高考美术教学计划（精选7篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高考美术培训教学计划”。
第1篇：美术高考教学计划
-范文最新推荐-----------------------
美术高考教学计划
一、时间：学制三年，主要是初中应届毕业生。
二、培养目标：升入高等院校继续学习。
三、主要课程：
素描 色彩 速写
四、课程设置简况：
1.素描（几何体 静物 石膏像 头像）总学时：520，周学时：40周 内容提要：学习素描是为了认识对象，研究对象，然后表现对象。只有通过系统的学习和严格的艺术思维能力的训练，才能有效地积累认识生活的知识和表达的技术能力，以便应用于将来的艺术创作。为此，我们必须学会素描艺术的一切造型手段和艺术语言，艺术地、灵活地运用各种艺术形象来表达自己的思想、认识与观念。
2、色彩：总学时：520，周学时： 40周 内容提要：色彩写生是训练考生以色彩塑造形体和组织色调的能力，掌握色彩变化的一般规律，学会正确的观察方法。在写生过程中，通过练习有了对自然光线下的色彩规律、明暗变化、形体塑造等一些基础知识的认识和掌握。这些知识也是进行色彩默写的基础和前提条件。只是在写生中有实物的参考，光线、色彩关系、空间关系、体面关系等都有物可依，考生只需对其观察、组织和表现。/ 11
4、速写：总学时：260，周学时：20周。
内容提要：速写是一项训练造型综合能力的方法，是我们在素描中所提倡的整体意识的应用和发展。速写的这种综合性，主要受限于速写作画时间的短暂，这种短暂又受限于速写对象的活动特点。因为速写是以运动中的物体为主要描写对象，画者在没有充足的时间进行分析和思考的情况下，必然以一种简约的综合方式来表现。速写能培养我们敏锐的观察能力，使我们善于捕捉生活中美好的瞬间。速写能培养我们的绘画概括能力，使我们能在短暂的时间内画出对象的特征。
抓好学校体育工作，全面增强学生体质是学校体育工作的重要内容，是素质教育的重要组成部分，是评价一所学校教育工作的重要标准之一。几年来，我校体育工作在“三个面向”和“三个代表”重要思想的指导下，深入学习实践科学发展观，树立健康第一的指导思想，把面向全体学生，全面推进素质教育，增强学生体质，促进学生身心健康协调发展作为工作目标，认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》精神，严格执行《中小学生艺术教育工作规程》，积极推行体育学科新课程改革，加强学校体育工作的督促和指导，取得一定的成绩，现将主要工作情况总结如下：
一、加强对体育工作领导，不断提升学校体育工作质量
保障学生健康成长，增强学生体质，首先要高度重视体育工作。我校积极贯彻体育工作条例精神，坚持健康第一思想，形成全校教职员-范文最新推荐-----------------------
工共同参与的氛围；以扎实基础、保持特色、拓展内涵为发展目标，使体育工作成为校风建设的一个抓手。
其次，加强体育教师队伍建设，中心学校及所属各小学配备专职体育教师6人，开足开齐体育课。关心体育教师的思想进步、业务学习和生活。学校成立校本体育教研组，为体育组聘请了体校教练参与指导学生训练，形成行政参与、骨干先行、以点带面，最终达到全员提升的目的。我们以先进教育思想和教学理念为导向积极开展教研组工作，做到期初有计划，期中有抽查，期末有考核。根据市、县、校要求，有计划、有要求开展带教活动和教研活动，组织专题学习、专题研讨，每一个教师有个人目标和要求。相互听课、评课，积极参加市、县、片区教研活动，不断提高教师 专业知识素养和教学水平。
再三，注重“体”与“育”相结合，落实体育育人。针对现状，在提高操、课、训练质量上定方案、下功夫，规范教师教学行为；提升教师钻研教材能力；根据教学总目标及学生实际设计教案，体现以学生发展为本的教育思想，将体与育紧密结合，不仅传授技能，更要培养学生协作能力、意志品质，让学生在感知中尝试，在尝试中体验，在体验中感悟，在感悟中学做人。
另外，学校领导在政治上、业务上、生活上关心体育教师，参与体育工作计划制订，参加体育教研活动，进行学期工作的小结及考核能及时捕捉教师闪光点进行奖励和表扬，使每一个体育教师感到“安心、尽心、称心、静心”。/ 11
由于大家的共同努力，学校体育工作质量不断得到提升，学校在20XX年11月荣获**县中小学生田径运动会“小学组团体总分第一名”的基础上，又于20XX年11月荣获**县中小学生田径运动会“小学组团体总分第一名”，并且荣获“体育道德风尚奖”。20XX——20XX年组织学生参加**县中小学生乒乓球赛均名列小学组第一、二名的好成绩。20XX年、20XX年代表**县参加**市少年儿童乒乓球锦标赛获团体总分第六名。20XX年代表**县参加**市少年儿童游泳锦标赛获团体总分第二名。第二实验小学武术队2008年荣获**市少儿武术锦标赛集体项目第四名；**同学获**省**武术散打争霸赛少儿组刀术第一名等省、市武术比赛前三名的好成绩。
二、树立“健康第一”理念，落实“每天一小时体育锻炼”制度
我们通过学习，在实施学校体育工作中，能把先进教育思想和教学理念贯彻在体育工作的始终，对体育工作的认识有了很大的转变和提高，传统的“重智轻体”的狭隘观念发生明显转变。“健康第一”办学理念逐步深入人心。
明确了“健康是立身之本，体育是健身之道”，以“健身育人”为宗旨，突出以学生发展为本，落实学生“每天一小时体育锻炼”制度。严格按照国家和省体育课程计划的规定，开齐开足体育课，实行“三课、两操、两活动”即每个年级每周有三节体育课，二节活动课，每天做广播体操，二遍眼保健操，保证每一个学生每天有一小时体育锻炼时间。
在开展一小时体育活动中，将身体练习与思维活动相结合，以提高-范文最新推荐-----------------------
学生身体素质、心理健康和社会适应能力，使学生掌握健身本领，达到健身、健智、健美的目的，并树立终身体育的思想。
三、开展“阳光体育”，形成体育特色
用新课改先进教学理念，指导学校体育工作，在课改中教师突破传统教学模式，转变教师的角色：由原来的教学支配者、指导者、控制者，转变为学生学习的组织者、指导者、参与者。并遵循小学生求新、求异、好动的特点，积极改革和探索体育课教学模式。每学期进行体育专题研究汇报课。依据小学生年龄、生理、心理特点，为学生创设良好的学习环境，优化教学方法，体验运动乐趣，激发学习兴趣，使学生身、心、群得到同步发展，促进学生身体健康发展。为提高教学质量、增强学生体质，几年来我们根据省、市、县要求，联系学校实际，在课改实践中不断探索、更新、发展。
积极响应教育部、国家体育总局和团中央的号召，积极开展亿万学生“阳光体育”运动。多年来我们发动师生，扎根班级、立足校园、带动家庭、融入社会、结合奥运，广泛开展小型多样，生动活泼的体育活动，组织各种类型体育比赛，并于2007年5月组队代表**县参加《阳光伙伴》全国电视体育竞赛活动**赛区**分赛区比赛并荣获优胜奖。这些活动的开展切实有效地增强学生体质，养成终身体育锻炼的习惯，营造人人参与，个个争先氛围，形成促进学生健康成长的良好育人环境。
四、落实学校体育场地向社区、学生开放工作/ 11
近年来，随着政府对学校教育设施投入的增加，学校硬环境逐年得以改善：中心学校所属三所小学均拥有洁净平整的操场、篮球场等设施。学校主动与社区、居委会领导联系，制定场地开放方案。2008年5月我校所属基层小学第二实验小学被市政府定为**县中小学体育设施对外开放基地校。学校体育设施一方面向社区开放，解决了居民健身难的问题，提高了居民的健康意识；另一方面，为了实现我们的教育目标，学校体育设施向学生开放，并使之制度化。我们在与社区、居委会领导协商后，我们决定学校操场等体育设施，可根据社区实际需要，在不影响学校正常教育教学活动的适当时间段，由社区会同学校组织实施开放，并将开放时间和内容在校门口公示。
目前，在我校及所属基层小学定点开展活动的有“阳光星期六”学生体育健身活动，有老年太极拳队、交谊舞队等，还有青年人、学生等来校进行体育锻炼活动等，年平均累计活动人次达万人。学校将操场作为居民健身场所向社区开放，附近的居民交口称赞，尤其是习惯于早起晨练的老人们更是由衷地高兴，他们不必再舍近求远，出行安全，儿女放心。同时，我校还协助社区、居委会开展文体活动，如“庆五一”、“庆国庆”、“庆新年”联欢会等工作受到社区领导好评。
学校体育设施向社区开放，对于推动社区的精神文明建设起到了一定的积极作用，促进了社区、居委会、学校的和谐发展。
我们决心将学校体育工作与学校实施三年发展规划结合起来，将学生的健康素质与思想道德、文化素养融为一体全面发展，全面提高，让每一个学生“每天锻炼一小时，健康学习一整天，幸福生活一辈-范文最新推荐-----------------------
子”。
安全培训简报
（一）5月14日下午，石园长组织全园教职工学习传达了教体局6月12日召开的“六月份综治安全工作会议”精神。并结合6.11事件局领导的讲话精神，针对不信谣、不传谣等对教职工进行了精神文明建设思想教育。园领导及时组织教职工进行防溺水、消防、交通、疾病防控等安全知识宣传培训学习。培训结束，现场组织教职工进行消防栓，灭火器的演练使用方法。
通过培训和现场消防演练，强化了园内教职工的安全意识，使抽象的消防安全变成了具体的操作实践，使全园教职工基本了解了灾害发生时的应对措施，掌握补救初期火灾的知识和技能，大大增强了园内教职工的安全意识与自我保护自救技能，也切实加强了幼儿园的安全教育工作，为创建平安和谐的幼儿园打下了良好的基础。
安全培训简报
（二）安全工作重于泰山，为进一步普及消防安全知识，为深入吸取近年来国内相继发生的一些重大火灾事故的教训，我园于2018.4.26星期三中午13:00点时，特邀请重庆市消防大队的宣传人员到园开展消防宣传活动。
消防宣传员以近年来发生的一些严重火患为案例，向全体职工生动的讲述了火患的破坏力和带来的严重后果，讲解了防火安全、扑救火/ 11
患、逃生和自救的基本知识与方法。消防宣传员并针对目前幼儿园的消防安全器材灭火器，从结构、使用方法等进行了全面讲解。通过消防安全培训，全园教职工增强了安全防范意识，进一步掌握了消防安全知识。
我园在消防安全培训中，全园教职工增强了安全防范意识，进一步掌握了消防安全知识。了解到防火面具的用法和逃生与自救的正确方法，让我园的安全防范更加细致！
报道人：黄伊
安全培训简报
（三）为进一步加强餐饮服务环节食品安全监督管理，有效落实企业食品安全责任，切实增强餐饮服务企业负责人和从业人员的守法经营意识，20**年7月10日，食品药品监督管理局食品安全监管科组织办事处300余名餐饮企业负责人餐饮服务环节食品安全知识培训。
培训会上，街道办事处专干首先进行了培训动员。他强调指出，餐饮服务单位要高度重视食品安全工作，切实增强做好食品安全工作的紧迫感和责任感；要珍惜难得的学习机会，虚心学习，认真听讲，切实熟悉政策法规，掌握规定要求；要坚持学以致用，把学习的成果转化为做好食品安全工作的实际行动。
食品安全监管科科长结合近年来餐饮服务环节监管中发现的问题，重点围绕《食品安全法》、《餐饮服务食品安全监督管理办法》、《餐饮服务食品安全监督量化分级管理》及餐饮企业食品安全标准要求等内容进行授课辅导，通过讲解法律法规、剖析典型案例、现场解疑释惑，-范文最新推荐-----------------------
提高了餐饮服务人员落实食品安全监管要求的具体能力。培训会上，还组织发放了餐饮服务知识培训资料。
各餐饮服务企业负责人对此次培训会给予充分肯定，纷纷表示：培训会组织严密，内容详实，形式多样，紧贴实际，不仅让餐饮管理人掌握了国家相关法律法规，同时也了解了餐饮食品安全工作的重点和要求，希望今后有更多机会参加此类高质量的培训会。
下一步，我局将总结培训经验，深化培训成果，扩大培训范围，提高培训质量，为规范我区餐饮服务食品安全管理打下坚实的基础。
安全培训简报
（四）根据东升食安办的工作安排，为了进一步加强对辖区内餐饮企业和小餐馆的管理和规范，保障辖区内的食品安全，我社区食品安全负责人朱婵于20**年9月8日召集辖区内所有餐饮企业和小餐馆到迎春桥社区二楼会议室开餐饮食品安全培训会。
本次到会人数有60名，在会上主要强调了四个方面的内容：
一、餐饮工作人员的卫生要求。
1、上岗培训：食品卫生知识、法规知识及食品污染因素和食物中毒发生原因，掌握预防食物中毒的措施，食品原料卫生质量的鉴别方法。上岗后还要保持经常的卫生知识学习和教育，建立相应的学习制度。
2、个人卫生：良好的个人卫生是加工环境的保证，良好的卫生操作习惯是提高食品卫生质量的重要因素，所以要加强个人卫生习惯的/ 11
培养，自觉做到“四勤”，既：勤洗手剪指甲；勤洗澡理发、勤洗衣服、被褥；勤换衣服。男同志不留长发和胡子，女通知不留长指甲、涂指甲、不佩戴戒指。
3、健康检查：餐饮工作人员应该定期进行体检，每年应体检一次，并取得健康合格证，未经体检以及体检不合格的不得从事直接入口食品的工作。
二、餐饮环境卫生要求，特别强调灭四害。
1、保持地面、台面及用具的清洁：每天工作结束后应及时打扫地面、地沟、台面，不留死角。使用的各种工具、容器应及时清洗摆放整齐。
