点。（5）制作节电电脑小报。
（6）开展节电千人签约仪式。要求队员每人做好对家长的宣传，协同父母一起签约，让节约用电的理念和行动进入千家万户。
三、总结阶段
1、评选最佳“节电金点子”。
2、评选最佳“节电电脑小报”并展示。
3、评选最佳“节电标语”并展示。
班级节约用纸方案
小学三年级
一． 方案的目的和意义
地球，是一个有很多资源的世界。随着我们人类科技的进步，我们用去了许多的资源，但是，我们人类不懂节约资源的话，会使地球的资源减少。我们生活的时代，正面临资源缺乏、环境污染等严重问题。为了我们的生存环境、为了经济社会的可持续发展，节约、环保已迫在眉睫。现在，我们生活中有必需文具——纸。纸，处处可见：课本、作业本、草稿本等等，很多很多。可是，很多同学浪费纸张，乱丢纸张的行动在校园可随处可见。让我们大家一起行动，节约用纸。
二． 方案的科学依据 1.节约用纸也是植树造林：
造纸的原材料主要是树皮等植物的纤维，但由于人们盲目的砍伐，现在的树木越来越少，所以我们要节约用纸。
2.节约从每一张纸做起：
目前，我国每生产一吨纸就要耗费7棵大树、100立方米的水。如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费跃2700吨纸、27万吨水。只要多数企业能接受双面复印和集约福音，A4的纸化肥最起码节约一半。如果全国每人每天节约1张纸，一年就节约4745亿张纸,一棵二十岁的树可造3000张A4纸，如果这样算来就可少砍伐1581666棵树。
三．方案的内容和实施步骤
1、白纸、作业本正反两面都可以写字、画图、计算等，用过的纸可以用来折纸，比较节约。
2、折纸折得不好，可以重新拆掉，重新折，不要随便丢掉。
3、在家里擦手可用毛巾，少用餐巾纸。
4、在外面吃饭用餐巾纸擦嘴时，尽量将纸充分展开，减少用纸得张数。
5、喝水用茶杯，不用一次性纸杯。
6、废报纸、废书可以回收，不要随便扔掉。
7、硬卡纸碎片不要丢掉，可以用来装饰别的东西。
8、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，9、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。
10、节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。
11、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。
12、有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。
四．方案的预算金额
一页纸就是一页金，举手投足间珍惜一张纸，就等于造林一片。
只要我们注意节约用纸，可以为我们带来更多更多。
预算金额为0元。
第4篇：环保教育教学计划
一年级环保教育教学计划
环境是人类生活的地方，而现在的污染问题是一个严峻的话题，也是人人关注的问题．进入21世纪，随着科技的高速发展，工业的生产，人们都在充分地挖掘利用地球上的资源，以不断地提高我们的生活水平，但也给与我们息息相关的生存环境带来了危害，因此，保护环境，拯救地球，是我们人类面临的一个挑战，所以，作为小学教师，应该培养学生从小学起就有爱护环境的行为习惯和美德．因而，对小学生实施环保教育，使他们从小具备环保意识与环保习惯是十分必要的。
一、学生情况分析：
一年级学生他们基本掌握的知识的比较少，虽然可能有一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。
二、教学目的：
1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
思想教育：
1、体验健康生活离不开好的环境。
3、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
三、教学重难点：
1、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
2、学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。
3、体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。
4、从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
四、教学内容：
1、认识绿、保护绿、做绿色小卫士。
通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。
教学重难点：
充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系。
2、节约用水。
教学目标：
学生知道水的分布，了解物质的简单分类，有保护水资源、节约用水的意识。
重点难点：
学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。
3、热爱大自然。
教学目标：
通过倾听大自然中各种各样的声音，达到了解自然、认识自然、亲近、热爱大自然的目的。
重点难点：
体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。
4、保护生态环境
教学目标：认识人与自然的关系，认识各种自然事物是互相联系的，认识保护环境的重要性。
重点难点：
从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
五、具体的措施.1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。
2、充实教学内容，拓展教学空间。
3、设置情景，激发学生的学习兴趣。
4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。
5、课堂中渗透思想品德教育。
六、问题研究与教学设想：
通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。
七、教学进度安排
三月认识绿、保护绿、做绿色小卫士。
四月节约用水
五月热爱大自然。
六月保护生态环境
三年级环境教育教学计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，贯彻“天人合一”、资源有限、可持续发展的环境教育理念，引导学生树立正确的环保意识。
二、目标任务
1、学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。
2、培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。
3、懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。
三、主要内容
1、环保理论：⑴我们共同的家园；⑵人与自然；⑶人与动物；⑷人与社会；⑸个人与他人。
2、环保常识：⑴世界环境日；⑵世界环保纪念日；⑶中国环境标志；⑷中国绿色食品标志；⑸绿色食品；⑹环保时装；⑺绿色笔；⑻绿色包装；⑼绿色建筑；⑽绿色胶卷；⑾绿色计算机；⑿绿色水源地；⒀绿色汽车；⒁环保材料；⒂无铅汽油。
3、环保现状：⑴我们生活的周围存在着哪些污染；⑵我们生活的周围空气污染有哪些；⑶空气质量预报；⑷大气污染对人体的影响及如何减少；⑸白色污染有哪些及如何减少；⑹固体废物污染有哪些及如何减少噪音；⑺节约可利用资源的做法有哪些。
