小班五大领域教学计划（精选7篇）_中班五大领域教学计划

教学计划时间：2021-06-12 07:30:57 收藏本文下载本文

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小班五大领域教学计划（精选7篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中班五大领域教学计划”。

第1篇：小班五大领域教学计划

小班五大领域目标

健康领域：喜欢参加户外活动和体育活动，学习简单的钻、爬、攀登等技能，能按音乐节奏做模仿操，提高幼儿动作的协调性。学习简单的生活技能，养成良好的个人卫生习惯：学会正确的吸收、擦鼻涕和擦屁股的方法，在成人的帮助下，有次序地穿、脱衣服并放在指定地方；学习饭后收拾自己的餐具，养成饭后擦嘴、漱口的习惯。愿意接受身体检查，知道保护自己，遇到困难会主动寻求教师和同伴的帮助。

社会领域：体会参加集体活动的乐趣，初步获得集体观念，知道自己是集体中的一员，认识家庭主要成员，知道做客的礼节，学会使用日常生活中简单的礼貌用

语，初步懂得并遵守一日生活的各项规则，培养遵守秩序的观念和行为；愿意和

同伴分享自己的物品，培养友爱、协作精神。

语言领域：愿意学说普通话，基本能用普通话表达自己的意愿；学会安静地倾听他人说话，能听懂主要内容，知道别人说话时不能随便插嘴，喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前说话，说话态度自然、大方，不大声喊叫；喜欢听故事，念儿歌，尝试用语言、动作、表情复述简单故事的主要情节；喜欢看图书，学会一页页翻阅，基本能看懂单幅图的主要内容。

科学领域：观察春、夏季的季节特点，以及气候特征和人们生活的明显变化；认识几种常见的动、植物，知道名称和明显的外型特征等，学习观察动植物的生长

过程，初步了解动植物与人类的关系；认识不同车子的功能，了解汽车的基本构

造；学习按物体的某一特征进行分类，学习按物体外部特征或量的差异进行 3 个物体的正排序；学会比较两个物体的长短、高矮等；学习点数 5 以内的物体，能按数取物，会用对应的方式比较物体的多少和一样多；认识圆形、正方形、三角形，知道图形的基本特征。

艺术领域：提高幼儿参与艺术活动的兴趣，学习用自然的声音唱歌，愿意在集体

面前独自演唱整首歌曲；帮助幼儿感受主题鲜明、结构短小的歌曲和有标题的乐

曲的形象、内容、情感，初步了解进行曲和摇篮曲的特点；认识和学习使用

2-3

种打击乐器，会分辨音乐节奏的强弱、快慢，并用拍手、踏脚、打击乐器等形式

表现；帮助幼儿学会使用多种颜色正确进行涂色，能大胆作画；学习简单的折纸，提高撕纸粘贴画的技能；学习使用剪刀剪直线；学习捏、搓、团等简单的泥工技

能；学习欣赏一些美术作品。

认真阅读完五大领域的目标后，各位家长才能更好的让孩子的家庭教育和幼儿园的教育保持一致。孩子的教育需要家长和我们共同的努力，在孩子幼儿时期的教

育中，我们要“强化习惯的养成，弱化知识点的追求”，生活习惯、学习习惯、品行和能力的培养才是最重要的。掌握学习方法比学习知识更重要！

第2篇：小班五大领域教学计划

小班五大领域目标健康领域：喜欢参加户外活动和体育活动，学习简单的钻、爬、攀登等技能，能按音乐节奏做模仿操，提高幼儿动作的协调性。学习简单的生活技能，养成良好的个人卫生习惯：学会正确的吸收、擦鼻涕和擦屁股的方法，在成人的帮助下，有次序地穿、脱衣服并放在指定地方；学习饭后收拾自己的餐具，养成饭后擦嘴、漱口的习惯。愿意接受身体检查，知道保护自己，遇到困难会主动寻求教师和同伴的帮助。社会领域：体会参加集体活动的乐趣，初步获得集体观念，知道自己是集体中的一员，认识家庭主要成员，知道做客的礼节，学会使用日常生活中简单的礼貌用语，初步懂得并遵守一日生活的各项规则，同伴分享自己的物品，培养友爱、协作精神。

培养遵守秩序的观念和行为；愿意和语言领域：愿意学说普通话，基本能用普通话表达自己的意愿；学会安静地倾听他人说话，能听懂主要内容，知道别人说话时不能随便插嘴，喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前说话，说话态度自然、大方，不大声喊叫；喜欢听故事，念儿歌，尝试用语言、动作、表情复述简单故事的主要情节；喜欢看图书，学会一页页翻阅，基本能看懂单幅图的主要内容。科学领域：观察春、夏季的季节特点，以及气候特征和人们生活的明显变化；认识几种常见的动、植物，知道名称和明显的外型特征等，学习观察动植物的生长过程，初步了解动植物与人类的关系；认识不同车子的功能，了解汽车的基本构造；学习按物体的某一特征进行分类，学习按物体外部特征或量的差异进行个物体的正排序；学会比较两个物体的长短、高矮等；学习点数