2、垃圾处理：垃圾应放在带盖的垃圾桶内，并及时清理运走，清理后的垃圾桶应里外清洁不留食物残渣。
3、四害的控制：必须有效控制老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子，它们都是病菌的传播者，你们可以用药物控制或者物理控制。
三、食品在加工过程中的卫生要求。
食品原料采购—入库—粗加工—切配—副食烹调加工、主食面食加工—装盒销售—洗刷消毒。
四。保证食品卫生的几个基本标准。
洗消、温度、时间、加工量、保卫。
最后社区工作人员还例举了很多食品中毒的案例进行进一步的说明食品安全的重要性。
会议结束后，餐饮老板黄德志表示：开始对通知来参加这次培训十-范文最新推荐-----------------------
分的反感，觉得社区没得事情才弄来耍的，耽误他们的生意，在认真听完这次会议后，对这次会议的态度有了一百八十度的转变，表示会上的很多知识都很受用，特别是例举的案例通俗易懂。
/ 11
第2篇：美术高考教学计划
北京创界画室教学计划
一、教学优势
（1）采用互动式、分层次、家教式教学模式，拥有同行业中最权威最专业的教学大纲。（2）中央美术学院基础部教授指导制定教学大钢，老师均来自中央美院和清华美院
（3）每月、每周、每天具有明确的教学计划，针对性强
（4）严格完善的教学体系管理，实施企业化管理
（5）讲课、课堂示范、改画、课下辅导、多媒体教学、名师指点等全方位教学
（6）高考考前院校分析、心理培训、高考个案制定
（7）制定个人学习档案、布置个人作业，对症下药
（8）拥有自己教材，大量高质量美院范画、书籍
（9）拥有数万张教学资料图片，数字投影机、幻灯片、电脑等硬件齐全。
（10）连续3年专业合格率达到90%（11）专业的模拟考试设置。
初级课程（7——8月份）
素描：做画步骤 基本型练习、比例练习、透视练习、素描静物、素描石膏、光影调子
色彩：色调练习、色彩情感、构图练习
速写：比例练习、动态练习 基本表现探索
中级课程（9——10月份）
素描：头部结构、手部结构、素描头像、素描石膏像；
色彩：色彩北京画室静物、色彩风景、质感练习、场景写生等。
速写：全身动态、场景速写、组合速写
高级课程（11——2月份）
素描：素描半身像、设计素描、素描头像默
色彩：人物写生、水粉风景写生、水粉静物写生、水粉静物默写、设计色彩、场景写生
速写：全身动态、场景速写、组合速写
美术理论与欣赏课程：
美术史、设计史、动漫与电影史、文艺常识等。
设计基础课程（11——2月份）
创意图形、北京画室黑白照片填色、平面设计、立体构成；
黑白图案、色彩图案与装饰画、适合纹样、色彩构成。
创作课程（11——2月份）
构图练习、色彩练习、细节练习、命题练习、历年考题参考等。
考前课程（1——2月份）
各大院校招生思路分析、优秀试卷分析、命题趋势分析、模拟考试、填报志愿指导等。
定期讲座、点评与示范、各类教学、名师示范与专家点评，各大院校风格分析，考场指南试卷分析，命题趋势分析等。
总体课程备注：
（1）速写：每天2小时。
（2）讲座：每1--2周举办一次。
（3）示范：每次新课开始授课时进行；每次作业结束最好的画室与每次考试成绩公布后进行点评。
北京创界画室有关授课老师教学的若干规定
一、教学基本环节
主要包括:（1）课堂指导、改画、范画;(2)关于阶段性课堂讲座的备课、讲课；
（3）布置作业、批改、总结;(4)针对不同问题的课外辅导；(5)阶段性教学成绩的检查与评定。
1、课堂指导、改画、范画：
课堂指导是美术教学的最主要环节，教师在课堂指导环节中应做到：（1）不放弃任何一个学生，要对每一位学生负责。
（2）教师进入画室时要注意仪容教态。需要课堂讲解时，语言力求准确、清晰、生动、速度适中。
（3）在学生上课开始讲解本节课的要点和要注意的问题，做到目的教学，包括学生应该注意和要解决的问题;（4）严格按照教案规定时间、内容、方法授课和指导学生。
（5）课堂一对一讲解的时候要细心、耐心、能做到因材施教，并能对学生反映的问题整体总结和整理，以对画室整体教学的推动。
（6）在有限的时间内多进行一对一的动手修改，多讲解。（7）提前十分钟进入画室，准时下课、中间不得随意离开画室。
（8）对于阶段性的问题需要作出统一的讲解，定期准备做课堂范画，并能同时针对性的讲解平时总结的学生绘画问题和需要注意的新问题，并能通过范画向学生传达的新的知识点和技巧。
2、关于阶段性课堂讲座的备课、讲课：
阶段性对所整体的问题进行讲解时十分必要的：
（1）在讲课之前要进行备课，对学生问题要有针对性的讲解，要能照顾绝大部分学生的凸显问题，能结合优秀实例进行讲解，能提前准备好需要用到的资料和讲解内容。
对于学术性和方向性的问题要考虑成熟的前提下讲解，同时要真正做到钻研教学和实际的了解学生
(2)讲座的时候要提前准备好相关设备和讲解流程，避免出现课堂中断和被干扰的现象出现，讲解的时候要语言简练概括，让所有学生尽量直观的接受老师的讲解。(3)讲座的时候注意调动学生积极性,以便学生更深刻的接受新的要点，妥善处理讲座期间出现的意外干扰,保证讲课顺利进行。
3、布置作业、批改、总结：
布置适量的作业以便及时巩固课堂所学知识和反馈存在问题非常关键：
（1）教师能根据课堂练习，针对学生实际情况，综合学生的作息时间科学的安排的前提下，布置课下绘画作业。以便巩固课堂所学和讲解的知识，反映学生接收过程中的问题，亦能对以后的上课作出指导性的建议。
（2）学生绘画作业批改
① 按时批改、打分、发回。
② 作业批改有全批、全改、部分批改、轮流批改等形式，应采用何种形式由相关科目组长根据不同学科的求和教师工作量决定。批改应当认真。
（3）根据作业完成情况和批改中发现的问题，总结经验，针对下节课的教学作出建议，并能及时的制定方案解决已经体现出的问题。
4、针对不同问题的课外辅导：
（1）教师应当根据课堂训练及作业批改中发现的问题有目的地辅导，如集中部分问题相同的学生进行 统一解答疑难，课下指导时应渗透对学生的思考方法等的纠正，要求学生端正学习态度等。
（2）注意给缺课生、后进生补课并进行重点辅导，补课的时候应注意引导学生对于学习方法的认识，多与后进生谈心，要耐心讲解知道学生真正理解为止，同时注意后进生的心理变化，注意照顾后进生的自尊心，帮助其建立信心。
5、阶段性教学成绩的检查与评定：
（1）定期进行阶段教学成绩审核和教案的及时修正，以便更好的进行下一轮教学.(2)定期参与或者组织阶段性的测试，对于学生的考卷要及时备案以便能在以后作出对比。根据测试的反馈进行下阶段教案的调整，并能及时发现存在问题，总结后讲解。
（3）对每个学生的水平和阶段做到心中有数，在下一步的教学中因材施教。
二、教研室负责人对于画室教学工作的检查和总结
1、关于教学工作的检查(1)听课
制定课堂审查计划,教学研究室组长应定期对代课老师进行课堂了解和审查，每周至少一次。依据教研目的选择审查形式。课后应及时和代课教师交换意见并商议作出调整。(2)教研室组长定期查阅学生课下绘画作业,检查教师对作业的布置和批改情况；查阅评语或者成绩登记簿,检查作业形式和内容、评分情况及作业效果。(3)定期我开学生座谈会了解情况,听取学生所反馈回的意见。所有的工作检查结束后,都应填写“教学工作审查记录表”。每学期均应对所有教学老师工作做好全面检查。
2、教学工作总结
以每两周为期限对阶段性教学审查作出总结:（1）任课教师填写“教学工作总结报告表”检查教学计划完成情况,从学生测试成绩结果统计与分析中找出学生与教师双方面存在的问题,找出原因,拟出改进措施。(2)教研组长提出本学期教学工作总结。综合学生的普遍意见,平时检查教师工作的资料、教进度完成情况及学生成绩等,分析本组教学工作的优缺点及其原因,拟出今后组织教学的措施。
三、具体教学的相关事宜
1、教学计划的制定(1)教研室布置教学任务之后，任课教师应制定好教学进度计划，一式三份，在课程之前经教研组长审核报教研室和画室校长审批。(2)教学进度计划严格按照教学大纲的要求制定，课程内容，教学学时等分配明确。(3)教学进度计划应留有一定课时的机动时间。一般不超过10课时。（4）任课教师不得私自改变教学进度，如果确定需要改变计划，应向教研组及校长申报，经批准，方可改变。
2、教案的撰写
（1）教案撰写应根据教学大纲要求确定明确的教学目的（2）根据阶段教学目的并联系学生实际，组织和处理教学课时安排；每个课程均需标明重点难点和具体教学策略。(3)根据阶段教学实际，选择适当的教学方法，重在基本知识和基本技能的培养和训练，教学方法要能突出学校教学特点。
（4）教案内容要与进度计划相吻合。
（5）不同教学科目和内容与不同课型、不同教学科目可灵活安排。但必须过程完整，纲目清楚，有小结，有作业布置，内容充实。
3、课堂教学
（1）按教学进度以计划教学，有教案，备课充分。
（2）课堂教学中必要的参考挂图和优秀绘画实例、教具及投影设备等准备充分。(3)教学方法得体，因材施教，不放弃任何一个学生。（4）教师上课要做到着装整洁，仪表大方，课堂语言一律采用普通话。
（5）及时整理教学日志，内容详实。
（6）上课不得迟到，早退，不得随意出入画室。
4、作业布置及批改
（1）根据课程特点和课堂实际情况布置适量绘画临摹作业。
（2）作业批改应及时，认真，要求全批全改，做好批改记录（包括评分，作业情况分析等）。
(3)平时成绩登记表每隔一段时间要交教研组或者校长检查。
5、成绩检查
（1）教师在规定时间内制定考题，送教研组长审核签字后方可进行测试。
（2）监考教师要严格按照考试规则认真监考，保证考场纪律。(3)任课教师应在规定时间内评卷，并做好成绩统计和总结。
（4）对于学生的考卷要及时备案以便能在以后作出对比。
6、教学工作总结
（1）每阶段课程结束，任课教师要编写“教学工作总结”。
（2）总结中应包含如下内容：教学进度计划完成情况，学生成绩统计与分析。(3)教学进度计划在执行时，在教学大纲所规定课题的教学内容、教学时间和教学顺序的基础上，按照学校的教学计划规定，作出阶段教学进度的安排。对于素描色彩和速写的课时安排要统筹兼顾。
（4）指导教师不得私自改变教学进度和教学课时安排，如果确实需要改变计划，应向校长申报，经批准后，方改变。
四、学校机构职责及教师管理
1、为贯彻待党和国家颁布的《劳动法》、《教育法》、《职业教育法》、《中国教育改革发展纲要》以及省劳动厅有关文件精神，加强我校在贯彻落实党和国家有关教育方针，政策以及教学管理等方面的工作进行监督，检查和指导，建立良好的教学秩序，确保教学质量，提高办法效益，培养德、智、体全面发展的高校后备军。
2、教师业务考核制度
（1）建立教师业务档案，每个教师都要填写一份业务考核进档，作为教师工资、职称评定晋升的依据。
（2）教师每学期初编写本学期的授课进度计划表一式二份，一份自存自检，一份交教研组备检。每学期结束时，由教研组长负责检查完成情况并签上意见后入档。
（3）教研组不定期抽查教师的备课教案，检查教学进度的完成情况。定期如开学生座谈会,征求大家对工作的意见，并对存问题，及解决，不断提高教学质量。
（4）教研组每学期对组内每名教师组织工作1-2次的互相听课,结合学生的反映、作业、期考成绩等情况，对教师的业务能力及教学效果进行综合评议，写出意见后入档。
（5）在学校统一总署下，每学年搞一次教学质量评做，评估结论入档。
（6）每学期结束，老师应对本学期的教学情况作出总结，教研组评议后入档。
（7）教务科对教师每学期所任课程科目，周课时、总课时要审核、认可后入档;对业务能力和教学效果要结合教研的评议，提出意见后再入档。
3、教学质量督导小组的职责（1）制定学校教学质量督导工作规划,并组织实施；
（2）配合学校行政执行党和国家的出口职业教育方针，政策；（3）配合上级劳动部门和学校行政开展对学校的合格评估,定类和复查工作；
（4）监督、检查和指导学校的教学管理制度的实施以及与教学有直接关系的各项工作；（5）总结学校在教学设施配备、师资队伍建设和开展教研活动等方面的情况，指出存在的问题，提出具体篇二：薛建荣美术高考教学计划
西安雅士美培
艺考班教学方案 授课教师：薛建荣
授课内容：专业素描、色彩、速写、日 期：2012年7月5日
美术不仅是一门技能课，也是对学生进行美育实施素质教育的重要途径。它对于陶冶情操。启迪智慧，促进学生全面发展，具有极其重要的作用。为全面提高教学质量以适应学生报考高一级艺术院校和培养有艺术才能的新一代祖国建设人才根据多年美术强化班教、学经验制定本教学计划。
一．素描教学目的与任务
素描是造型艺术领域中最基础的学科，也是艺术学校美术专业主要的基础课程，通过教学使学生获得坚实的造型能力，艺术表现能力和审美能力，掌握素描的基本技巧和技法，并逐渐运用于创作实践，为升高一级艺术院校和适应社会美术普及工作奠定基础。