4、环保行动：⑴保护环境，美化家庭；⑵保护环境，美化社会；
⑶保护环境，美化家园。
四、基本途径
环境教育是一项综合性很强的教育，应当多渠道、全方位进行。
（一）开设环境教育课
要把这项教育开展得扎实深入，必须开发环境教育课程并把其作为基本载体，以便使环境教育比较系统地开展。学校要求各年级在这方面应进行大胆的尝试，各年级教师应根据本年级学生年龄特点，认知规律以及掌握环保知识的现状入手，根据学校环境教育的目标、理念、和环境教育内容，选择适合本年级的环境教育的内容，期初制定好环境教育课教学计划，备好环境教育课教案，上好每一节环境教育课。
（二）学科教学有机渗透
中学各科教材中都包含了一些环保内容，老师们应充分重视，对各门学科，特别是重点学科（生物、社会、语文、音乐）的课本内容进行分析、归类，选出有关环境保护的篇目，适当地进行补充和扩展，使这些课文的教学与环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文化知识的过程中，树立环境意识，达到渗透目的。
（三）开展丰富多彩的活动
寓环境教育于孩子们的实践活动之中，让他们在愉快的心情中很自然地接受环境教育，这样既丰富了环境教育内容，又达到了提高孩子们各种参与能力的目的。一是结合学校原有课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行爱护洁净环保教育；二是结合乡土教材，专门开设
环保课；三是利用周二班会和周三下午兴趣小组进行环保小分队活动。
（四）营造校园的环境教育氛围
良好的生存环境给人以美好性格的塑造和心灵的陶冶，与自然和谐相处是现代人应有的素质。因此，每一位老师应注意在自己的班里、校园里创设优美环境，诱发孩子们爱护环境，保护环境的意识。人类只有一个地球，校园是地球大环境中与我们关系最密切的小环境。要爱护地球就要从我们身边做起，让我们的教室、校园美丽起来。各班应采取多项措施美化、净化学校环境。
四年级环境教育教学计划
一、指导思想
环境与人类有非常密切的关系。环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，己成为世界各国的共识和人类行为难则。1983年，我国把环境保护列为一项基本国策。环境保护，教育为本，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。为提高我班学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，在创建绿色学校的基础上，进一步加强环保教育，大力推进本班的素质教育。
二、教学目标：
1、通过理解太阳是万物之源，了解太阳能的取之不尽用之不竭的特性。
2、通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。
3、通过生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。
4、学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。
5、学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。
6、教育学生做个文明好少年。
三、教学中应该采取的措施和方法
1、在学习过程中，联系身边的生活实际，多观察、多思考、多动手，用科学探究的步骤去寻找问题的答案。
2、课堂教学中，要激发学生积极地去参与课堂，多举实例，来加以说明。
3、确保每周一节环境教育知识课，要把环境教育知识传递给每一个学生。
4、利用教学光盘、多媒体、录像带、各种宣传图片等资料来丰富学生的知识，以此来增强学生学习的趣味性。
5、开展环境教育主题活动。
学校将会利用班会课、思品课、等途径，来组织学生进行讨论、辨论环境教育相关的主题，提高广大学生对环境教育的认识，增强自觉保护环境、爱护环境、改造环境的能力，使校园内形成一个人人讲环境、人人爱环境、的良好氛围。
四、教学内容与时间安排
五年级环境教育教学计划
一、学情分析
五年级的学生已了解了一些环保常识，掌握了一些基本的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间也存在着一些差异，个别学生 不愿动手，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动。引导学生积极参加社会环保实践，提高 学生的绿色环保意识。让学生学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念等是我们所要 努力的方向。
二、教材分析
本册教材共分四个单元，另加两个实践活动，内容紧紧围绕环保问题，具体分为以下几 个方面第一单元：环境差异，第二单元：可怕的消失，第三单元：顽固垃圾，第四单元：绿色生活、绿色志愿者、童眼看法规
三、教学重点、难点
1．结合学校校本课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行环保教育； 2．结合实践活动进行环保小分队活动，交流、评估、布置与辅导，同时提供榜样，树立典 型，评比“环保小卫士”。
四、教学目标 1.使学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意 识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。
2.学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。3.培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。
4.懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。
五、教学措施
环境教育是一项综合性很强的教育，应当多渠道、全方位进行。1.注重知识渗透，寓环境教育于课堂教学之中。首先要上好环境教育课 要把这项教育开展得扎实深入，必须把环境教育课程作为基本载体，以便使环境教育比 较系统地开展。
教学中要根据本年级学生年龄特点，认知规律以及掌握环保知识的现状入手，根据环境教育的目标、理念和环境教育内容，选择适合本年级的环境教育内容，根据学期初 制定好的环境教育课教学计划，备好环境教育课教案，上好每一节环境教育课。再次注意学科教学有机渗透。
各科教材中都包含了一些环保内容，教学中我们要充分重 视，对各门学科，特别是重点学科的课本内容进行分析、归类，选出有关环境保护的篇目，适当地进行补充和扩展，使这些课文的教学与环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文 化知识的过程中，树立环境意识，达到渗透目的。
2.开展活动，丰富学生生活，重视环保实践教育。
寓环境教育于学生的实践活动之中，让他们在愉快的心情中很
自然地接受环境教育，这 样既丰富了环境教育内容，又达到了提高孩子们各种参与能力的目的。
3.营造校园的环境教育氛围，普及环保知识，提高环保意识。良好的生存环境给人以美好性格的塑造和心灵的陶冶，与自然和谐相处是现代人应有的 素质。因此，平日里要注意在自己的班里、校园里创设优美环境，诱发孩子们爱护环境，保