35以内的物体，能按数取物，会用对应的方式比较物体的多少和一样多；认识圆形、正方形、三角形，知道图形的基本特征。艺术领域：提高幼儿参与艺术活动的兴趣，学习用自然的声音唱歌，愿意在集体面前独自演唱整首歌曲；帮助幼儿感受主题鲜明、结构短小的歌曲和有标题的乐曲的形象、内容、情感，初步了解进行曲和摇篮曲的特点；认识和学习使用种打击乐器，会分辨音乐节奏的强弱、快慢，并用拍手、踏脚、打击乐器等形式表现；帮助幼儿学会使用多种颜色正确进行涂色，能大胆作画；学习简单的折纸，2-3提高撕纸粘贴画的技能；学习使用剪刀剪直线；学习捏、搓、团等简单的泥工技能；学习欣赏一些美术作品。认真阅读完五大领域的目标后，各位家长才能更好的让孩子的家庭教育和幼儿园的教育保持一致。孩子的教育需要家长和我们共同的努力，在孩子幼儿时期的教育中，我们要“强化习惯的养成，弱化知识点的追求”，生活习惯、学习习惯、品行和能力的培养才是最重要的。掌握学习方法比学习知识更重要！

第3篇：小班五大领域体会

小班五大领域体会

来到幼儿园带小二班已经有一个多月时间了，初步对五大领域的教学有了一定了解与初步认识。下面我就简单介绍一下我的体会。

语言领域：小2班的孩子基本都是3-5岁左右的孩子们，语言发展水平方面差异不大，仅有个别幼儿语言发展水平较好。大部分孩子都愿意表达自己的想法。孩子们开始健谈起来，也喜欢与同伴一起交流了。更重要的是孩子们已经逐渐能够清楚的表达自己的意愿。而且孩子们在普通话的使用方面都很不错。

艺术领域：小2班的孩子都十分喜欢画画、喜欢折纸、喜欢粘贴、喜欢动感的音乐，喜欢舞蹈。而且孩子们进步都是很快的。大部分幼儿愿意大胆变现自己。也喜欢参与唱歌跳舞的集体活动。

科学领域：小2班的幼儿在观察能力方面比较弱，个别的幼儿还可以。大部分幼儿能从1数到10。但是在数与量的认识方面还不够。在认识红黄蓝三色方面，大部分幼儿都不错。在认识形状方面，部分幼儿认识圆形，但正方形、三角形幼儿比较弱。

社会领域：小2班的幼儿有一定的自我服务能力，孩子基本上能够自己的事情自己做。在于同伴交往方面，孩子们也进步了许多，慢慢懂得了尊重他人。个别幼儿还存在打人的情况，不过，也越来越少了。大部分幼儿学会了分享。

健康领域：小2班的幼儿知道饭前洗手，喝水随喝谁饮水。能够自己愉快的吃完一碗饭。能够知道冷了添衣服，热了脱衣服。能够听指令玩游戏。外出时能排好队，不推不挤。睡觉时候能够自己盖好被子。知道药品要拿给老师，不带危险品入园。

以上是我工作一个多月对于小班教学的五大领域进行的总结与心得体会。当然，还有很多细节需要在今后的工作中慢慢总结与积累。不断的努力，不断的进步，积极地对待每一天的教育教学工作。