二、教学原则和方法 1．培养学生学会整体观察方法与正确的科学的作画步骤；树立整体观念、立体空间观念、结构观念、创新观念、传统观念。培养学生敏锐地感受对象与生动地表现对象。2．培养学生较准确地表现物象的形体、结构、比例、明暗、虚实、透视解剖造型能力，以及对物象的大体积、大空间、质感、量感的描绘能力。3．遵循由简到繁，循序渐进的原则，采取素描与速写，校内作业与校外练习相结合的教学方法。4．把研究自然规律和艺术规律结合起来，让学生学会有分析、有比较、有主次、有虚实、有概括、有夸张、有创新的各种艺术技巧和处理手法。5．充分发挥教师的主导作用，运用集中讲解、个别辅导、作品观摩、作品示范等方法进行教学，运用集中讲解，教师都应有完整的示范作品以及作画步骤，并向学生讲解各单元的要求、方法、步骤以及相关的理论知识。教师要尽可能的运用现代教育技术手段，充分调动学生的视觉、听觉、触觉等多种感观参与学习活动。6．根据学生的年龄特征，因材施教，重视培养学生独立地感觉、思考和作画的能力。发挥学生的主动精神，把学习的主动权交给学生，充分发挥学生的学习潜能和创造精神。7．素描的各种因素，应在作业中全面要求，但因年级不同或教学需要，教师可在某单元或某次作业中突出解决某一问题，作业要求，有时可以适当灵活掌握。高一年级： a：培养学生正确的观察和表现方法。掌握正确的作画步骤，学会初步的构图知识。掌握六面体、柱体及圆的透视原理，以及石膏几何体的画法。b：在掌握石膏几何体画法的基础上过渡到静物写生。静物包括了各种不同形状的物体，在教学中要让学生学会对各种物体的分析理解和描绘能力，改变平面观察习惯，建立立体观察习惯。运用明暗来表现物体的体积、质感和量感。c：在画好静物的基础上，对衬布应有一定的描绘能力，让学生掌握衬布的立面和平面的画法，树立严谨的作画态度，坚持从整体出发，整体——局部——整体是贯穿于深入刻画过程始终的一个重要原则。d：解决好衬布与静物的关系，强调物体的固有色，在解决了对物体大小的形体关系的基础上，学习掌握对画面的细部刻画能力，分析形体的微妙变化及空间处理，进一步强调质感量感的表现方法。e：对静物进行一些分解练习，提高学生的造型能力，并强调表现方法，不仅注意物体的结构，对物体的边缘、外轮廓的描绘作一定的要求。g：掌握静物写生的技法，对物体应有较强的分析能力和表现能力，能运用各种
手段表现物体的立体感。建立整体、立体的观察及表现方法。
高中二年级： a：初步了解人物头像的解剖结构，教会学生描绘石膏头像五官的结构特征和形象特点，通过对头骨不同方向的描绘，使学生了解石膏头像的本质特征。b：让学生掌握石膏头像写生的方法和步骤，了解头部的形体与比例，了解头、颈、肩的解剖结构和形体结构的关系及其运动变化，能运用明暗调子来表现对象的形体结构和特征。
高中三年级：
全学年的要求：本学年从当年的九月一日至下一学年的一月中旬，主要的教学目标是为高一级艺术院校输送合格的人材，其教学任务是结合两年所学的素描知识，以静物、石膏人像为主，人物头部为辅的教学目标，进行有目的，综合性强化训练，提高学生的绘画技巧，为学生报考艺术院校奠定坚实的基础。教学内容及时间进度：
高一年级上期
铅笔的削法，握笔的正确姿势、线条练习 3学时
素描的观察方法与写生步骤 3学时 六面体的透视，柱体的透视，圆的透视 6学时 大小不同的六面体结合3学时
明暗调子的运用 3学时 石膏几何体(六面体、柱体组合)6学时 石膏多面体、球体、六面体 12学时 石膏球体、椎体、十字型体 12学时
素描静物(考试)6学时 高一年级下期
陶罐、方盒、笔筒 6学时 陶罐、碗、水果 6学时 玻璃器皿、陶罐、碗、勺 6学时
花瓶、白盘子、水果
鸡蛋、酒瓶、盅、勺、碗
帽、土罐、白瓷碗
锅、蔬菜、壶
盘、苹果、玻璃杯
刀、蔬菜、鸡蛋、菜板(考试)高二年级上
衬布
衬布与水果、果盘
土泡菜罐与蔬菜
玻璃花瓶、陶杯(考试)陶罐、方盒、笔筒
陶罐、碗、水果
玻璃器皿、陶罐、碗、勺
花瓶、白盘子、水果 鸡蛋、酒瓶、盅、勺、碗 6学时 6学时 6学时 6学时 6学时 6学时 12学时 6学时 6学时 6学时 6学时 6学时 6学时 6学时 6学时篇三：美术高考班教学计划
美术高考班教学计划
上传: 张向坤 更新时间：2014-2-27 9:41:34
一、培养目标：
二、培养规格：
（一）基本素质要求
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，具有爱国主义、集体主义、社会主义觉悟和良好的思想品德，具有敬业精神、团队精神，具有认真的学习态度、艰苦奋斗、实干创新精神，热爱劳动，遵纪守法，自律谦虚，良好人际沟通能力，较好的文化、道德修养和健康的心理素质，良好的行为习惯和健全的体魄。
（二）专业知识要求：
1、掌握美术专业必须的基础理论知识（透视、结构、解剖、色彩配色原理）
2、较强的美术鉴赏能力。
3、扎实的美术造型能力。
4、良好的美术考学心理，认识美术院校的招考规律。
（三）文化要求：
巩固原有文化基础，在基础较弱的课程上有一定的提高。
三、培训时间：
2012年7月1日——2013年3月15日
四、专业核心课程
素 描
素描是造型艺术的基础，是美术专业必修的基础课，素描又是一门独立的艺术形式，是美术院校高考主要考试科目之一。通过素描教学，培养学生健康的审美观，提高学生的文艺修养和鉴赏水平。使学生掌握素描的基础知识，基础理论和基本技能。注重学生正确观察方法的培养、坚实的造型能力及绘画语言（表现方法）的训练。从而能准确、生动地深刻和表现对象，我们的教学将结合美术高考的特点，使学生掌握考试的基本要求。
素描教学的目标与要求：
1、正确的观察方法。（整体有比较的观察方法）
2、理解形体的结构、透视和穿插关系
3、理解真人的解剖结构和块面结构
4、素描表现的基本方法和画面关系的掌握（对美院基础部近年来素描教学成果的分析，和素描名家的个案分析）
5、素描的充分深入塑造（长期和短期作业相结合）
素描基础教学的主要课程：
1、临摹（对优秀作品做研究）
2、写生（静物、石膏头像、真人头像、半身像）
3、默写（根据考试题目、内容及要求，对形体结构进行记忆再现描绘）
基本的教学内容安排：
课程主要以石膏头像和真人头像为主，分临摹和写生。还有静物写生，作业工具以铅笔和碳笔为主。
1、静物结构练习：可通过几何结构、罐子静物和水果静物等来组织练习，同时结合透视规律的讲解。
2、头像练习：运用解剖结构的基本知识，对石膏头像和真人头像进行体块和结构穿插的分析和描绘表现。
3、优秀作品的分析和临摹。
教学原则和方法:
1、教学坚持以辩证唯物主义的认识论作指导，运用对立统一法则认识对象和表现对象；素描概念的认识，从比例、结构、形体、空间等素描的各种造型内容要素入手进行训练。
2、教学内容遵循由易到难，由简到繁，循序渐进的原则；将透视、解剖纳入素描教学同步进行。贯彻因材施教的原则，启发学生的艺术感受，注重学生个人特点；最主要的是培养学生对艺术的浓厚兴趣，激发学生主观能动性。素描教学应以课堂写生练习为主，同时兼有美术理论基础讲授，教学过程中指导学生观察和欣赏古今优秀素描作品，以开拓学生的艺术视野。在素质教育的前提下，以针对美术高考为重点，总结和归纳历年来高考的经验和特点，对学生进行正确的方向性引导，使学生掌握自我鉴别的能力。
教学方法和注意问题: 根据本培训中心的特点，各教师需依据本教学计划组织教学内容，教师以正确的引导教学为主，在辅导的过程中尽量培养每个学生独立完成作业的习惯，指导老师应把握要点，在每个阶段对学生画面进行解评，让学生能及时有效的解决作业中的问题，增强学生对专业课的兴趣，从而巩固学生的专业知识，提高学生绘画能力，明确努力方向。认真完成教学任务，负责到底，促进教学成果。
色 彩
色彩在绘画艺术作品中扮演非常重要角色，我们的前辈王流秋先生强调“色彩是绘画的生命”。色彩训练是美术专业必修的课程，是高考必考主科目之一。我们研究色彩、用色彩来描绘我们可看到的世界，大自然的色彩是千变万化的，每时每刻都在变动之中，要让学生能准确描绘这个瞬息万变的世界，就必须了解其变化的原理与规律。
同时通过色彩教学，使学生掌握色彩的基础知识，基础理论和基本技能，掌握色彩正确观察方法与表现方式，提高色彩的造型能力；使学生逐步掌握高考中基本的要求，培养学生的应试能力。
色彩教学的目标与要求：
1、正确的观察方法（整体有比较的观察方法）
2、理解色彩的基本原理（色彩的对比及和谐）
3、色彩表现的基本方法和色调的掌握（对美院基础部近年来色彩教 学成果的分析，和色彩名家的个案分析）
4、色彩的充分深入塑造（素描和色彩有效的结合）
色彩基础教学的主要课程：
1、临摹（对优秀作品做研究）
2、写生（静物、风景各种内容、色调的练习）
3、默写（根据题目、内容及要求，对画面构图进行分析，色彩构成，组合）
基本的教学内容安排：
课程主要以静物为主，分临摹和写生。有风景写生或临摹，作业工具以水粉为主。
1、变调练习：可通过写生或临摹的画面进行冷暖色调变调练习。
2、静物写生：以暖色调组合静物为主、以冷色调组合静物为主、塑造训练质感表现。
3、风景写生或安排临摹。
教学方法和注意问题：
色彩教学内容安排为总计划，各教师可根据各班学生情况进行调整：首先安排小色稿训练（色调训练）和单体塑造训练。对学生作业定期讲评，巩固和提高学生绘画能力及专业知识，对学生作品的情况要严格把关，及时调整每个学生的状况，使学生在学习过程中少走弯路，做到心中有数，对目标和要求明确，使教学卓有成效。
总体的教学效果设想：
在近六个月的培训后，让学生对整个学习流程比较清楚，正确掌握绘篇四：美术教学计划表
凤山小学2013—2014学年第二学期 一 年级 美术 学科教学计划 2014.02 篇五：高三美术专业教学计划
高三美术专业教学计划
根据美术学科学习规律及美术专业高考的要求，根据2010级美术生源的实际情况，特制订本学期美术专业教学计划安排设想如下：
一、美术学科的学习规律及教学要求
（一）在高中阶段，针对美术专业高考要求，美术学科主要指狭义的“绘画”
或是“造型”方面的技能的学习与掌握，由于其“实践性”“操作性”较强，因此要有一个较长的动手操作过程，并且起步越早、时间越长越好，这不但针对高考成绩而言，特别是学生日后进入高校深造或是以后走向社会都会在专业优势上增加积淀。搞短期“突击”或是搞“投机”都不符合美术专业的学习特点，也不符合学校对教育、对人才培养的长远规划。
（二）教学要求
1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受，树立正确的审美观念；
2、突出美术学科特点，加强实践练习，增强学生的专业兴趣与爱好，引导学生掌握必要的造型技能以及创造表现技能，达到高校专业录取要求；
二、美术专业高考要求（根据：山东省美术联考考试要求）
（一）考试性质
普通高校招生美术类专业省级统一考试是国家教育考试的组成部分，着重考察考生是否具备普通高等学校美术类专业或按美术类专业招生的相关专业对美术技能的基本要求，为高等院校选拔美术类专业人才提供基本依据。
（二）考试科目、范围和形式
1、考试科目
我省自2009年以来统一采用美术联考形式，科目为造型基础（素描）和色彩基础两科。造型基础（素描）主要考察学生对形体结构、空间、质感等方面的理解、认识与表现能力；色彩基础主要考察学生对色彩的感受、认识和技法表现能力。
2、考试范围和形式
素描科目一般采用静物写生（含默写）、石膏人像写生、人物头像写生或默写等方式进行考查；色彩科目一般采用静物写生（默写）、风景默写（创作）等方式进行考查。
三、学生基本情况分析
1、多数学生专业学习起点教晚，艺术实践经验欠缺，思想认识薄弱，甚至有些是为了升学门槛而临时“抱佛脚”；
2、学生基础专业技能薄弱，这与专业训练时间少有很大关系；
3、该年龄段学生可塑性较强，主动学习及自我探索能力较强，并且接受与理解能力也较强，因此在正确的引导和严格的约束下，加上较长一段时间的专业训练，会有较大的提高。
四、专业课程教学规划
（一）从素描“造型基础”入手，通过写生与临摹，引导并转变学生眼、手、脑的观察、表现与理解习惯，逐步建立整体观察、大胆表现、细心分析的艺术实践能力。此过程要进行大量的练习。
（二）色彩知识学习 本科目通过静物、风景写生与临摹主要解决学生对绘画色彩规律的理解、观察与表现。
（三）针对性模拟训练 运用较长一段时间，进入全天候考试仿真训练，并针对学生情况及个人专业发展意向针对性强化训练。
五、本专业课程是一种反复、循环、递进式学习训练方式，要保证一定的专业训练时间与训练量，逐步达到专业高考要求。
第3篇：高考美术教学计划
美术高考班2013-2014年度
第二学期期教学计划
根据美术学科学习规律及美术专业高考的要求，根据2013级美术生源的实际情况，特制订本学期美术专业教学计划安排设想如下：
一、美术学科的学习规律及教学要求
（一）在高中阶段，针对美术专业高考要求，美术学科主要指狭
义的“绘画”或是“造型”方面的技能的学习与掌握，由于其“实践性”“操作性”较强，因此要有一个较长的动手操作过程，并且起步越早、时间越长越好，这不但针对高考成绩而言，特别是学生日后进入高校深造或是以后走向社会都会在专业优势上增加积淀。搞短期“突击”或是搞“投机”都不符合美术专业的学习特点，也不符合学校对教育、对人才培养的长远规划。
（二）教学要求
1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受，树立正确的审美观念；