护环境的意识。人类只有一个地球，校园是地球大环境中与我们关系最密切的小环境。要爱 护地球就要从我们身边做起，让我们的教室、校园美丽起来。我们应采取多项措施引导孩子 美化、净化学校环境。
六、教学进度 两周进行一课
六年级环境教育教学计划
一、指导思想
环境与人类有非常密切的关系。环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，己成为世界各国的共识和人类行为难则。1983年，我国把环境保护列为一项基本国策。环境保护，教育为本，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。为提高我班学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，在创建绿色学校的基础上，进一步加强环保教育，大力推进本班的素质教育。
二、目标任务
1、学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。2、培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。
3、懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。
三、主要内容
1、环保理论：⑴我们共同的家园；⑵人与自然；⑶人与动物；⑷人与社会；⑸个人与他人。
2、环保常识：⑴世界环境日；⑵世界环保纪念日；⑶中国环境标志；⑷中国绿色食品标志；⑸绿色食品；⑹环保时装；⑺绿色笔；
⑻绿色包装；⑼绿色建筑；⑽绿色胶卷；⑾绿色计算机；⑿绿色水源地；⒀绿色汽车；⒁环保材料；⒂无铅汽油。
3、环保现状：
⑴我们生活的周围存在着哪些污染； ⑵我们生活的周围空气污染有哪些； ⑶空气质量预报；
⑷大气污染对人体的影响及如何减少； ⑸白色污染有哪些及如何减少； ⑹固体废物污染有哪些及如何减少噪音； ⑺节约可利用资源的做法有哪些。
4、环保行动：⑴保护环境，美化家庭；⑵保护环境，美化社会；⑶保护环境，美化家园。
四、基本途径
环境教育是一项综合性很强的教育，应当多渠道、全方位进行。
（一）开设环境教育课
要把这项教育开展得扎实深入，必须开发环境教育课程并把其作为基本载体，以便使环境教育比较系统地开展。学校要求各年级在这方面应进行大胆的尝试，各年级教师应根据本年级学生年龄特点，认知规律以及掌握环保知识的现状入手，根据学校环境教育的目标、理念、和环境教育内容，选择适合本年级的环境教育的内容，期初制定好环境教育课教学计划，备好环境教育课教案，上好每一节环境教育课。
（二）学科教学有机渗透
各科教材中都包含了一些环保内容，老师们应充分重视，对各门学科，特别是重点学科的课本内容进行分析、归类，选出有关环境保护的篇目，适当地进行补充和扩展，使这些课文的教学与环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文化知识的过程中，树立环境意识，达到渗透目的。
（三）开展丰富多彩的活动
寓环境教育于学生的实践活动之中，让他们在愉快的心情中很自然地接受环境教育，这样既丰富了环境教育内容，又达到了提高孩子们各种参与能力的目的。
一是结合学校原有课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行爱护洁净环保教育；二是结合乡土教材，专门开设环保课；三是利用周二班会和周三下午兴趣小组进行环保小分队活动。
（四）营造校园的环境教育氛围
良好的生存环境给人以美好性格的塑造和心灵的陶冶，与自然和谐相处是现代人应有的素质。因此，每一位老师应注意在自己的班里、校园里创设优美环境，诱发孩子们爱护环境，保护环境的意识。人类只有一个地球，校园是地球大环境中与我们关系最密切的小环境。要爱护地球就要从我们身边做起，让我们的教室、校园美丽起来。各班应采取多项措施美化、净化学校环境。
二年级环境教育教学计划
一、指导思想
1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展,感知这些环境问题带来的危害,树立环保意识,转变浪费资源、破坏环境的生活方式。
2、学会从自己做起,从身边做起,持久地采取适当措施保护生态环境。
3、体验健康生活离不开好的环境。
4、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
二、学生情况分析
二年级学生有一定的环保意识和环保知识,但不系统、不全面。学生个体间存在差异,个别学生环保意识较差,学习兴趣不浓,极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。
三、全学年教学目标总要求
1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展,感知这些环境问题带来的危害,树立环保意识,转变浪费资源、破坏环境的生活方式。
2、学会从自己做起,从身边做起,持久地采取适当措施保护生态环境。
3、体验健康生活离不开好的环境。
4、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
四、重点难点
1、学生热爱大自然的情怀得到培养,团结协作的能力得到锻炼。
2、学生对水与人的关系有比较深入的认识和了解,理解爱护、保水资源的重要性。
3、学生热爱水资源的情怀得到培养,团结协作的能力得到锻炼。
4、体会自然之声的美妙、和谐,保护大自然的意识增强。
5、学生环保意识和节约用水的意识增强,树立“从我做起,从现在做起”的良好美德。
五、具体的措施
1、精心准备,不断探索,提高自身素质,切实加强健康教育。
2、充实教学内容,拓展教学空间。
3、设置情境激发学生的学习兴趣
4、充分利用各种资源,开展丰富多彩的综合实践活动。
5、课堂中渗透思想品德教育。
六、问题研究与教改设想
通过一系列的活动,学生认识环境污染对水的危害,了解一些环境保护的知识,激发学生自觉节约用水的习惯。
七:教学进度
第5篇：、环保渗透教学计划
化学环保渗透教学工作计划
襄河中学 孙丽
一、学生基本情况分析：
化学是一门八年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在毕业考中取得好的成绩。这些学生，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好，也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，我要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
二、教学目的和要求：
(1)理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。
(2)重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。
(3)培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。
三、具体措施：
(1)重视基本概念的教学
化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅人深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涌义，也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。(2)加强化学用语的教学