2、突出美术学科特点，加强实践练习，增强学生的专业兴趣与爱好，引导学生掌握必要的造型技能以及创造表现技能，达到高校专业录取要求；
二、美术专业高考要求（根据：山东省美术联考考试要求）
（一）考试性质
普通高校招生美术类专业省级统一考试是国家教育考试的组成部分，着重考察考生是否具备普通高等学校美术类专业或按美
术类专业招生的相关专业对美术技能的基本要求，为高等院校选拔美术类专业人才提供基本依据。
（二）考试科目、范围和形式
1、考试科目
我省自2009年以来统一采用美术联考形式，科目为造型基础（素描）和色彩基础两科。造型基础（素描）主要考察学生对形体结构、空间、质感等方面的理解、认识与表现能力；色彩基础主要考察学生对色彩的感受、认识和技法表现能力。
2、考试范围和形式
素描科目一般采用静物写生（含默写）、石膏人像写生、人物头像写生或默写等方式进行考查；色彩科目一般采用静物写生（默写）、风景默写（创作）等方式进行考查。
三、学生基本情况分析
1、多数学生专业学习起点教晚，艺术实践经验欠缺，思想认识薄弱，甚至有些是为了升学门槛而临时“抱佛脚”；
2、学生基础专业技能薄弱，这与专业训练时间少有很大关系；
3、该年龄段学生可塑性较强，主动学习及自我探索能力较强，并且接受与理解能力也较强，因此在正确的引导和严格的约束下，加上较长一段时间的专业训练，会有较大的提高。
四、专业课程教学规划
（一）从素描“造型基础”入手，通过写生与临摹，引导并转变
学生眼、手、脑的观察、表现与理解习惯，逐步建立整体观察、大胆表现、细心分析的艺术实践能力。此过程要进行大量的练习。
（二）色彩知识学习
本科目通过静物、风景写生与临摹主要解决学生对绘画色彩规律的理解、观察与表现。
（三）针对性模拟训练
运用较长一段时间，进入全天候考试仿真训练，并针对学生情况及个人专业发展意向针对性强化训练。
五、本专业课程是一种反复、循环、递进式学习训练方式，要保证一定的专业训练时间与训练量，逐步达到专业高考要求。高二年级特长新生由于绘画基础薄弱。教学中采用分层次教学，重点放在基础素描和速写的教学中。
一、授课内容
本学期学习课程有：素描石膏几何体临摹写生、素描石膏静物写生、素描石膏五官写生、速写人物全身像写生。
二、学习时间：单周下午2点半-五点
三、具体安排
课程科目 课时
安排 学习要求：
石膏几何体写生 1至2周 认识和掌握基本的透视关系，培养空间意
识，基本的结构，构图意识
静物结构素描 3至4周 通过训练，能够正确掌握物像体积的外形，抓住形体结构规律，并熟练运用直线、弧线、方形、圆形体块等几何形体去分析物象，理解物象，同时掌握线条的轻重、虚实等关系 综合静物素描 5至6周 能够很好地把握画面的形体,控制画面的黑白灰关系，能分析认识构成素描的基本因素，并掌握客观造型的要领与方法。
水粉静物 7至10周 培养学生敏锐的色彩观察能力，熟练掌握色彩的冷暖关系和造型。
静物速写 11至12周 通过训练，能自由、流畅地用笔，熟练地运用直线、弧线、曲线等去表现物象，有一定的透视关系、空间关系，并能准确地描绘物象，很好地处理画面的轻重和虚实关系。
人物速写 13至14周 能很好地掌握人物的比例、形体关系，并能快速地把握好人物的各种动态，以及如何处理好线条的轻重、虚实和如何取舍等。人物头像临摹15至20周。
李欣灵
市一中
第4篇：美术高考教学计划
美术高考教学计划
一、时间：学制三年，主要是初中应届毕业生。
二、培养目标：升入高等院校继续学习。
三、主要课程：
素描 色彩 速写
四、课程设置简况：
1.素描（几何体 静物 石膏像 头像）总学时：520，周学时：40周内容提要：学习素描是为了认识对象，研究对象，然后表现对象。只有通过系统的学习和严格的艺术思维能力的训练，才能有效地积累认识生活的知识和表达的技术能力，以便应用于将来的艺术创作。为此，我们必须学会素描艺术的一切造型手段和艺术语言，艺术地、灵活地运用各种艺术形象来表达自己的思想、认识与观念。
2、色彩：总学时：520，周学时： 40周内容提要：色彩写生是训练考生以色彩塑造形体和组织色调的能力，掌握色彩变化的一般规律，学会正确的观察方法。在写生过程中，通过练习有了对自然光线下的色彩规律、明暗变化、形体塑造等一些基础知识的认识和掌握。这些知识也是进行色彩默写的基础和前提条件。只是在写生中有实物的参考，光线、色彩关系、空间关系、体面关系等都有物可依，考生只需对其观察、组织和表现。
4、速写：总学时：260，周学时：20周。
内容提要：速写是一项训练造型综合能力的方法，是我们在素描中所提倡的整体意识的应用和发展。速写的这种综合性，主要受限于速写作画时间的短暂，这种短暂又受限于速写对象的活动特点。因为速写是以运动中的物体为主要描写对象，画者在没有充足的时间进行分析和思考的情况下，必然以一种简约的综合方式来表现。速写能培养我们敏锐的观察能力，使我们善于捕捉生活中美好的瞬间。速写能培养我们的绘画概括能力，使我们能在短暂的时间内画出对象的特征。
第5篇：美术高考教学计划
美术高考教学计划
美术高考教学计划
一、学制三年，主要是初中应届毕业生。二、培养目标：
升入高等院校继续学习。三、主要课程： 素描 色彩 速写 四、课程设置简况：
1.素描（几何体 静物 石膏像 头像）总学时： 520，周学时： 40周 内容提要：
学习素描是为了认识对象，研究对象，然后表现对象。只有通过系统的学习和严格的艺术思维能力的训练，才能有效地积累认识生活的知识和表达的技术能力，以便应用于将来的艺术创作。为此，我们必须学会素描艺术的一切造型手段和艺术语言，艺术地、灵活地运用各种艺术形象来表达自己的思想、认识与观念。
2、色彩： 总学时： 520，周学时： 40周 内容提要：
色彩写生是训练考生以色彩塑造形体和组织色调的能力，掌握色彩变化的一般规律，学会正确的观察方法。在写生过程中，通过练习有了对自然光线下的色彩规律、明暗变化、形体塑造等一些基础知识的认识和掌握。这些知识也是进行色彩默写的基础和前提条件。只是在写生中有实物的参考，光线、色彩关系、空间关系、体面关系等都有物可依，考生只需对其观察、组织和表现。
4、速写： 总学时： 260，周学时： 20周。内容提要：
速写是一项训练造型综合能力的方法，是我们在素描中所提倡的整体意识的应用和发展。速写的这种综合性，主要受限于速写作画时间的短暂，这种短暂又受限于速写对象的活动特点。因为速写是以运动中的物体为主要描写对象，画者在没有充足的时间进行分析和思考的情况下，必然以一种简约的综合方式来表现。速写能培养我们敏锐的观察能力，使我们善于捕捉生活中美好的瞬间。速写能培养我们的绘画概括能力，使我们能在短暂的时间内画出对象的特征。
今天我为大家整理准备了乡村党委书记下半年工作计划优秀范文参考，有兴趣的不妨来查看下，希望内容对您有参考作用。
一、指导思想 以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导、深入贯彻学习党的十八大精神、牢固树立和全面落实科学发展观、进一步加强党的思想建设和党员管理，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用、为构建和谐校园提供有力的思想保证、政治保证和组织保证。
二、工作计划要点 针对培养我院入党积极分子先锋模范作用、加强入党积极分子积极性，加强联系党支部与积极分子之间的交流;提高党员服务意识，树立党员正面形象而展开系列工作计划。
三、具体工作及安排 短期交流
5、开展 优秀党员 教育活动，争做 七一 表彰者。长期计划 4、加强入党积极分子充分融入党支部活动，提高思想汇报质量。，每季度选择优秀思想汇报复印，张贴于学习园地公开分享，并通知敷衍了事的同志认真对待。
5、发挥学习园地作用，加强与其他支部成员交流。通过主题版，每次支部活动后的总结、活动感想及思想汇报分享及时更新。
工作计划是一个好的工作的开始，做好了工作计划，就能在工作上减轻了不少，合理了安排时间和工作内容，不仅事倍功半还能省出不少的时间。以下是由我为大家整理出来的餐饮经理工作计划，希望能够帮到大家。餐饮经理工作计划一：
餐饮经理工作计划 201X年的日历已翻过，现在已迎来崭新的201X年，回顾过去一年的工作经历，餐厅从营业的调整磨合到现在的稳固运营，这一切都源于餐饮部领导的支持和信任，新的一年到来之际，透视过去的一年，工作中的风风雨雨历历在目，用最直白的语言陈述一年中的工作经验。
一、以提升服务品质为核心，加强服务品质工程建设 餐饮服务品质的建设，是一个庞大的系统工程，是餐饮管理实力的综合体现，XX年度，在对各运作部门的日常管理及服务品质建设方面开展了以下工作：
1、编写操作规程，提升服务质量 根据餐饮部各个部门的实际运作状况，编写了《宴会服务操作规范》、《青叶庭服务操作规范》、《西餐厅服务操作规范》、《酒吧服务操作规范》、《管事部服务操作规范》等。统一了各部门的服务标准，为各部门培训、检查、监
督、考核确立了标准和依据，规范了员工服务操作。同时根据贵宾房的服务要求，编写了贵宾房服务接待流程，从咨客接待、语言要求、席间服务、酒水推销、卫生标准、物品准备、环境布置、视听效果、能源节约等方面作了明确详细的规定，促进了贵宾房的服务质量。
2、加强现场监督，强化走动管理 现场监督和走动管理是餐饮管理的重要形式，本人坚持在当班期间按二八原则进行管理时间分配 本年度的工作虽然按计划完成了，但在完成的质量上还做得不够，就部门运作和培训工作来看，主要表现在以下几方面：
1、管理力度不够，用力不均，部分环节薄弱 在管理过程中对部分敏感问题管理力度较弱，对多次出现的服务质量问题不能一针见血的向管理人员提出，使部分管理问题长期存在，不能从根本上得到解决。同时将主要精力放在楼面服务质量方面，削弱了对管事部、酒水部的管理。
2、培训互动环节不够 在培训过程中互动环节不多，员工参与的机会较少，减少了课堂的生气和活力。
3、课程容量太大，授课进度太快，讲话语速太快 餐饮专业知识课程设置容量太大，在培训过程中进度太快，语速太快，使受训人员对培训内容不能深入理会，削弱了这部分课程的培训效果。
五、201X年工作打算 201X年是一个机会年，要夯实管理基础，为酒店升级做足充分准备，进一步提高服务品质，优化服务流程，提升现有品牌档次，打造新的品牌项目，制造服务亮点，树立良好的餐饮品牌形象。
1、优化婚宴服务流程，再次提升服务品质 将对201X年婚宴整体策划方案进行流程优化，进一步提升和突出主持人的风格，在婚礼
主持环节加入更多的流行元素，对现场喜庆气氛进行包装提升，突出婚礼的亮点，加深现场观众对婚礼的印象，争取更多的潜在顾客，把婚宴服务这块金字招牌擦的更亮。
2、提升研讨会质量，建立良好的沟通平台 在现有服务质量研讨会的基础上进一步深化专题会的内容，扩大参会人数，提升研讨会的深度和广度，把服务质量研讨会建设成为中层管理人员的沟通平台，相互学习，相互借鉴，分享管理经验，激发思想火花，把质量研讨会打造成餐饮部的管理品牌项目。
3、建立月度质量检查机制，公布各部门每月质量状况 201X年将根据xxx质量检查标准对餐饮部各部门的卫生状况、工程状况、设备设施维护状况、安全管理、服务质量、员工礼仪礼貌、送餐服务、标识规范等内容进行全面监督检查，每月定期公布检查结果，对不合格的部门和岗位进行相应的处罚，形成质量检查天天有，质量效果月月评的良好运作机制，把质量管理工作推上一个新台阶。
4、以贵宾房为平台，制造服务亮点，树立优质服务窗口 将在现有服务水准的基础上对贵宾房服务进行创新提升，主抓服务细节和人性化服务，并对贵宾房的服务人员进行结构性调整，提高贵宾房服务人员的入职资格，提升服务员的薪酬待遇，把贵宾房接待服务打造为餐饮部的服务典范，树立餐饮部的优质服务窗口，制造服务亮点，在宴会服务品牌的基础上再创新的服务品牌。
5、协助餐饮部经理，共同促进出品质量 出品是餐饮管理的核心，201X年度将协助餐饮部经理在顾客意见收集、出品质量监督等方面做足工作，共同促进出品质量。
6、调整培训方向，创建学习型团队 201X年将对培训方向进行调整，减少培训密度，注重培训效果，提供行业学习相关信息，引导员工学习专业知识，鼓励员工积极参与餐饮服务技能考核、调酒师职业资格认证和餐饮专业知识方面的学习，在餐饮部掀起学习专业知识的热潮，对取得国家承认的各种行业资格证书的员工进行奖励，培养知识型管理人才，为酒店星级升级作好优秀管理人员的储备工作，把餐饮部打造成为一支学习型的团队。
7、优化培训课程，提升管理水平 201X年的部门培训主要课程设置构想是：
把201X年的部分课程进行调整、优化，使课程更具针对性、实效性。
8、配合人力资源部，培养员工企业认同感，提高员工职业道德修养 积极配合人力资源部的各项培训工作，弘扬企业文化，培养员工对企业的认同感，提高员工的职业道德修养，增强员工的凝聚力。201X年度工作的顺利开展，全赖于领导的悉心指导和关怀，也离不开人力资源部和行政部的帮助，更得力于餐饮部各分部门对我工作的大力支持。新年新希望，希望来年在工作中能得到领导更多的指导和指正，能得到同事们在工作上更加友好、积极的配合和支持。新年新起点，希望在来年能将餐饮管理工作推上一个新台阶，使管理更加完善、更加合理、更加科学。总结过去，展望未来，在新历开篇之际，我将继续发扬优点，改正不足，进一步提升管理水平，为打造一支学习型的、优秀的餐饮服务团队而努力!餐饮经理工作计划二：
餐饮经理工作计划
1、餐饮部服务安全管理 在餐饮服务过程中，服务人员要注意保管和照看客人的物品防止丢失或被盗，在自助餐厅，由于客人不时起身离桌，服务员更要提高警惕。如客人饭酒过量，服务人员应注意观察，在可能的情况下婉言劝其少酒，以免发生醉酒闹事、伤人、斗殴等意外事故。对已醉酒的客人应立即通知大堂经理和安全部，以防意外。有重要客人参加的宴会、酒会、餐饮部要指定专人服务并根据要求对食品留样备查。下班时要将重要的烟、酒及饮料锁好，防止被盗。在宴会或各种活动以后，服务人员要检查有无留下火灾隐患。
2、厨房生产安全管理 不允许采购和使用腐败、变质、不卫生的菜肴及食品。厨房生产管理人员坚持验收把关，餐具消毒，严禁无关人员进入厨房和餐厅后台，在食品生产过程中防止生食品与熟食品，原料与成品交叉污染。保持厨房内外环境整洁，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其他有害昆虫及孽生条件的措施，垃圾和废弃物定点摆放，及时清理。食品生产经营人员，每年必须进行健康检查，新参加工作或临时参加工作的食品生产，经营人世间员也必须进行健康检查办理健康证，无证人员不得参加接触食品生产、经营工作。厨师应保持个人卫生，在工作前必须将手洗干净，穿戴清洁的工作衣帽，不许留长指甲和戴配饰，不得使用超过保存期限的食品或食品原料，不得生产不卫生的仪器和饮料。厨房人员要注意安全操作，严禁操菜刀等利器嬉戏打闹，不准擅自离开正在加热的油锅，保持排油烟器的清洁。各厨房人员在下班时，要严格检查煤气、水、电是不关闭，及时发现和排除隐患，在确保无异常后锁好门、关好窗，各岗位要指定专人负责本岗位的安全管理工作，电器、加热炉、饮食用品
要由专人负责并严格遵守操作程序。厨房工作人员应熟悉各种应急措施，并能熟练使用各种消防器材。
3、食品储存卫生管理 做好防霉、防虫、控制温、湿度及定期进行食品库房的清扫和消毒。减少外界因素对食品的污染。各类食品应分类存放，食品与非食品，原料与半成品卫生质量存在问题的食品与正常食品，短期存放与较长基存放的食品，以及具有异味食品与易吸异味的食品，均不能混杂堆放。对入库的食品应做好验收工作，变质食品不能入库要对库存食品定期进行卫生质量检验。
四、食品销售卫生管理 餐饮部服务员要定期检查身体，一旦发现有某种传染病，要立即调离，经常对接触食品的工作人员进行有关食品卫生的教育。销售的食品应当无毒、无害、符合一定的营养要求，具有相应的色、香、味，不得销售腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者其他可能对人体健康有害的食品。各种餐具、茶具和盛放在接入口食品的容器、工具、设备必须符合食品卫生要求，防止食品污染。
附送：
美欧材料基因工程计划研究现状及启示
美欧材料基因工程计划研究现状及启示
以下对美国、欧洲的这两项计划以及我国开展的相关工作做一概要介绍。
2美欧材料基因工程计划主要研究内容 1美国：
材料基因组计划
201X年6月，美国总统奥巴马宣布启动 材料基因组计划 ,旨在加快新材料从发现、创新、制造到商业化的步伐，使材料研究、开发方式从完全 经验型 向理论 预测型 进行转变，试图把新材料的开发周期缩短一半。该计划将发展一个集成计算模拟、实验和数据库为一体的材料创新平台，建立材料的成分工艺-组织结构-性能之间的定量关系。
这种定量关系是贯穿材料从发明发现、设计表征、制备生产、服役回收整个周期的主线，是材料研发的核心.材料基因组计划试图创造一个材料创新框架，以期抓住材料发展的机遇，重点包括以下三方面内容：
打造材料创新基础;通过先进材料实现国家目标;培育下一代材料工作者。通过材料创新基础设施的融合发展，将对人类福祉、清洁能源、下一代劳动力、国家安全等领域产生深远影响，如图1所示。【2】
2欧洲： 冶金欧洲
201X年，欧盟FP7提出了 加速冶金 科学计划，致力于高性能合金的研发。AMet采用高通量组合材料实验技术，加快发现和优化更高性能的合金配方，将通常需要5~6年的研发时间缩短到一年以内.AMet计划项目的核心理念是为未进行开发的合金配方的合成试验和表征测试提供一个集成的中试设施。其创新之处在于使用了新开发的可自动控制的直接激光沉积技术，这样合金元素粉末的混合物被直接、精确
地送入激光的聚焦点，通过激光束加热沉积在熔池的衬底上，并最终固化形成具有精确化学计量的完全致密合金.在AMet的基础上，欧盟201X年提出了 冶金欧洲 研究计划。AMet主要集中在合金的设计和模拟方面，升级的 冶金欧洲 研究计划更注重在工业领域的应用。冶金欧洲 确定了17个未来的材料需求和50个跨行业的冶金研究主题，课题研究期间为201X-2022年，其价值及影响涉及清洁能源、绿色交通、卫生保健和下一代制造等，如图2所示。已被确定的50个研究主题在未来几十年对欧洲工业具有很高的战略和技术价值。这些主题主要包括以下三类：
材料发现;创新设计、金属加工和优化;冶金基础理论。研究内容包括：
理论研发活动、实验、建模、材料表征、性能测试、原型设计和工业规模化等。
3美欧材料基因工程计划组织及参与机构
两年以来，美国材料基因组计划从起步阶段仅有4家联邦机构及6300万美元投资，到现在拥有数以亿元计的资金，以及全美的大学、企业、专业团体、科研人员广泛加入，共同致力于材料科学与创新领域的发展。
AMet属于欧盟FP7的大型整体合作项目，共有31个欧洲机构参与该计划，由欧洲航天局统一管理。项目跨度5年，开始时间为201X年6月，总预算为2195万欧元。
201X年5月，欧洲科学基金会发布 MetallurgEurope ARenaianeProgrammefor201X-2022 报告，创立了 冶金欧洲 研究计划，时间跨度为10年.经费资助主要来自公私两方面，如欧盟 地平线
2020、欧盟成员国资助机构、欧盟工业界、EIRO论坛和学术界等，总经费约1亿欧元。全欧洲约有400~500名研究人员将获得该项目的资助，同时还将与澳大利亚、巴西、加拿大、以色列、俄罗斯和南非等国家开展战略合作。
4我国相关工作概况
从以上的简要分析可以看出，材料基因工程的研究受到了包括美国、欧洲、日本等在内的世界主要发达国家地区的重视，各国纷纷投入巨资加速新材料的设计。我国在材料基因组方面也正在开展一系列的研究工作。
中国科学院、中国工程院正在组织相关的咨询调研工作。国内不少钢铁企业已经率先认识到计算机模拟的重要性，引进了热力学、动力学等计算软件及数据库，用于高附加值优质钢铁材料的研发。国内高等院校和科研院所在 经不完全统计，我国开展材料基因组方面工作的高校、机构和企业有：
清华大学、中国科大、南京大学、山东大学、西安交大、电子科大、上海大学、复旦大学、兰州大学、北京化工大学、北京应用物理与计算数学研究所、中国建筑材料科学研究总院、中国电子科技集团、东方电气集团，以及中科院合肥物质院、物理所、金属所、上硅所、大连化物所、半导体所等单位.5启示与建议
我们认为，材料基因工程技术研究具有两方面的重要作用： 一是为高技术新材料研制提供理论基础和优选方案，对新型材料与新技术的发明产生先导性和前瞻性的重大影响;二是促进材料科学与工程由定性描述跨入到定量预测阶段，提高材料性能和质量，大幅缩短从研究到应用的周期，对经济发展和国防建设做出重要贡献.不光美、欧加大了材料理论与计算设计方面研究的人力和财力的投入，争夺该领域某个方面的领先地位,日本在玻璃、陶瓷、合金钢等材料的数据库、知识库和专家系统方面也开展了很多工作.为此，谨提出以下建议：
制定专门政策，加速发展。美国的材料基因组计划启动至今已有两年半，欧洲的相关研究也不晚，而我国在相关领域起步比较晚，整体水平与先进国家相比仍有很大差距。如何加快推进并实施中国版的材料基因组计划，是当前面临的重要问题。美国的研究工作涉及各种材料的设计及数据库建设，欧洲则侧重于金属合金材料。在保证安全的前提下，出台符合我国国情的、有助于推进材料新技术发展的政
策，制定发展路线图，规划基础研究、产业化、工程应用的发展路线，且不要陷入反复追赶的怪圈。
重视大数据管理。开展材料基因工程研究离不开海量数据的处理。201X年3月，美国政府宣布了大数据研究和发展计划来推进从大数据集合中获取知识和洞见的能力，从而使增加依靠信息计算技术与专业领域的集成来加速行业发展的思路变得更加清晰。我国在开展大数据工作的同时，数据治理需提到重要地位。宏观层面，解决 数据割据 问题需顶层设计，各个单元需在 数据孤岛 之间架起桥梁;微观层面，需注重 数据质量 ,包括数据的正确性、完整性、一致性。此外，需有法律法规界定数据资产的归属和使用。北大、上海交大、人大、北航等高校已经设立了数据科学的研究机构和专业。
突出优势，开展产学研合作。美国在执行材料基因组计划的过程中，注重高校、研究机构与企业的合作。如美国能源部劳伦斯伯克利国家实验室 国家能源研究科学计算中心 联合麻省理工学院开发的开放平台网络工具MaterialsProjet与Intermoleular公司合作，以改善该工具的预测水平。
目前国内先进功能材料技术的发展和应用受到实验室条件的限制，还存在基础设施上的技术瓶颈需要克服。然而，以合肥为例，中科院在该地区具有优势物质学科群，微尺度物质科学和同步辐射等国家级大型实验平台，强磁场实验装置、同步辐射装置等大科学装置群，以及在先进功能材料制备和表征方面具备良好技术优势。美国材料基因组计划是联邦跨部门的合作计划，冶金欧洲 也涉及欧盟及其成员国层面的机构。
我国在开展相关工作时，也需有国家相关部门以及中科院、工程院、相关学会协会等的协调，开展跨界合作，各取所长，抱团发展，鼓励企业介入研发，切实打通新材料从设计、制备到应用的研发链条。
第6篇：美术高考教学计划
美术高考教学计划
美术高考教学计划
一、学制三年，主要是初中应届毕业生。二、培养目标：
升入高等院校继续学习。三、主要课程： 素描 色彩 速写 四、课程设置简况：
1.素描（几何体 静物 石膏像 头像）总学时： 520，周学时： 40周 内容提要：
学习素描是为了认识对象，研究对象，然后表现对象。只有通过系统的学习和严格的艺术思维能力的训练，才能有效地积累认识生活的知识和表达的技术能力，以便应用于将来的艺术创作。为此，我们必须学会素描艺术的一切造型手段和艺术语言，艺术地、灵活地运用各种艺术形象来表达自己的思想、认识与观念。
2、色彩： 总学时： 520，周学时： 40周 内容提要：
色彩写生是训练考生以色彩塑造形体和组织色调的能力，掌握色彩变化的一般规律，学会正确的观察方法。在写生过程中，通过练习有了对自然光线下的色彩规律、明暗变化、形体塑造等一些基础知识的认识和掌握。这些知识也是进行色彩默写的基础和前提条件。只是在写生中有实物的参考，光线、色彩关系、空间关系、体面关系等都有物可依，考生只需对其观察、组织和表现。
4、速写： 总学时： 260，周学时： 20周。内容提要：
速写是一项训练造型综合能力的方法，是我们在素描中所提倡的整体意识的应用和发展。速写的这种综合性，主要受限于速写作画时间的短暂，这种短暂又受限于速写对象的活动特点。因为速写是以运动中的物体为主要描写对象，画者在没有充足的时间进行分析和思考的情况下，必然以一种简约的综合方式来表现。速写能培养我们敏锐的观察能力，使我们善于捕捉生活中美好的瞬间。速写能培养我们的绘画概括能力，使我们能在短暂的时间内画出对象的特征。
今天我为大家整理准备了乡村党委书记下半年工作计划优秀范文参考，有兴趣的不妨来查看下，希望内容对您有参考作用。
一、指导思想 以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导、深入贯彻学习党的十八大精神、牢固树立和全面落实科学发展观、进一步加强党的思想建设和党员管理，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用、为构建和谐校园提供有力的思想保证、政治保证和组织保证。
二、工作计划要点 针对培养我院入党积极分子先锋模范作用、加强入党积极分子积极性，加强联系党支部与积极分子之间的交流;提高党员服务意识，树立党员正面形象而展开系列工作计划。
三、具体工作及安排 短期交流
4、加强入党积极分子充分融入党支部活动，提高思想汇报质量。，每季度选择优秀思想汇报复印，张贴于学习园地公开分享，并通知敷衍了事的同志认真对待。
5、发挥学习园地作用，加强与其他支部成员交流。通过主题版，每次支部活动后的总结、活动感想及思想汇报分享及时更新。
进入201X年，觉得对于一个真正的教育者，工作和学习必须同行，本学期我首先做了自我分析:我是一个关心学生，工作细致；管理严格，循循善诱；备课认真，努力上好每一堂课；注重课堂气氛注重学生热情；分析讲解力行行之有效的方法；加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性，有工作热情和上进心的教师。为此我制定今年的专业发展计划。