元素符号、化学式和化学方程式等是用采表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的 重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。
(3)加强实验教学
化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教学中，要注意安全教育，要教育学生爱护仪，节约药品。
(4)积极开展化学课外活动。
组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔知识视野，培养和 发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。课外活动的内容和方式应，灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技 发展和化学史，以及扩展课内学过的知识等；活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座，化学竞赛和专题讨论，或组织学生制作教具，进行参观访问等。在组织课外活动时，应注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新精神。
(5)注重培养学生的环境保护意识。
在课堂教学中进行有针对性的环保教育，如水的净化，空气的污染，白色污染，金属资源的保护，化肥和农药的使用等章节的教学中重点进行环境教育。在平时针对时事进行化学知识的渗透，如松花江水污染、融雪剂的危害等。
2008年3月1日 2009年化学环保渗透教学工作计划
襄河中学 孙丽
一、指导思想：
教学是一个塑造人类灵魂的过程，教学工作的效果直接关系到下一代人的成长，关系到中华民族的兴衰，所以我们要以“三个面向”为政治导向，使培养出来的学生能够适应时代，并使他们在一定程度上能够超越时代，真正能够面向未来，面向现代化，同时在教学过程中，要努力去实践“三个代表”，去做学生的贴心人，积极投入到新课程改革的浪潮中去，将新课程的理念贯彻到教学实践中去，争取将教学工作推上一个新的台阶。
二、教材分析：
1．用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的化学基础内容教育学生。从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学 生的眼界，培养学生面向未来的适应能力，体现义务教育的性质和任务。增加了一些金属和有机物的内容，编写了空气和水的污染与防止污染，硬水、氢能源，金属与人体的关系，以及常见的化肥和农药等内容。
2．教材的基本结构和体系是从学生生活中须臾离不开的空气，水以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便子学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重点较突出。
3．从我国的实际出发，注意减轻学生过重的课业负担，使学生学得积极主动。根据一个合格公民的需要精选教材，从深度，广度以及习题难度上合理安排。按照教学大纲中规定的需要“掌握”、“理解”的内容做为教学的重点，而对要求“了解”，“常识性介绍”以及“选学”的内容，力求分清主次，区别对待。
4．为了调动学生学习 的积极性，帮助学生理解化学概念和记忆所学的知识，教材中编入了数页彩图和约200幅图表。其中有的是集中反映某纯净物用途的，有的表现我国古代和现代工业成就的，有的配合化学科学 发展的历史，刊印了科学家的肖像，有的用最新的科学成就图示启发学生钻研科学的积极性。为了符合学生的年龄特征和认知规律，除了与小学自然、初中生物、地理、物理等学科密切联系，便于教和学外，在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。
5．教材除普遍重视演示实验和学生实验外，还注意适当增加了能引起学生兴 趣和有利于学生理解概念的实验。针对学生的差异还编了9个选做实验及一些家庭小实验。加强化学实验教学可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养技能，能力以及科学态度和方法。
三、具体措施：
(1)重视基本概念的教学
化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅人深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涌义，也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。
(2)加强化学用语的教学
元素符号、化学式和化学方程式等是用采表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的 重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。
(3)重视元素化合物知识的教学
元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学，实验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质，制法和用途间的联系，并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。
(4)加强实验教学
化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教学中，要注意安全教育，要教育学生爱护仪，节约药品。
(5)积极开展化学课外活动。
组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔知识视野，培养和 发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。课外活动的内容和方式应，灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技 发展和化学史，以及扩展课内学过的知识等；活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座，化学竞赛和专题讨论，或组织学生制作教具，进行参观访问等。在组织课外活动时，应注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新精神。
(6)注重培养学生的环境保护意识。
在课堂教学中进行有针对性的环保教育，如水的净化，空气的污染，白色污染，金属资源的保护，化肥和农药的使用、燃料的燃烧等章节的教学中重点进行环境教育。在平时针对时事进行化学知识的渗透，如松花江水污染、融雪剂的危害、煤矿瓦斯爆炸等。
2009年3月1日
第6篇：小学环保课程教学计划
小学环保课程教学计划
当今，环境保护已成为全球共同关注的焦点,保护环境是我们每个公民义不容辞的责任。要搞好环境保护，首先必须抓好环境教育工作，这已成为大家的共识。我国从1983年起就将“环境保护” 列为基本国策，并建议从幼儿园到大学开设有关环境教育的课程。对孩子进行环保教育，提倡“保护环境，从小做起，从我做起”，“关心环境就是关心自己”。