一、总体目标：
1、勤摸索多钻研，精心备课，认真设计每一篇教案；
2、多学习常读书，探究教学方法和艺术，想方设法提高学生学习积极性；
3、及行文重反思，多写教育教学案例、随笔或教育故事，在反思中成长；
4、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧，让课堂成为学生展示自信的舞台。
5、提高学生和自己的综合素质，让每个学生都形成自我的学习品质和风格。为了实现我的发展计划，我将努力做到以下工作：
1、自我加压，继续探究新课程新理念；回顾专业知识，把古代文化和现在文化成体系的加以整理，并在此基础上再认知；
2、参加教师培训学习，努力提高自身的业务水平； 3、关注教育教学网站，提高利用收集和处理信息的能力； 4、争取发表论文或案例，论文争获奖励；
5、积极参与中小学过渡衔接的课题的研究。我将着重关注教育网站，利用网络与优秀教师群体交流，积极参加教师培训学习，努力提高自身的业务水平，争取每月书写三篇论文或案例，论文争获奖励。进一步锤炼课堂教学能力，争取有一定知名度，不断钻研反思，提高撰写教育教学论文案例的能力，积极投身教育网站论坛，多写文稿与同行交流探讨，参加中学一级教师的职评，争取顺利晋升技术职务。具体落实
措施：
1、钻研中学语文教材，争取精通各册内容；
2、在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术，提高应变能力；
3、扎扎实实参加课题研究，通过科研提高自身的教育教学水平；
4、勤于动笔，善于思考，多写案例随笔及教育故事，积极投稿；这一年我将不断学习先进的教学理论，与时俱进，提高自己的语文教学能力，在先进理念的引领下，以自己的课堂教学行为变革语文课堂教学，使人文素质教育真正落到实处。并能熟练运用现代教育技术。德育工作争取逐渐形成自己的特色。争取在学校课程开发和实施工作中发挥较重要的作用。成为一个智慧的实践者，能很好地驾驭新教材，理解新教材。在语文教学过程中放飞学生的心灵，为他们铺设全方位的交流渠道，为他们搭设平台，引导学生开展全面对话。教学
中求“熟、透、新”，能熟练掌握先进的现代教育技术，并重视理论与实践相结合，在课程开发和实施上有自己的特色。具体落实在以下几个方面：
1、永葆真情。我将永远怀着一颗爱生之心，真真正正公平对待每个学生，给每个人一个宽裕的成长空间，既关注学生的学习，更关注学生个体的身心发展。
2、饱读书本。针对自身的文化底蕴还有所不足，特别是教育教学理论知识方面，我要强化终身学习的理念，用教育理论武装自己。
3、同伴互助。善于学习的优秀教师，我也要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同学科教师学习，不耻下问，并积极参加教研活动，及时做好教学感悟反思，把握组内开展的研究课，交流课，邀请课的机会向他们学习，提高自己的教学质量。
4、尝试改革。为了更好地适应新课程改革下的教育教学，我要不断更新教育教学观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，要整合自己的课堂，使学生能在愉快的氛围中学习，真真正正提高教育教学质量。并积极参加学校的各类教科研活动，及时总结思考，写出有质量的教学设计、教案和教学论文。
5、反思促进。反思是自我提高的阶梯，会使我们保持一种积极探究的心态。我会经常观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念进行深层的认识，使自己业务水平再上新台阶。“我不能肯定努力了一定成功，但有一点我能肯定，那就是不努力一定不能成功！”今后我会时刻对照目标，扬长避短，使自己在三年中不断成长，不断进步。我要能够对自己的阶段性的教育教学进行总结，而且能够有所成就。争取取得中小学过渡衔接课题的本质上的督导的见解和成就。
附送：
美甲店创业计划书范文
美甲店创业计划书范文
一、市场分析
美甲行业蕴涵巨大的利润空间，据专业调查机构报告显示，我国美甲市场每年以300%左右的增长率迅猛发展。我国具有庞大的消费人群。美甲行业是公认的高利润、高回报的行业，已成为最具前景的投资项目。
面对这样一个巨大的女性消费市场，各行各业的投资者都在摩拳擦掌准备进入或已经跨入，但是单纯依暴利和投机经营的初级模式已不可行。专业，诚心，超值，未来的美甲行业经营发展将以品牌化，专业化和规模化为主流方向。
美甲店铺经营定位将呈现以下的几种形式：
实力雄厚的品牌经营、产品公司的美甲服务示范店、整合美甲服务的综合美甲店铺、个人品牌命名的信誉店。
美甲店铺的定位越准确，越容易被顾客记住。可以提供个人化的超值服务能力是美甲店铺经营的制胜之本!二、现有美甲店与消费者的概况
⒈ 消费者在选择美甲店铺的时候一般会注意这样几点： 美甲店铺的专业水平;美甲店铺的服务水平;美甲店铺的环境;
美甲店铺的美甲师的能力和名气;⒉ 消费者对美甲店铺有这样几个要求： 希望美甲店铺在专业技术方面有所提升;希望美甲店铺的服务环境有所改善;大多数人希望美甲店铺提升美甲师服务水平;希望美甲店铺提升美甲师整体素质;部分顾客希望美甲店铺可以改善服务种类
超过百分之六十的顾客对美甲师的服务和整体素质不满，希望得到改善。
⒊ 顾客选择美甲店铺的途径;通过自己的详细了解和亲身体验而接受的人数占大多数;通过美甲师的介绍而接受的占一部分;通过朋友介绍而接受的又占一部分;还有的是通过广告慕名而来。
绝大数的顾客认为美甲师的服务水平一般，这就给我们行业提出了一个挑战;谁能够让大多数的顾客满意，谁就有机会拥有着巨大的市场。
在这个行业中，美甲师人员流动性较强。好的店铺应在人员培训上多下工夫，同时也有自己的方法留住那些优秀的美甲师。了解员工心中的理想选择是什么，需要怎么样去解决现实存在的最根本问题。
三、地址分析
主要选择靠近市中心、办公楼集中区域，内部设置应做到淡雅脱俗，有品位，面积约90平米
地址选为：
福州五一中路大利嘉城对面X楼 五、开店投入
预估为10万元左右。包含： 各种认证许可 2万 装修 2万 仪器产品 3万 房租 3500元月 流动等各种费用资金
六、受欢迎的美甲店铺服务方式
在美甲店铺中，美甲师与美甲师助理的技术和服务要与顾客的需求有很好的配合。每一位美甲师都要很清楚自己的工作并能够很好的完成它。
美甲师可以准确的抓住顾客的需求，并建立起顾客对自己的信任，从而使客户相信这是一家专业的美甲店铺。
每一位美甲师都应该做到：
她为顾客所提供的服务是顾客所需要的，并且是对顾客有利的，而不是认为自己是在欺骗顾客的钱财。
美甲师要学会与顾客的有效的沟通，在学会有效沟通技巧的同时，也要学会换位思考，站在顾客的角度来领会顾客的需求，从而真正的满足顾客的需求。
美甲师与顾客之间应该保持一种信任与信服的关系。美甲师对客户展露的亲情和热情只能让顾客产生信任，其实，这也是种敬业的态度，大部分的美甲师是可以做到这一点的。
提高我们的专业性，让客人为我们的专业而买单。
美甲店铺要有一个准确的而独特的经营定位，这样才可以使企业在竞争中立于不败。
七、项目未来
随着本行业的发展，美甲将成为美容行业中的一大分支。随着店铺发展，可向分店及连锁方式发展，前景广阔。
八，教学
低门槛进入法、透支法、对比法、撕单法、POS划点法、现金刺激法、体验法、特价法、超值法、抽奖法、置换法、捆绑法、打包法、转卡法、双倍法、转介绍法、连环累计法
分级护理法 低门槛法： 其政策大致如下： 方案一：
一天一块钱美甲，顾客只要缴纳365元，就可以享受全年的美容护理，主要是利用低价位把顾客吸引进来，再通过全年销售来赚取其它利润。
方案二：
年卡2400元，做满38次以上，年底返1000元。方案三：
手足5元一次然后推广全年手足卡，1880元99次，不到19元次，一是拓客，二是这块可以不赢利。
方案
四、年卡740元，送产品380元，30次手足，10次速丽甲。说明：
以上类似种种方案利用低价拓客，进而再销售，如转卡或项目捆绑等。
方案五：
高端美甲不否可用这种低门槛方法呢?当然可以，如一高档店的促销设计为1000 1万的卡的基础上，加入一个988元的准入卡，限用5个月，限时限量来体现机会。
类似方案还有许多：
如与 三.八，只花 38 元的促销标语，美甲全部服务项目 38元 特价优惠一周活动。十一时侯，100元选美甲三个项目连做的服务。今年是建国六十周年，还可以与当地单位搞个666元提供66位女性同胞进美甲光疗迎国庆的活动，反正只要敢想动脑筋，促销的方案就多得很。
透支法： 其政策大致如下： 储值卡：
现有许多美甲用储值卡来做销售，在没有新品牌新项目新顾客的情况下，其促销政策为：
凡是消费者缴纳8000元给美甲，其护理，项目五折，产品六折。可能还有八千，六千等。这种促销政策的设计有优点，但对于美甲利润来说损失具大;2、保值卡：
消费者预存2万，2年后基础护理后，2万现金全部退回，号称美甲股票;3、任选卡：
消费者缴纳8000元，就可在一年内不限次数，不仅项目，不限时间来挑选自己喜欢的各类服务。
4、终免卡：
将美甲项目拆分，进行终身的服务，如水晶甲终身卡;基础护理终生卡;手足护理
说明：
其实美甲本身就有融资的性质，以下几种方法手段不过突出一些，美甲最常见的一种方法，5、消费储值 模式：
消费储值方式通过变相返点返现的形式，可以提升客户的消费附加值，并可留住顾客长期消费。
1.每1000元作为一个储值基底数，以客户名义在银行设立一个户头;客户累积或单次消费满1000元，存入客户银行帐户10%现金，存入客户积分卡10%的积分点数，赠送 亲情卡 2张;积分点数金额客户在店内消费服务项目全额抵现金使用，购买产品抵50%现金使用;4.银行现金帐户金额作为客户的保险基金或子女教育基金由客户自行支配。
注：
每张亲情卡可做2次护理，本人不可使。对比法
其政策大致如下：
1、美甲店年卡1800元，同时下半年赠送送价值600礼品套盒;
2、美甲店年卡201X元+1的方案，当场送价值600礼品套盒;3、美甲店年卡201X元，做到10次时，返现金600元或旅游，同时赠送同时送700礼品套盒
说明：
三种方案其实对于美甲店获利都是差不多的，但是 分别价值280元和380元的面部芳香手足护理和水晶、光疗各一次。由于该美甲店装修豪华，且周遍居住的消费者具有较高的消费能力，因此在促销的前一个月当中，有近100人使用优待券进行了消费，并有20余人成为了该俱乐部的会员。这种方法我在美甲店文化与管理一书就提到，如果现场在配一些SPA文化的东西如碟，书，展板等就更好了。
说明：
体验方法是由最早街边派单衍生转化而来，就拿街边派单来说，到现在还是有很多公司在用，用得还不错，就看有没新意，麦当劳肯得鸡的优惠券，学生卡，网上下载都有此种方法的影子。
特价法： 其政策大致如下：
北京一家设在某医院附近的化妆品零售店，为达到招揽生意，同时清理库存的目的，在5.12护士节期间，举办了为期十天的 只要你是护士，就可享受3折 的凭证优惠促销活动。凡是医院女性护士，凭本人工作证，由本人亲自前往，即可以3折的价格购买指定的20余种产品。
说明：
此种方法前店后院是一种不错的方法与模式，但品种不能过多，折扣也要分开，从3折到6折，应该有效区分很重要。
超值法： 其政策大致如下：
活动期间消费者选购消费公司产品达300元者，额外加20元，可获赠价值XXX钱的礼包：
送一个大礼包包括：
XXXX产品价值148元。XXX沐浴露价值130元，旅行包 价值36元。某美甲店与巧婚庆公司及花店加盟店联合举办 美丽情人鲜花浪漫日 礼品促销活动。活动规定：
凡在2月14日情人节当天和结婚周年庆，在该美甲店、婚庆公司及花店购产品消费服务者分别 加5元、10元、15元，可获得不同种类的美甲服务、婚庆照片和玫瑰花一支。
购手足套装+16元就送简约套装+防紫外线伞+68元购买原价380元的结婚纪念相册典套
又如：
顾客购家装专业套装特卖2680元，特别赠送手部年卡，打时间差，用来锁定顾客全年来美甲店;说明：
这是我们厂家许多年前经常用的一种方法，不能过20元礼包赚钱，而通过它带动300元产品销售，当然美容院也可以去一些大市场购一些类似东西，自己来做促销。到后来演变成与会员制结合的，办一张卡，再加98元钱，可每月有礼物，价值3800元，但礼物不能是产品，只好是沐浴露，口手，香薰挂瓶，或者一些非常规销售的产品。
抽奖法：
美容院举办了 月月有抽奖，季季送大礼 活动，每个月抽出小奖，每季抽出大奖，小奖为产品或赠品，凡在3个月内到该美容院进行消费达一定额度的消费者均有机会参加现场抽奖活动，奖品有十余
种，其中最具吸引力的大奖是一辆嘉陵摩托车或者香港泰国旅游名额一个。
置换法： 也称抵价法：
凡活动期间购买纤体项目服务卡的顾客，均可参加 精油空瓶抵现金活动 纤体项目服务卡：
201X元10次 产品搭配： 腹部减肥：
循环油+塑身油+腹部按摩霜+迷迭香 腿部减肥：
循环油+塑身油+腿部按摩霜+迷迭香 关于精油空瓶的相应抵用金额： 1.抵用50元的空瓶有：
茶树油、葡萄油、柠檬油、迷迭油、甜橙油)抵用70元的空瓶有：