因此，对学生进行环保基础知识教育，培养树立学生的环保意识，显得尤为重要。作为语文教师，我认为，对学生进行环保教育，要联系小学语文教学的具体实际，可以寓环保教育于教学前五分钟，课堂语汇教学、课文教学、课堂练习、课外活动等教学活动之中。
当我看到教室满地垃圾，我给同学们讲为什么**广场国旗升起后最大的广场变成了最大的垃圾场？原因就是人们都乱扔垃圾。“让垃圾远离我们吧！”；当长城上一些老外捡拾垃圾，国人熟视无睹，还嘲笑：有病！“Who is ill?”；夏令营活动，中国学生到美国的拉斯维加斯住酒店时，由于噪音大、影响他人，被赶了出来。痛心之余，感慨我们环保意识的淡漠，我问：“哪里是我们的家？哪里有我们立足之地？”。经过教学前短短几分钟，使学生渐渐认识到环保的重要，树立环保意识，爱护环境，保护我们学习的家园，从身边做起，从自我做起。
语汇积累教学是低年级语文教学的重要环节之一，把环保教育贯穿渗透到语汇积累教学中。在收集有关动物的词汇如狮子、熊猫、大象 老虎、猴子、鹿、蛇、狐狸、熊等动物的活动中，使学生认识熊猫是仅生存在中国的濒危动物之一，我国特别重视其保护，设立了专门的保护区。像孟加拉虎、象等一些濒临灭绝的动物，世界各国都采取了有效的保护措施。只不过我们常能见到的动物，可能是在动物园中，甚至生活在笼子里，为什么不让它们自由自在地生活在它们的家园里呢？从这些语汇教学中，可以教育学生爱护动物，保护生态环境，思考人与动物，人与自然如何和谐相处，共同生存发展等问题。
小学语文课文多是编者从古今中外名家名篇中精心筛选出来的文质兼备的上乘佳作，即使现在新增的科普类文章中也确有直接或者间接可以用来进行环保教育的好素材。如我们的语文教材中，有不少赞美自然风光的文章，如《桂林山水》、《三亚落日》、《草原》、《林海》《黄果树瀑布》等，在教学过程中，除了让学生通过语言文字欣赏自然景观的美丽之外，教师可适当拓展教学目标，引导学生认识到，只有环境保护得当，自然的美丽才能得以永恒；有些语文课文，本身就是一篇很好的环保教育课文，如：《访问环保专家方博士》、《麋鹿》、《海洋――21世纪的希望》、《游天然动物园》、《特殊的葬礼》等，教师更是可以充分利用教材，通过恰当的引导，使学生能深刻感悟环保的重要性。
课堂练习，除了巩固所学知识，也可设计环保教育渗透其中。如四年级下册第三单元有一个看图讨论的练习，在练习中，除让学生复
习相关句型、造句外，还可引导学生仔细观看画面：远处青山绿水，近处嫩绿舒缓的草坡；沙滩上有人在野餐，水里有人在自由自在地游泳；天空，孩子们在试飞航模；海鸥在人们头顶低旋。好一幅人与自然、人与动物、人与植物的和谐共处图啊！引导学生分析这样的画面，使学生对人与自然和谐共处的美景产生向往之情，而这种意识情感的萌生，正是我们环保教育所必须的。
虽然现行小学语文教材中已经有了不少环境教育的内容，但其深度和广度还远远达不到面向可持续发展的环境教育的要求。因此，需要通过多种形式的课外活动来补充，把环境教育的内容渗透其中，使学生在学习语文的同时，强化学生的环保意识和培养学生保护环境的社会责任感。如：学了《云雀的心愿》后，学生可以根据自己的实际情况写写自己的心愿，班级共同制定一份绿色宣言，自己动手制作一些护绿标语，如给校园花坛、草坪制作环保标语：爱护环境！不要攀折花木！勿踏草地！在室内可以张贴： 保持清洁！别抽烟！禁止吐痰！别乱扔垃圾！勿扔纸屑！别随地吐痰！等标语。使学生在运用中学语文，在学语文中学习环保知识，从小事做起，爱护环境，保护生态。
总之，小学语文教学，不论是课堂还是课外教学活动，都可以渗透环保教育的基础知识、环保意识，这些活动，不但可以活跃教学气氛，丰富教学内容，拓展学生知识面，调动学生学习积极性，启发心智，促进素质教育，而且能与我国实施的可持续发展战略和科教兴国战略链接，为文明世纪培养更多的高素质人才。
第7篇：环保计划
宝安区环保局2010年工作总结及
2011年工作计划
2010年，我局坚持以科学发展观为指导，深入贯彻市、区各项工作部署，从全区工作大局出发，从环保工作实际着手，以区委区政府一号文件《关于加快现代化城区建设全面提升城市环境的实施意见》及相关配套文件为指引，围绕生态区创建“一个中心”，突出污染减排和治污保洁“两个抓手”，抓住环保审批、监督管理、水源保护“三个重点”、打好环境规划、环境监测、环境科技、环保宣传“四项基础”，推进环境信访机制、基层服务机制、政务公开机制、环境安全机制、环保能力建设“五项创新”，着力推动全区产业结构调整优化，为改善和提升我区环境质量，促进经济发展与人口、资源、环境协调发展作出了积极贡献。
一、2010年主要工作开展情况
（一）明确目标，细化责任，制定工作要点指导全年工作开展
年初，我局按照上级有关要求，结合环保工作实际，制订了《区环保局2010年度工作要点》，将全年工作任务分解为137项，并根据工作要点，认真细致的制订了《区环保局2010年度公共服务白皮书》，在区政府网站向社会公开，接受监督。编制了《区环保局2010年度绩效管理工作实施方案》和《区环保局2010年度绩效管理工作目标表》，细化规范了工作考核的内容与标准，明确了工作措施、完成时限、责任部门及责任领导。
（二）全力以赴，强力推进，完成国家生态区创建申报工作
2010年是我区创建国家生态区的冲刺之年。年初，区委区政府将《关于加强生态环境保护 深入开展创建国家生态区工作的若干措施》作为一号文件的配套文件一并出台。我局紧紧围绕“年底前完成国家生态区申报”的年度目标，全力以赴地推动各项创建工作。一是协助区政府印发了《宝安区深入开展国家生态区创建工作实施方案》，对生态区创建工作进行了全面部署，确定了年度57项工作任务；我局也制定了实施方案，确定了26项工作任务。二是区创建办正式挂牌，制定了《国家生态区创建申报工作进度时间表》，召开了深入开展国家生态区创建动员会暨节能减排工作会议，区政府与各成员单位签订了《宝安区生态区建设工作目标责任书》，协调落实了480万元创建工作经费。三是建立了项目动态跟踪制度和督查督办机制，对确定的年度工作任务实行月报制度，并借助治污保洁平台加强督办，及时掌握进展情况及存在的问题，并提交生态区创建工作会议研究解决，协调解决了观澜高新园中水回用工程项目用地等问题。四是开展了“2010年宝安区生态创建杰出典范”评选活动，评选出“杰出环保市民”10名、“生态示范街（社）区”10个、“生态示范企业”10家，并给予了表彰；我区观澜街道、石岩公学、石岩人工湿地3个项目获评市人居环境委“十 1 大优秀低碳范例”荣誉称号。“村改居”社区物业管理获得广东省宜居环境范例奖。五是大力推进“绿色社区”及“生态工业园”创建，全区共有39个社区申报“深圳市绿色社区”；《观澜高新园区生态工业示范园区建设规划》已通过国家初审；观澜银星工业园、创维集团石岩工业园、石岩奋达生态科技工业园、桃花源科技创新园已通过“深圳市生态工业园区”创建专家组验收。六是开展了公众对环境满意率调查工作，编写了生态区创建技术报告和工作报告，拍摄了生态区创建专题汇报片。基本完成年初确定的工作任务，按时完成了“国家生态区申报”的工作目标。
（三）分解任务，落实责任，超额完成市下达污染减排任务
今年市下达我区的工程减排任务为削减COD2.47万吨，结构减排任务为关停工业企业及实施清洁生产企业合计10家，削减COD10吨，监督减排任务为工业企业污染治理项目到10家。为确保完成减排任务，我局协助制定了《宝安区2010年度污染减排任务》，大力推进工程减排、结构减排和监督管理减排。经初步核算，预计全年工程减排完成COD削减量3.74万吨，是年度任务的151.4%；结构减排、监督减排分别完成年度任务量的174%和150%。