天竺葵、薰衣草、洋甘菊、檀香油，抵用100元的空瓶有： 玫瑰油
活动期间，新顾客凭未消费完毕的其它美容院护理卡在本美容院开卡，可获赠该护理卡所剩余次数的护理，同时享受正常开卡优惠政策;凭其它品牌护肤品空瓶在美容院购买相应的产品，一个空瓶可获九折优惠，二个空瓶可获八五折优惠，三个空瓶可获七八折优惠;说明：
全年48次贴心保姆VIP颈部护理，价值50元次，共2400元。全年48次贴心保姆VIP身体护理，价值150元次，共4800元。一次性全效性无菌极致护肤课程：
美容袍、拖鞋、美容裤、束发带、床单以及酒精、消毒棉花、口罩、调理用套头等组成专用无菌组合包，一人一款，确保卫生。价值30元次，二年，共2880元。
提供全年的美容服务整合方案，专门指定式服务，配备私人美容顾问和健康顾问。价值600元。
另外赠送全年护肤家居产品，视季节，肤质，与消费习惯，配赠价值4888元王牌精选产品。能满足全年家居护理定量需求。
全年优惠身体亚健康基本体检一次。价值1000元。
提供亲情卡2张，价值666元，每张亲密式体验服务4次。价值1200元。
说明：
在美容院将卡分极同时也要将服务分级，具体包括： 项目分级，美容间分级，美容师分级，售后分级，活动分级
第7篇：美术高考教学计划
----
北京创界画室教学计划
一、教学优势
（1）采用互动式、分层次、家教式教学模式，拥有同行业中最权威最专业的教学大纲。
2）中央美术学院基础部教授指导制定教学大钢，老师均来自中央美院和清华美院（3）每月、每周、每天具有明确的教学计划，针对性强（4）严格完善的教学体系管理，实施企业化管理（）讲课、课堂示范、改画、课下辅导、多媒体教学、名师指点等全方位教学（5
（6）高考考前院校分析、心理培训、高考个案制定）制定个人学习档案、布置个人作业，对症下药（7
8）拥有自己教材，大量高质量美院范画、书籍（）拥有数万张教学资料图片，数字投影机、幻灯片、电脑等硬件齐全。9（（10）连续 3 年专业合格率达到
90%）专业的模拟考试设置。11（月份）8 初级课程（7——
基本型练习、比例练习、透视练习、素描静物、素描石膏、光影调子色素描：做画步骤 彩：色调练习、色彩情感、构图练习
基本表现探索速写：比例练习、动态练习
月份）中级课程（10 9——
素描：头部结构、手部结构、素描头像、素描石膏像；
色彩：色彩北京画室静物、色彩风景、质感练习、场景写生等。
速写：全身动态、场景速写、组合速写
月份）2 高级课程（11——
素描：素描半身像、设计素描、素描头像默
色彩：人物写生、水粉风景写生、水粉静物写生、水粉静物默写、设计色彩、场景写生速写：全身动态、场景速写、组合速写
美术理论与欣赏课程：
美术史、设计史、动漫与电影史、文艺常识等。
月份）设计基础课程（—— 2 1
1创意图形、北京画室黑白照片填色、平面设计、立体构成；
黑白图案、色彩图案与装饰画、适合纹样、色彩构成。
月份）—— 2 创作课程（1
1构图练习、色彩练习、细节练习、命题练习、历年考题参考等。
月份）考前课程（1—— 2
各大院校招生思路分析、优秀试卷分析、命题趋势分析、模拟考试、填报志愿指导等。定期讲座、点评与示范、各类教学、名师示范与专家点评，各大院校风格分析，考场指
南试卷分析，命题趋势分析等。
总体课程备注：
（1）速写：每天小时。
1--2 周举办一次。（2）讲座：每每次作业结束最好的画室与每次考试成绩公布后3（）示范：每次新课开始授课时进行；
进行点评。
北京创界画室有关授课老师教学的若干规定
一、教学基本环节
:主要包括
-------
（1）课堂指导、改画、范画
;
(2)关于阶段性课堂讲座的备课、讲课；
（3）布置作业、批改、总结
;
针对不同问题的课外辅导；(4)
阶段性教学成绩的检查与评定。(5)
1、课堂指导、改画、范画：
课堂指导是美术教学的最主要环节，教师在课堂指导环节中应做到：
（1）不放弃任何一个学生，要对每一位学生负责。（2）教师进入画室时要注意仪容教态。需要课堂讲解时，语言力求准确、清晰、生动、速度适中。
（3）在学生上课开始讲解本节课的要点和要注意的问题，做到目的教学，包括学生应该注意和要解决的问题;（4）严格按照教案规定时间、内容、方法授课和指导学生。
（5）课堂一对一讲解的时候要细心、耐心、能做到因材施教，并能对学生反映的问题整体总结和整理，以对画室整体教学的推动。）在有限的时间内多进行一对一的动手修改，多讲解。（）提前十分钟进入画室，准时下课、中间不得随意离开画室。（7
并能同时针对性的讲解）对于阶段性的问题需要作出统一的讲解，定期准备做课堂范画，（8 平时总结的学生绘画问题和需要注意的新问题，并能通过范画向学生传达的新的知识点 和技巧。、关于阶段性课堂讲座的备课、讲课：阶段性对所整体的问题进行讲解时十分必要的：
要能照顾绝大部分学生的）在讲课之前要进行备课，对学生问题要有针对性的讲解，（1
凸显问题，能结合优秀实例进行讲解，能提前准备好需要用到的资料和讲解内容。
对于学术性和方向性的问题要考虑成熟的前提下讲解，同时要真正做到钻研教学和实际的了解学生
(2)讲座的时候要提前准备好相关设备和讲解流程，避免出现课堂中断和被干扰的现象出现，讲解的时候要语言简练概括，让所有学生尽量直观的接受老师的讲解。
(3)讲座的时候注意调动学生积极性 , 以便学生更深刻的接受新的要点，妥善处理讲座期间出现的意外干扰 , 保证讲课顺利进行。、布置作业、批改、总结：3 布置适量的作业以便及时巩固课堂所学知识和反馈存在问题非常关键：
综合学生的作息时间科学的安排的前提 针对学生实际情况，（1）教师能根据课堂练习，下，布置课下绘画作业。以便巩固课堂所学和讲解的知识，反映学生接收过程中的问题，亦
能对以后的上课作出指导性的建议。
（2）学生绘画作业批改
① 按时批改、打分、发回。
应采用何种形式由相关科目组长 ② 作业批改有全批、全改、部分批改、轮流批改等形式，根据不同学科的求和教师工作量决定。批改应当认真。）根据作业完成情况和批改中发现的问题，总结经验，针对下节课的教学作出建议，3（并能及时的制定方案解决已经体现出的问题。、针对不同问题的课外辅导：
4）教师应当根据课堂训练及作业批改中发现的问题有目的地辅导，1（如集中部分问题相
同的学生进行
-------
统一解答疑难，课下指导时应渗透对学生的思考方法等的纠正，要求学生端正学习态度
等。
（2）注意给缺课生、后进生补课并进行重点辅导，补课的时候应注意引导学生对于学习方法的认识，多与后进生谈心，要耐心讲解知道学生真正理解为止，同时注意后进生的心理
变化，注意照顾后进生的自尊心，帮助其建立信心。、阶段性教学成绩的检查与评定：
5）定期进行阶段教学成绩审核和教案的及时修正，以便更好的进行下一轮教学（1.(2)定期参与或者组织阶段性的测试，对于学生的考卷要及时备案以便能在以后作出对比。根据测试的反馈进行下阶段教案的调整，并能及时发现存在问题，总结后讲解。
（3）对每个学生的水平和阶段做到心中有数，在下一步的教学中因材施教。二、教研室负责人对于画室教学工作的检查和总结
关于教学工作的检查、1(1)听课
每周至少一次。教学研究室组长应定期对代课老师进行课堂了解和审查，制定课堂审查计划 ,依据教研目的选择审查形式。课后应及时和代课教师交换意见并商议作出调整。
查阅评语或(2)教研室组长定期查阅学生课下绘画作业 , 检查教师对作业的布置和批改情况；者成绩登记簿 , 检查作业形式和内容、评分情况及作业效果。
(3)听取学生所反馈回的意见。所有的工作检查结束后定期我开学生座谈会了解情况, ,都应填写“教学工作审查记录表”。每学期均应对所有教学老师工作做好全面检查。
2、教学工作总结
以每两周为期限对阶段性教学审查作出总结:
从学生测试成绩结果统计（1）任课教师填写“教学工作总结报告表”检查教学计划完成情况 ,与分析中找出学生与教师双方面存在的问题 , 找出原因 , 拟出改进措施。
(2)教研组长提出本学期教学工作总结。综合学生的普遍意见, 平时检查教师工作的资料、, 拟出今后组织教学的措施。教进度完成情况及学生成绩等 , 分析本组教学工作的优缺点及其原因
三、具体教学的相关事宜
1、教学计划的制定
在课程之前经 任课教师应制定好教学进度计划，一式三份，(1)教研室布置教学任务之后，教研组长审核报教研室和画室校长审批。
(2)教学进度计划严格按照教学大纲的要求制定，课程内容，教学学时等分配明确。
课时。10(3)教学进度计划应留有一定课时的机动时间。一般不超过
（4）任课教师不得私自改变教学进度，如果确定需要改变计划，应向教研组及校长申报，经批准，方可改变。
2、教案的撰写）教案撰写应根据教学大纲要求确定明确的教学目的（1 每个课程均需标明重点组织和处理教学课时安排；（2）根据阶段教学目的并联系学生实际，难点和具体教学策略。
根据阶段教学实际，选择适当的教学方法，重在基本知识和基本技能的培养和训练，(3)
教学方法要能突出学校教学特点。）教案内容要与进度计划相吻合。（4
纲目清 5（）不同教学科目和内容与不同课型、不同教学科目可灵活安排。但必须过程完整，楚，有小结，有作业布置，内容充实。-------
3、课堂教学
（1）按教学进度以计划教学，有教案，备课充分。（2）课堂教学中必要的参考挂图和优秀绘画实例、教具及投影设备等准备充分。
(3)教学方法得体，因材施教，不放弃任何一个学生。
（4）教师上课要做到着装整洁，仪表大方，课堂语言一律采用普通话。（5）及时整理教学日志，内容详实。
（6）上课不得迟到，早退，不得随意出入画室。
4、作业布置及批改）根据课程特点和课堂实际情况布置适量绘画临摹作业。（1
2）作业批改应及时，认真，要求全批全改，做好批改记录（包括评分，作业情况分析（等）。
平时成绩登记表每隔一段时间要交教研组或者校长检查。(3)
5、成绩检查）教师在规定时间内制定考题，送教研组长审核签字后方可进行测试。（1 2）监考教师要严格按照考试规则认真监考，保证考场纪律。（任课教师应在规定时间内评卷，并做好成绩统计和总结。(3)
（4）对于学生的考卷要及时备案以便能在以后作出对比。、教学工作总结6）每阶段课程结束，任课教师要编写“教学工作总结”。（1
（2）总结中应包含如下内容：教学进度计划完成情况，学生成绩统计与分析。
(3)教学进度计划在执行时，在教学大纲所规定课题的教学内容、教学时间和教学顺序的基础上，按照学校的教学计划规定，作出阶段教学进度的安排。对于素描色彩和速写的课时安排要统筹兼顾。
（4）指导教师不得私自改变教学进度和教学课时安排，如果确实需要改变计划，应向校长申报，经批准后，方改变。四、学校机构职责及教师管理
1、为贯彻待党和国家颁布的《劳动法》、《教育法》、《职业教育法》、《中国教育改革发展纲要》以及省劳动厅有关文件精神，加强我校在贯彻落实党和国家有关教育方针，政策以及
教学管理等方面的工作进行监督，检查和指导，建立良好的教学秩序，确保教学质量，提高 办法效益，培养德、智、体全面发展的高校后备军。
2、教师业务考核制度
职称评定晋）建立教师业务档案，1 每个教师都要填写一份业务考核进档，作为教师工资、（升的依据。
一份交教研2）教师每学期初编写本学期的授课进度计划表一式二份，一份自存自检，（组备检。每学期结束时，由教研组长负责检查完成情况并签上意见后入档。）教研组不定期抽查教师的备课教案，（3定期如开学生座谈检查教学进度的完成情况。, 征求大家对工作的意见，并对存问题，及解决，不断提高教学质量。会
作业、期考结合学生的反映、1-2（4）教研组每学期对组内每名教师组织工作次的互相听课 ,成绩等情况，对教师的业务能力及教学效果进行综合评议，写出意见后入档。）在学校统一总署下，每学年搞一次教学质量评做，评估结论入档。5（（6）每学期结束，老师应对本学期的教学情况作出总结，教研组评议后入档。）教务科对教师每学期所任课程科目，周课时、总课时要审核、认可后入档7（对业务;
能力和教学效果要结合教研的评议，提出意见后再入档。
3、教学质量督导小组的职责
-------
（1）制定学校教学质量督导工作规划, 并组织实施；（2）配合学校行政执行党和国家的出口职业教育方针，政策；
（3）配合上级劳动部门和学校行政开展对学校的合格评估, 定类和复查工作；
（4）监督、检查和指导学校的教学管理制度的实施以及与教学有直接关系的各项工作；
（5）总结学校在教学设施配备、师资队伍建设和开展教研活动等方面的情况，指出存在的问题，提出具体篇2：薛建荣美术高考教学计划
西安雅士美培艺考班教学方案授课教师：薛建荣 授课内容：专业素描、色彩、速写、日期：2012年7月5日
美术不仅是一门技能课，也是对学生进行美育实施素质教育的重要途径。它对于陶冶情操。启迪智慧，促进学生全面发展，具有极其重要的作用。为全面提高教学质量以适应学生
报考高一级艺术院校和培养有艺术才能的新一代祖国建设人才根据多年美术强化班教、学经验制定本教学计划。
一．素描教学目的与任务
素描是造型艺术领域中最基础的学科，也是艺术学校美术专业主要的基础课程，通过教学使学生获得坚实的造型能力，艺术表现能力和审美能力，掌握素描的基本技巧和技法，并逐渐运用于创作实践，为升高一级艺术院校和适应社会美术普及工作奠定基础。