（四）突出重点，协调督办，深入推进治污保洁工程开展 2010年我区共设定62项治污保洁工程任务，其中市下达23项，我区自行增加39项。重点任务包括观澜、龙华、沙井、2 福永、燕川污水处理厂配套管网二期工程和一期支管网工程建设；石岩排污管网完善工程；观澜河、茅洲河、西乡河、新圳河等河流整治工程。我局协助区政府印发了《关于印发2010年宝安区治污保洁工程任务分解方案》，通过将重点项目列入审批“直通车”、区联合督查小组的强力督促以及区治污办的及时协调推进，有效推进了各项任务的落实。全年开展现场督查5次，跟踪检查203次，组织召开协调会16次，发出督办协调函件18份，各主要治污保洁任务进展良好。
（五）服务大局，严格把关，扎实做好环保规划审批工作 结合环境保护一体化工作，开展了《宝安区环境保护和生态建设“十二五”规划》编制工作，全面梳理“十一五”期间我区环境保护工作成效，客观分析目前存在的主要问题，提出了“十二五”规划蓝图。
按照转变经济发展方式、强力推进产业结构的要求，根据污染物总量控制原则，对列入国家、省、市、区《产业导向目录》明令禁止、淘汰的设备、工艺等项目，严把环保审批关。2010年，我局共审批建设项目11954宗，否决“三高一低”项目992宗，否决率达8.3%，大部分项目的实际审批时间为5个工作日左右。十一五期间我区共审批建设项目61637宗，占全市的44.5%。组织建设项目现场检查97宗次，其中竣工检查并核发试运转通知书40宗，工程项目验收25宗，建设项目竣工验收32宗。加强了对在我区从事环评工作的环评机构备案管理，向社会公布了备案机构名单。
（六）严格监管，创新手段，强力推进产业结构调整 环境监督管理是环境保护工作的重要抓手，我局坚持监管与服务并重原则，持续加大对环境违法行为的打击力度。一是加大重点区域重点行业的整治力度，开展了观澜等7个街道的环保执法大检查及服务行动，实施了“蓝天行动”、“平安行动”及地下炼金整治等专项行动。二是创新监管手段打击违法行为，通过监控系统的预警分析，形成机动灵活、高效打击的新监管模式，将企业违法违规行为遏制在萌芽状态。三是加大机动车排气治理力度，联合多部门开展高污染排放车辆整治，共对8941辆机动车进行了抽检，对515辆超标车辆下发了整改或处罚决定书。四是加强环境安全工作，开展了环境安全隐患“百日”大检查、大整治行动，参与了两次环境应急演习，5次突发事件的调查处臵，组织了环境安全强制性培训8期，691家企业约2000人次参加了培训，并通过考核获得了上岗证。五是大力推进重污染行业减排和优化升级工作，共有12家企业上报了优化升级改造方案，受理新申报项目6宗，全年排污费资助金额达595万元。
2010年，我局共出动环保执法人员109663人次，检查企业42607 厂次，对1647家企业下发整改，关停并转企业78家，对1221宗环境违法行为实施行政处罚，处罚金额达2924万元。工业污染源常规达标率达到89.8%。发放排污许可证385个，共有2173家企业在宝安区固废软件系统上申报危险废物转移联单1771份。完成排污费征收1101 万元，完成年度任务的110%。
（七）强化整治，消除隐患，做细做好水源保护工作 我局高度重视水源保护工作，按照水源保护区网格化管理方案，对全区水源保护区巡查路线和重点巡查区域进行巡查。及时将巡查中发现的违法养殖场、地下加工厂及违章乱搭建、违法开发等问题通报相关街道办，发函29份。组织开展了为期两个月的饮用水源保护“雨季行动”专项执法检查，在铁岗－石岩水源保护区内共清理违章养殖户61户，清理生猪约3300头，清理面积约5000平方米, 清理垃圾收购站约35500平方米，窝棚乱搭建约600平方米, 检查企业271家，上报处罚建议23宗；在观澜河流域及其他中小型水库水源保护区内共检查工业企业344次，下发整改通知书5份，上报行政处罚12份，清理危险废物7吨。积极协调推动九围河治理等水库周边历史遗留问题的解决。全区饮用水源水质达标率连续两年稳定在100%。
（八）快速应对，注重排查，积极处理环境信访投诉 完善领导接（下）访工作，安排局领导接访日活动17 次，有效解决了德盛丰纸品厂、广深沿江高速工程噪声扰民等热点难点信访投诉案件。安排了“三级两会”、中高考、广州亚运等重点时段的隐患排查工作；对新安、西乡、松岗等10个街道的校园周边企业进行逐一地排查，有效化解了实验学校旁湖滨变电站施工噪声扰民等问题。加大了对重要信访件的调处力度，有效解决了信隆等78宗重要环境投诉信访件。加强了信访制度建设，编制完成了《环境信访调处手册》及《环境信访资料汇编》。今年我局环境信访立案宗数为3889宗，比2009年上升6％，5 处理率、回复率、回访率均为100％，群众满意率为90.7%，继续在全市名列前茅。局长信箱收到425宗信访件，处理期限由原来的15天缩短至3-7天，满意率为100％。全局共有12000 余人次参加信访调处工作，召开协调会230场次，走访、约谈企业150厂次，全年无一宗越级上访案件。
（九）主题突出，形式多样，加强了生态环境保护宣传 紧紧围绕生态区创建这一中心工作，加强生态区创建宣传动员，印发了《生态区创建工作简报》，在宝安日报刊登了每周一期的《宝安生态区 你我共创建》专版，开设了每周一期的“低碳科普”小栏目；在宝安电视台开设《生态宝安》电视专栏和播放生态创建主题电视公益广告；在局网站开设了“国家生态区创建”专栏；编印《创建国家生态区行动手册》5万册，通过邮政投递点直接投送到社区、家庭、企业、工厂。以“六〃五”世界环境日为契机，精心策划组织以“生态宝安，宜居家园”为主题的第四届宝安区市民环境文化月系列活动，包括“我眼中的生态区”市民考察活动等16项宣传活动，弘扬生态文明，普及低碳知识，在全区营造保护生态环境，节约资源能源，减少污染排放，建设宜居家园的良好氛围。
（十）广泛布点，及时分析，环境监测工作稳步开展 扎实做好各类环境监测工作。全年共取得各类环境监测数据94502个，比2009年增加了9.9%，其中环境质量监测数据11048个，污染源监测数据73839个，质控数据9615个，监测质控数据合格率99.99%，监测报告合格率99.99%，监测报告及时率 6 99.86%。签署污染源委托监测、验收监测协议书1019份，为企业减免环境监测费用190万元。每月对区管国控重点污染源和污染减排工程项目进行监督性监测，每季度对区管国控、省控污染源废水在线监测点进行数据有效性比对监测，编写《宝安区污染源监测月报》、《宝安区污水处理厂监测分析报告》、《宝安区饮用水源水质监测月报》、《宝安区河流水质监测月报》等监测报告，让区领导和相关部门及时了解变化情况。编写了宝安区季度环境质量分析报告、年度环境状况公报和宝安区2009年度环境质量报告书，对阶段性环境质量变化进行分析。认真分析污染源、饮用水源、河流的监测结果，发现异常数据及时通报环境管理部门，为环境监管提供技术依据。积极开展监测技术比武活动，获深圳市环境监测系统技术比武团体第一名，受到市人居委的表彰奖励。
（十一）环境科技、工业废物处理、环境工程建设等各项工作进展良好
环保科技服务工作扎实推进，完善了内部管理制度，积极规范了环评市场，拓展了服务企业的治污方式。共完成环评项目约1800个，因生产选址、产业政策不符等原因否定项目300个，占环评项目的14.3%；完成工程技术咨询及方案评估70余项。工业废物处臵工作扎实推进，加大了对收运企业的跟踪服务力度，变被动为主动，帮助企业寻求解决方案。全年共签订工业废物处理协议4316份，比上年同期增长36%；共收运废盐酸2385吨、小量工业废水（液）13181吨、危险工业污泥15372 7 吨，与2009年相比均有所增加。环境设施建设工作扎实推进，包括3项市、区治污保洁工程项目在内的13项环境设施建设项目顺利开展。重点推进创建国家生态区工程和治污保洁工程前期及建设工作，完成固戍二路截污干管工程的市、区立项及施工图设计等前期工作，并移交西乡街道办负责具体实施；加快茅洲河人工湿地工程建设，年底前实现通水调试；加强石岩河人工湿地工程的监督管理，保证设施正常运行。