二、教学原则和方法
1．培养学生学会整体观察方法与正确的科学的作画步骤；树立整体观念、立体空间观念、结构观念、创新观念、传统观念。培养学生敏锐地感受对象与生动地表现对象。．培养学生较准确地表现物象的形体、结构、比例、明暗、虚实、透视解剖造型能力，以及对物象的大体积、大空间、质感、量感的描绘能力。．遵循由简到繁，循序渐进的原则，采取素描与速写，校内作业与校外练习相结合的教学方法。
有比较、有主次、有虚实、有 ．把研究自然规律和艺术规律结合起来，让学生学会有分析、4
概括、有夸张、有创新的各种艺术技巧和处理手法。
．充分发挥教师的主导作用，运用集中讲解、个别辅导、作品观摩、作品示范等方法进5
行教学，运用集中讲解，教师都应有完整的示范作品以及作画步骤，并向学生讲解各单元的 要求、方法、步骤以及相关的理论知识。教师要尽可能的运用现代教育技术手段，充分调动学生的视觉、听觉、触觉等多种感观参与学习活动。
．根据学生的年龄特征，因材施教，重视培养学生独立地感觉、思考和作画的能力。发6
挥学生的主动精神，把学习的主动权交给学生，充分发挥学生的学习潜能和创造精神。
教师可在某单元 7 ．素描的各种因素，应在作业中全面要求，但因年级不同或教学需要，高一年级：或某次作业中突出解决某一问题，作业要求，有时可以适当灵活掌握。
掌握正确的作画步骤，学会初步的构图知识。：培养学生正确的观察和表现方法。a掌握
六面体、柱体及圆的透视原理，以及石膏几何体的画法。
：在掌握石膏几何体画法的基础上过渡到静物写生。静物包括了各种不同形状的物体，在 b 教学中要让学生学会对各种物体的分析理解和描绘能力，改变平面观察习惯，建立立体观
察习惯。运用明暗来表现物体的体积、质感和量感。c ：在画好静物的基础上，对衬布应有
一定的描绘能力，让学生掌握衬布的立面和平面的画法，树立严谨的作画态度，坚持从整体
出发，整体——局部——整体是贯穿于深入刻画过程始终的一个重要原则。
d：解决好衬布与静物的关系，强调物体的固有色，在解决了对物体大小的形体关系的基
-------
础上，学习掌握对画面的细部刻画能力，分析形体的微妙变化及空间处理，进一步强调质感量感的表现方法。
e ：对静物进行一些分解练习，提高学生的造型能力，并强调表现方法，不仅注意物体的结构，对物体的边缘、外轮廓的描绘作一定的要求。
：掌握静物写生的技法，对物体应有较强的分析能力和表现能力，能运用各种g
手段表现物体的立体感。建立整体、立体的观察及表现方法。
高中二年级：
a ：初步了解人物头像的解剖结构，教会学生描绘石膏头像五官的结构特征和形象特点，b ：让学生掌握石膏头像写使学生了解石膏头像的本质特征。通过对头骨不同方向的描绘，生的方法和步骤，了解头部的形体与比例，了解头、颈、肩的解剖结构和形体结构的关系及
其运动变化，能运用明暗调子来表现对象的形体结构和特征。
高中三年级：
全学年的要求：本学年从当年的九月一日至下一学年的一月中旬，主要的教学目标是为
高一级艺术院校输送合格的人材，其教学任务是结合两年所学的素描知识，以静物、石膏人
像为主，人物头部为辅的教学目标，进行有目的，综合性强化训练，提高学生的绘画技巧，为学生报考艺术院校奠定坚实的基础。教学内容及时间进度：
高一年级上期
3铅笔的削法，握笔的正确姿势、线条练习学时
学时3素描的观察方法与写生步骤六面体的透圆的透视学时视，柱体的透视，大小不同的六面体
明暗调子的运用学时3结合6)学时石膏几何体(六面体、柱体组合 3 学时
12石膏多面体、球体、六面体学时石膏球体、12学时椎体、十字型体
素描静物(考试)6学时
高一年级下期
6学时陶罐、方盒、笔筒
6玻璃器皿、学时陶罐、碗、水果
6学时陶罐、碗、勺
花瓶、白盘子、水果
鸡蛋、酒瓶、盅、勺、碗
帽、土罐、白瓷碗
锅、蔬菜、壶
盘、苹果、玻璃杯
(考试)刀、蔬菜、鸡蛋、菜板
高二年级上
衬布
衬布与水果、果盘
土泡菜罐与蔬菜
玻璃花瓶、陶杯(考试)
陶罐、方盒、笔筒
陶罐、碗、水果
玻璃器皿、陶罐、碗、勺
花瓶、白盘子、水果
-------
66学时666学时学时学时鸡蛋、酒瓶、盅、勺、碗
66学时6学时66学时学时学时612学时学时6学时6学时学
6时 学时篇3：美术高考班教学计划
美术高考班教学计划
张向坤上传 :更新时间： 2014-2-27 9:41:3
4一、培养目标：
二、培养规格：
（一）基本素质要求
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，具有爱国主义、集体主义、社会主义觉悟和良好的思想品德，具有敬业精神、团队精神，具有认真的学习态度、艰苦奋斗、实干创新精神，热爱劳动，遵纪守法，自律谦虚，良好人际沟通能力，较好的文化、道德修养和健康的心理素质，良好的行为习惯和健全的体魄。
（二）专业知识要求：
1、掌握美术专业必须的基础理论知识（透视、结构、解剖、色彩配色原理）、较强的美术鉴赏能力。2、扎实的美术造型能力。4、良好的美术考学心理，认识美术院校的招考规律。（三）文化要求：
巩固原有文化基础，在基础较弱的课程上有一定的提高。
三、培训时间：
日15年3月 12012 年7月日——2013
四、专业核心课程
描素
素描是造型艺术的基础，是美术专业必修的基础课，素描又是一门独立的艺术形式，是美术院校高考主要考试科目之一。通过素描教学，培养学生健康的审美观，提高学生的文艺修养和鉴赏水平。使学生掌握素描的基础知识，基础理论和基本技能。注重学生正确观察方法的培养、坚实的造型能力及绘画语言（表现方法）的训练。从而能准确、生动地深刻和表现对象，我们的教学将结合美术高考的特点，使学生掌握考试的基本要求。
素描教学的目标与要求：
1、正确的观察方法。（整体有比较的观察方法）、理解形体的结构、透视和穿插关系2、理解真人的解剖结构和块面结构
3、素描表现的基本方法和画面关系的掌握（对美院基础部近年来素描教学成果的分析，和素描名家的个案分析）、素描的充分深入塑造（长期和短期作业相结合）
5素描基础教学的主要课程：）1、临摹（对优秀作品做研究
2、写生（静物、石膏头像、真人头像、半身像）、默写（根据考试题目、内容及要求，对形体结构进行记忆再现描绘）3 基本的教学内容安排：
课程主要以石膏头像和真人头像为主，分临摹和写生。还有静物写生，作业工具以铅笔和碳笔为主。
1、静物结构练习： 可通过几何结构、罐子静物和水果静物等来组织练习，同时结合透视规律的讲解。
-------
2、头像练习： 运用解剖结构的基本知识，对石膏头像和真人头像进行体块和结构穿插的分析和描绘表现。
3、优秀作品的分析和临摹。
教学原则和方法:
1、教学坚持以辩证唯物主义的认识论作指导，运用对立统一法则认识对象和表现对象；素描概念的认识，从比例、结构、形体、空间等素描的各种造型内容要素入手进行训练。、教学内容遵循由易到难，由简到繁，循序渐进的原则；将透视、解剖纳入素描教学同步2
进行。贯彻因材施教的原则，启发学生的艺术感受，注重学生个人特点；最主要的是培养学生对艺术的浓厚兴趣，激发学生主观能动性。素描教学应以课堂写生练习为主，同时兼有美术理论基 础讲授，教学过程中指导学生观察和欣赏古今优秀素描作品，以开拓学生的艺术
视野。在素质教育的前提下，以针对美术高考为重点，总结和归纳历年来高考的经验和特点，对学生进行正确的方向性引导，使学生掌握自我鉴别的能力。
教学方法和注意问题
:
根据本培训中心的特点，各教师需依据本教学计划组织教学内容，教师以正确的引导教学为主，在辅导的过程中尽量培养每个学生独立完成作业的习惯，指导老师应把握要点，在每个阶段对学生画面进行解评，让学生能及时有效的解决作业中的问题，增强学生对专业课的兴趣，从而巩固学生的专业知识，提高学生绘画能力，明确努力方向。认真完成教学任务，负责到底，促进教学成果。
色彩
色彩在绘画艺术作品中扮演非常重要角色，我们的前辈王流秋先生强调“色彩是绘画的生命”。色彩训练是美术专业必修的课程，是高考必考主科目之一。我们研究色彩、用色彩来描绘我们可看到的世界，大自然的色彩是千变万化的，每时每刻都在变动之中，要让学生能准确描绘这个瞬息万变的世界，就必须了解其变化的原理与规律。
同时通过色彩教学，使学生掌握色彩的基础知识，基础理论和基本技能，掌握色彩正确观察方法与表现方式，提高色彩的造型能力；使学生逐步掌握高考中基本的要求，培养学生的应试能力。
色彩教学的目标与要求：
1、正确的观察方法（整体有比较的观察方法）、理解色彩的基本原理（色彩的对比及和谐）2、色彩表现的基本方法和色调的掌握（对美院基础部近年来色彩教 3 学成果的分析，和色彩名家的个案分析）、色彩的充分深入塑造（素描和色彩有效的结合）色彩基础教学的主要课程：）、临摹（对优秀作品做研究
1、写生（静物、风景各种内容、色调的练习）
2、默写（根据题目、内容及要求，对画面构图进行分析，色彩构成，组合）3
基本的教学内容安排：
课程主要以静物为主，分临摹和写生。有风景写生或临摹，作业工具以水粉为主。、变调练习：可通过写生或临摹的画面进行冷暖色调变调练习。12、静物写生：以暖色调组合静物为主、以冷色调组合静物为主、塑造训练质感表现。
3、风景写生或安排临摹。教学方法和注意问题：
色彩教学内容安排为总计划，各教师可根据各班学生情况进行调整：首先安排小色稿训练（色调训练）和单体塑造训练。对学生作业定期讲评，巩固和提高学生绘画能力及专业知
-------
识，对学生作品的情况要严格把关，及时调整每个学生的状况，使学生在学习过程中少走弯路，做到心中有数，对目标和要求明确，使教学卓有成效。
总体的教学效果设想：
在近六个月的培训后，让学生对整个学习流程比较清楚，正确掌握绘篇4：美术教学计
划表
学年第二学期 2014 2013—凤山小学美术年级 学科教学计划一
2014.0篇5：高三美术专业教学计划
高三美术专业教学计划
根据美术学科学习规律及美术专业高考的要求，根据 2010 级美术生源的实际情况，特制
订本学期美术专业教学计划安排设想如下：
一、美术学科的学习规律及教学要求
（一）在高中阶段，针对美术专业高考要求，美术学科主要指狭义的“绘画”
或是“造型”方面的技能的学习与掌握，由于其“实践性” “操作性”较强，因此要有一个较长的动手操作过程，并且起步越早、时间越长越好，这不但针对高考成绩而言，特别是
学生日后进入高校深造或是以后走向社会都会在专业优势上增加积淀。搞短期“突击”或是搞“投机”都不符合美术专业的学习特点，也不符合学校对教育、对人才培养的长远规划。
（二）教学要求
1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受，树立正确的审美观念；
突出美术学科特点，加强实践练习，增强学生的专业兴趣与爱好，引导学生掌握必、2
要的造型技能以及创造表现技能，达到高校专业录取要求；
美术专业高考要求（根据：山东省美术联考考试要求）二、（一）考试性质
普通高校招生美术类专业省级统一考试是国家教育考试的组成部分，着重考察考生是否具备普通高等学校美术类专业或按美术类专业招生的相关专业对美术技能的基本要求，为高等院校选拔美术类专业人才提供基本依据。
（二）考试科目、范围和形式
1、考试科目
我省自 2009 年以来统一采用美术联考形式，科目为造型基础（素描）和色彩基础两科。造型基础（素描）主要考察学生对形体结构、空间、质感等方面的理解、认识与表现能力；色彩基础主要考察学生对色彩的感受、认识和技法表现能力。
考试范围和形式、2人物头像写生或默写等方式进行考（含默写）、石膏人像写生、素描科目一般采用静物写生、风景默写（创作）等方式进行考查。查；色彩科目一般采用静物写生（默写）
三、学生基本情况分析
甚至有些是为了升学门 思想认识薄弱，1、多数学生专业学习起点教晚，艺术实践经验欠缺，槛而临时“抱佛脚” ；
2、学生基础专业技能薄弱，这与专业训练时间少有很大关系；
并且接受与理解能力也较强，主动学习及自我探索能力较强，3、该年龄段学生可塑性较强，因此在正确的引导和严格的约束下，加上较长一段时间的专业训练，会有较大的提高。四、专业课程教学规划
（一）从素描“造型基础”入手，通过写生与临摹，引导并转变学生眼、手、脑的观察、表现与理解习惯，逐步建立整体观察、大胆表现、细心分析的艺术实践能力。
此过程要进行大量的练习。
-------
（二）色彩知识学习
本科目通过静物、风景写生与临摹主要解决学生对绘画色彩规律的理解、观察与表现。
（三）针对性模拟训练
运用较长一段时间，进入全天候考试仿真训练，并针对学生情况及个人专业发展意向针对性强化训练。
要保证一定的专业训练时间与循环、递进式学习训练方式，本专业课程是一种反复、五、训练量，逐步达到专业高考要求。
..........欢迎您的光临，word 文档下载后可以修改编辑。双击可以删除页眉页脚。谢谢！
单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善
-------
教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
.word
---