（十二）做好民主评议、党务廉政等工作，不断提高队伍素质
一是组织开展民主评议政风行风工作。按照区纠风办的统一部署，组织各街道环保所开展了以队伍建设为重点、“树立行业新风、优化发展环境，维护群众利益”为主题、解决热点难点问题为目的、群众满意为标准的民主评议政风行风工作。制定了实施方案，成立了督导组，各环保所均成立了纠风工作小组。经过准备、自查、整改、评议四个阶段的扎实工作，我局民主评议政风行风工作获得全区第一名的好成绩。二是加强了党务廉政工作。完成局党总支换届和部分党支部委员的选举工作；发展新党员5名、预备党员转正2名；制定了《2010年度党风廉政建设和反腐败工作责任分工》，组织学习贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》。三是做好人大政协“两案”回复。我局今年收到区人大议案建议、政协提案共16件，其中主办件6件、分办件1件、会办件9件。我局制订了任务分解表，加强办理过程中的协调，全部建议提案按时完 8 成答复。四是环保能力建设得到加强。全年共开展各类培训90场，参加人员达2951人次，是历年来培训场次和人数最多的一年；完成了12个行政执法部门的公务员分类改革工作，开展了我局事业单位岗位设臵管理工作，是历年来动作最大的一次；通过交流5名科级干部来到我局任职，通过公开招考录用了12名聘任制公务员，为我们的队伍充实了新鲜血液，带来了新气象。
2010年，街道环保所监管服务各有特色，亮点突出：新安环保所生态创建取得突破，文雅社区申报“省级绿色社区”并通过省环保厅专家考评验收；西乡环保所创新环保联络员动态管理机制，成立环保联络员巡查组，按照河流流域重新划分职能；福永环保所编印了环境信访投诉指南，派发到企业和居民手中，提高了环境污染案件处理效率;沙井环保所着重在手段、技术及服务方面进行创新，举办了工业废水处理技能现场比拼活动；松岗环保所深化落实审批预先介入机制，从源头上严格控制住宅密集区域餐饮娱乐类项目；石岩环保所强化了对水源保护区内的监管，对入库支流、排污口周边企业进行分类管理；大浪环保所扎实推进生态创建工作，生态大浪建设成效明显；龙华环保所深入社区，开展多种形式的环保宣传和服务工作；民治环保所创新建立了夜间二十四小时出警制度，快速、及时处理群众反映的环境信访投诉；观澜环保所全力推进生态创建工作，成为全区首个“深圳市绿色社区”全覆盖的街道。通过全局各部门的辛勤工作，2010年我区空气质量保持稳定，环境空气质量API指数为优的天数达到161天，比上年增加15天，主要饮用水源水质良好，饮用水源水质达标率为100%，与上年持平；观澜河全河段水质综合污染指数均值同比下降16.6%，水质有所改善；我区区域环境噪声和道路交通噪声平均值分别为56.7分贝、68.7分贝，分别达到国家《声环境质量标准》2类和4类标准，均与上年持平。2010年，我局获得了国家环保部、统计局、农业部共同授予的“第一次全国污染源普查先进集体”、深圳市治污保洁工程领导小组授予的 “2009年度深圳市治污保洁工程领导小组特别奖”、区文明办授予的“2008-2009年度区文明单位”，宝安区行政审批联合办公服务工作领导小组授予的“2010年度先进单位”，两名同志被区委办记三等功、11名同志获嘉奖表彰。
二、2011年工作思路
2011年，既是“十二五”规划开局之年，又是推进特区一体化的关键一年；既是世界大学生运动会的举办之年，又是我区创建国家生态区的决战之年。我局总体工作思路是：坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实区委区政府和上级环保部门的决策部署，以改善环境质量和维护人民群众的环境权益为根本出发点，紧紧围绕加快转变经济发展方式和特区一体化 “两个大局”，抓好国家生态区创建、治污保洁“两大平台”，履行好环保审批、环境监管“两大责任”，以河流污染治理为突破口，以环保实绩考核为主要抓手，解决好领导重视、群众关注的环 10 境保护重点、热点、难点问题，全面提升生态宝安、宜居宝安建设水平，促进经济社会又好又快发展。
（一）围绕“两个大局”，推动经济发展方式转变和环境保护“一体化”工作
1、推动经济发展方式转变。不断创新环境保护工作体制、机制，以“环境保护”倒逼“结构调整”，以“环保有为”谋求“生态有位”, 创新环境准入机制引导结构调整，创新环境监管机制倒逼结构调整，创新环境经济政策助推结构调整，创新环保责任机制共促结构调整，创新环保服务机制力推结构调整。
2、推进环境保护“一体化”。按照区“一体化”工作总体目标和部署，敢于突破体制机制的束缚，实现“小环保”视野向“大环境”理念的转变，加强综合协调，加大统筹协调全区环境保护工作的力度，找准定位，集中精力抓住重点，站在全区的高度发挥作用。今年着重推进环境保护规划、环境监管体系、环境监测体系、污染治理和环境保护实绩考核等“五个统一”。
（二）狠抓“两大平台”，推进生态创建、治污保洁任务的全面完成1、做好生态区创建冲刺工作，确保各项任务按既定目标扎实推进。对照国家生态区创建各项指标，以群众受益为出发点和落脚点，着力改善环境质量，着力改进薄弱环节，积极协调解决生态创建工作中存在的问题，加强督查督办，不断改善生 11 态环境，做好迎检准备工作，力争高标准完成国家生态区创建任务。
2、强力推进治污保洁工作，以治水为治污重点，加大环境基础设施建设力度。充分发挥区治污保洁办统筹计划、协调服务、监督考核平台的作用，大力开展以观澜河、西乡河、茅洲河流域为核心的污水治理工程。督促每个街道至少开展一条河涌的整治工作，并纳入治污保洁任务进行强力督办，确保水环境整治一年初见成效。进一步加快环保基础设施建设进度，重点加大污水处理厂、截污次支干管建设力度。
（三）履行“两大责任”，扎实履行环保责任，推进环保审批和环境监管等环保核心工作
1、把好源头审批关，淘汰“三高一低”项目。对增量企业，把好入口关，严格实施环境政策法规，严格执行产业政策和环境准入标准，积极发展低污染、低消耗、高效益产业，有序导出低技术、低增值、低效益企业，坚决淘汰高污染、高消耗产业。特别是强力淘汰高污染、高能耗、高排放的低端产业，目标是年内淘汰“三高一低”企业1000家。
2、强化过程监管关，管理与服务并重。对现有存量企业，加大环保执法力度，加大对辖区主要河流流域的污染源整治力度，综合采取法律、行政等多种手段，整治淘汰严重污染环境且拒不整改的不良企业，目标是年内整治淘汰或转型升级100家。
（四）突出“两大重点”，加大领导重视、群众关注的环 12 保热点、难点问题的解决力度
1、围绕大运会，解决好空气质量和环境安全保障等环保难点问题。落实大运会水环境保障行动计划，开展水环境治理和监督管理行动，对在我区举办的大运会大型活动举办场地周边水域水环境进行严格监管；加强饮用水源保护区的巡查力度，做好排污口处臵工作；按要求做好水环境监测工作。落实“迎大运200天行动纲要”，开展清洁生产行动，7月底前对10家企业实施强制性清洁生产审核，新签订清洁生产企业3家以上，完成已签订企业清洁生产验收工作。开展“蓝天行动”，对大气质量进行专项整治，重点控制机动车排气污染和工业废气，保障大运期间空气质量；开展“平安行动”，对环境安全隐患进行专项整治，落实“一岗双责”和企业环境安全主体责任，严格检查，严格规范，严格管理，狠抓隐患整改环节，确保整改落实到位。逐项完善环境安全制度，建立安全管理长效机制，深入推进环境安全强制培训工作，确保“大运年”不发生重大环境安全事故。
2、解决好群众关注的环保热点问题。重视人大议案、政协提案及党代表建议的办理工作，大力开展重大环境信访件调处工作，对于重点个案，参照“信隆模式”、“南玻模式”运用定点蹲守、全天候进驻、公众参与、平等对话、全面监测和严格查处等综合手段进行调处。逐步推行建筑施工环境信息全公开制度，对所有正规在建工地实行“挂牌预警”。
（五）开展“四大建设”，推进宜居社区、污染减排、环 13 保实绩考核及环境规划体系的进一步完善
一是大力开展宜居社区建设工作，全区创建“广东省宜居社区”比例达到50%，力争达到80%。二是强力推进污染减排工作，对化学需氧量、氨氮、二氧化硫、氮氧化物等四大指标重点控制，确保完成上级部门下达的污染减排考核任务。三是进一步完善环保实绩考核工作，创新环保实绩考核机制，按月监测主要河流水质情况，按季度开展环保述职，使环保实绩考核真正发挥“指挥棒”作用。四是进一步完善环境规划体系，将《宝安区十二五环境保护规划》纳入全市环境保护规划体系，并与水务、城管、农林等区相关部门十二五规划内容衔接，尽快付诸实施，开展十二五规划配套行动计划的编制工作。
（六）实行“十项创新”，推进环保工作在更高起点上的跨越式发展
一是创新规划环评机制。在城市建设、项目审批、企业准入等方面遵循规划先行、环评制约原则，结合宝安实际，探索开展区域、行业规划环评，建立规划环评与项目环评联动机制。二是创新环保准入机制。完善总量环境准入制度、空间环境准入制度，建立环境准入的决策评价机制。三是创新环境管理机制。利用现代科技手段加强对重点污染源企业的动态监管，建立工业污染源电子档案。四是创新环保服务机制。强化公职人员核心价值观的培养、归属感的建立和责任心的提升。探索建立“群众动嘴、干部跑腿”的为民服务全程代理工作机制，努力为企业、基层、群众提供更近、更快和更好的服务。五是创新 14 信访调处机制。坚持环保为民的价值取向，建立疑难信访案件“部门联办”、“领导包办”、“专人督办”、“群众参办”四项新机制。六是环境安全管理机制。制定环境安全检查工作指引，明确查什么、怎样查。七是创新工业危险废物管理机制。建立工业危险废物转移台帐，根据我局审批的工业废物排放量对照拉运量开展专项执法检查。八是创新应急管理机制。推进全过程应急管理和应急管理规范化。完善分类环境应急预案，开展区街道联动的环境污染事故应急演练，健全突发环境事件应急响应机制，构建全防全控的环境应急管理体系。九是创新环保工作共同推进机制。进一步完善环保实绩考核机制，强化对各街道和相关部门的环保工作目标责任考核，形成“大环保”工作格局。十是创新公众参与机制。继续推进环保进社区，建立完善环境准入、环境执法监管、环境问责、环境信息公开等各个环节的公众参与机制。
第8篇：环保计划
环保局2013年度工作计划范文
2013年，我县环境保护工作指导思想：以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，确立“在保护生态环境中加快发展，在加快发展中保护生态环境”的工作思想，以经济发展为中心，以优质服务为重点，以创新机制为突破口，以环境安全、群众满意为落脚点的新思路，做好以下几方面的工作：
一、狠抓业务工作不放松
1、落实环保责任制。认真履行职责，扎实做好工作：环境空气质量按功能区标准要求稳定达标，县城环境空气质量达到一级空气质量标准；（2）地表水环境质量按功能区划标准稳定达标，博阳河流域水质继续保持地表水ⅱ类标准；
（3）饮用水源水质达标率100%；（4）县城区域环境噪声达到标准；（5）工业污染源排放稳定；（6）加强和巩固创建“绿色学校”、“绿色小区”工作，完成1-2个市级“绿色学校”申报工作；
2、继续做好违法排污企业整治，重点工业污染源整治和博阳河流域的整治工作。
3、环境质量管理目标。环境质量管理是环保工作成效建设的重要指标，加强污染控制，严格污染物排放总量，是环保工作的重点。
4、经济建设发展目标。服务经济发展是我局工作重心，围绕经济抓环保，抓好环保促发展，积极为企业做好服务工作。树立“有为有位”思想，改进工作作风，改善投资环境，努力实现让群众喝上干净的水，呼吸上清洁的空气，在良好的环境中生产生活。
5、排污费征收目标。排污收费、环境监察工作，是环保工作的生命线，是环境管理的重要手段。收费工作不能放松，监察工作必须提高和加强。在收费上，认真贯彻执行《排污费征收使用管理条例》，做到全面开征、足额收费、及时交纳，确保完成收费任务。在监察工作上，做好污染控制，投诉处理，环境质量管理。让环境污染得到有效控制，污染投诉得到有效解决，环境质量得到明显提高。
二、强化环保队伍自身建设，推进事业全面发展
1、加强领导，提高认识，强化责任意识。2012年是“十一五”计划的第二年。在这关键的一年中，提高认识，明确责任，是全局人员的首要任务。全局上下将进一步统一思想，把握全局、身体力行、扎实工作，要形成上下互动，抓紧抓实，抓好环境保护的各项任务，开创环保工作新局面。
2、依法行政，文明执法，强化法治意识。依法行政是新时期做好环境保护工作必须遵守的原则。环境保护经过长期努力，已逐步建立了独具特色的法律法规体系，因此，在工作中必须坚持有法必依，文明执法，增强依法行政意识，提高依法办事能力，按照“立下方圆规矩，规范从政行为”的法治思路，全面推进工作。在实际工作中，要进一步疏通信访渠道，加强信访责任制、首问责任制、服务承诺制、限时办结制，否定报备制，查处结果公示制和违诺责任追究制等规章制度，设立政策咨询、投诉和有奖举报电话，并在环保网站、有关媒体公示通报，发动全社会对污染环境的行为进行全方位监督。
3、亲民爱民，优质服务，强化人本意识。坚持以人为本，全面、协调和可持续发展的观点。以人本为中心，以优质服务为目标，以关注群众利益为责任，以落实科学发展观为宗旨，在保护环境的同时，着力创造条件促进人与自然和谐发展，把人民的利益作为各项工作的出发点和落脚点，不断满足群众多方面要求。在思想观念上，要切实尊重群众作为环境保护主人的地位，做到以利益导向帮民，以环境安全富民，以优质服务惠民。在实际工作中，要以群众的需要为出发点，急为民所急，想为民所想，扎实维护好、管理好、发展好广大群众的根本利益。
4、立足全局，着眼长远，强化发展意识。新时期环保工作，肩负重任，牢固树立经济、环境全面协调可持续发展的战略，推进生态环境保护工作。建立新的污染控制机制的转变，推行循环经济，倡导清洁生产，开展减量化、资源化工作，控制好污染总量，保护好环境容量，把环境保护工作融入人与自然和谐发展中，融入经济发展大潮中，在保护生态环境中加快发展，在加快发展中保护生态环境。
5、求真务实，有诺必践，强化诚信意识。环境保护是我国一项基本国策，是一项社会系统工程，它的每一项工作都关系着人民群众的切身利益。因此，2012年坚持打造诚信环保建设，让每一项环保工作都要与诚信结合，取信与民，达到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。只有这样，我们的政策才能真正贯彻落实，我们的工作才能得到广大群众的拥护和支持。为此，凡是对社会已经承诺的必须兑现，有诺必践，形成国策与民心的良性互动，加速环境保护事业的提升和发展。
新的一年，我局要扎实工作，奋力拼搏，开拓进取。努力开创德安环保工作新局面，为德安县经济发展做出积极贡献。