第4篇：小班五大领域学期计划与目标

学期计划

时间

领域健康

活动名称

活动目标

1、认识老师和小朋友，减轻陌生感。2、愿意亲近老师并与同伴游戏，感受幼儿园生活的快乐。

1、学习一个跟着一个自然向前走，提高控制身体的能力。2、愿意跟着老师做游戏。

备注

（身心）1、摇摇乐

健康 1、跟着老师走（身体）

语言

九

1、高高兴兴上幼

1.学会安静地倾听故事并理解故事内

儿园（文学活动）

容。2.学习表演故事中某一角色的动作、语言。3.学习词汇“笑眯眯”和短剧“高高兴兴上幼儿园”。

社会

1、我的新家 1、我的小手

1、认识班级的标志和环境。2、知道幼儿园是自己的新家，喜欢自己的新家。

1、能用小手获得物体的感知觉。

知道不同的物体软硬不同。2、能运用联想说出对小手的新发

科学

数学

1、送玩具宝宝回

家

现，学习用手触摸感知物体的方法，体验和区分物体的质地。

3、愿意参与观察和触摸活动，体

验发现的快乐。

1、认识玩具，能按实物标记把玩

具放在一起。

2、愿意与同伴一起玩玩具。

月

艺术

1、哥哥姐姐的画（欣赏）

（美术）

1、观察画面中鲜明的、突出的形

象和色彩，初步的理解画面的含义。

2、喜欢哥哥姐姐的作品，萌发对

美术活动的兴趣。

1、我爱我的幼儿

园（唱歌）

艺术

（音乐）

1、感受歌曲中表达的对幼儿园的喜爱之情，萌发爱幼儿园的情感。

2、学习演唱歌曲，体验在琴声陪

伴下与老师一起唱歌的快乐。

学期计划

活动名称

活动目标

1、知道有事对您说。

2、萌发对老师的依恋之情。

1、观察小脚丫，了解脚的简单结

构。2、能积极探索小脚的本领，体验

脚丫游戏的快乐。3、培养保护小脚的意识。、学习双脚原地向上跳的动作，时间

领域备注

健康 3、我会对您说（身心）

5、可爱的小脚丫

健康（身体）

十

3、炒豆豆

15、小动物模仿操

3、好朋友（听说游戏）

发展腿部肌肉力量。

2、学习向指定方向跑。

1、学习听音乐做模仿操。

2、萌发做操的兴趣。

1、学习边念儿歌边玩手指游戏。

2、理解儿歌内容，感受儿歌的趣

味。

3、体验与小朋友一起游戏的快乐。

1、学习有节奏地朗诵儿歌，发准 q（趣）、x（小须须、消息）的音。

2、理解儿歌的内容，尝试仿编动

作表演儿歌。

3、体验集体游戏的快乐。

1、能根据已有生活经验想象图片

中发生的事件。

2、能用 2-3 句话讲述画面内容。3、学习关心、帮助同伴的方法。1、感受到自己长大了。

2、愿意在集体面前大胆地表达自

己的想法。

1、知道不能随便离开老师和集

体。

2、愿意遵守幼儿园的活动规则。1、了解鼻子的作用及重要性，知

道要保护自己的鼻子。

2、能根据闻到的气味辨别物体，或找到气味的来源。

1、感知各种各样糖果的形状、颜

色、软硬及味道，了解糖果的名称。2、有兴趣参加观察活动，并愿意交流自己的发现。

语

5、小蚂蚁真有趣

（听说游戏）

月

言

7、咱俩一起玩

（讲诉活动）

社

3、我长大了

会

5、跟着老师走

3、感官游戏—闻

一闻

科

学

5、开心糖果

学期计划

时间

领域

活动名称

3、大家一起玩

活动目标

1.认识“ 1”和“许多”，初步尝

试用语言表述一个 XX、许多 XX。

2.在活动中感知“许多”可以分

成许多个“ 1”，许多个“ 1”合起来是“许多”。

3、愿意和教师、同伴一起在生活

中寻找“ 1”个和“许多”个物体。

1、能按饼干盒上的形状标记匹配

相应形状的饼干，学习按形状标记进行分类。

2、愿意和同伴一起活动，能边操

作边讲述 “XX 饼干，我送你回家”。

1、感受红、黄、蓝、绿等颜色的美，尝试用这些颜色进行印章画。

2、学习用印章进行装饰，并体验重复印动作的的乐趣。

备注

数

十

5、送饼干

学

4、我的新衣（绘

画）

艺术

月

（美术）5、大枣树（绘画）1、学习手指指肚点画出大红枣的形象。

2．能大胆使用色彩，体验手指点

画的乐趣。

7、我的新家（绘 1、大胆使用工具进行涂抹，感知

画）红黄蓝绿等色彩的美。

2、感受玩色游戏的乐趣，喜欢玩

色。、生活模仿动作、1、学习随音乐一拍一下地做模仿3

（律动）

动作。

艺术

（音乐）

2、感受与小朋友共同活动的快乐。

5、摸耳朵（唱歌）1、学唱歌曲，用自然的声音唱歌，不减唱，休止符时不拖长声。

2、喜欢边唱边进行表演。

学期计划

时间

领域活动名称

活动目标

1、练习自己用小勺吃饭。

2、知道吃饭时一只手拿勺，一只手扶碗不容易撒饭。

1、学习穿脱衣服的基本方法。2、愿意独立穿脱衣服。

备注

7、小鸡你别看健康

（身心）

9、我会自己穿

7、小猫在哪里

健康（身体）

十

1.练习听信号向指定方向跑的动

作，提高跑步时控制身体平衡的能力。

一

2、能听懂指令，并按要求去做。

9、可爱的小松鼠1、1、尝试在间隔 25cm 以内的两条

平行线中间走，发展平衡能力。

2、体验游戏的快乐。

9、七彩象（文学 1.感知故事情节的趣味性和语言

活动的重复性。

2.学说故事中的重复句“我要给

你洗衣裳”“顾不上，顾不上，XX 等我去帮忙”，丰富词汇

“漆”“洗”等。

3、愿意像小象一样帮助其他小朋友。1、尝试共同制作图书。

2、喜欢阅读共同制作的图书。3、愿意在集体面前讲自己的绘画

作品，并注意倾听别人的讲话内容。1、理解儿歌内容，学习有节奏地

朗诵儿歌。

2、感受儿歌中描写的秋天的美丽

景象。

1、理解故事内容，体会情节的趣

味性。

2、了解故事中小动物的习性。

3、尝试用不同动作表现故事内容。1、愿意在活动中认识更多的同

伴。2、体验与同伴一起游戏的快乐。1、体验与同伴一起做事的乐趣。2、了解与同伴一起做事应遵守的规则。

3、萌发初步的成就感和自豪感。

语

11、我们的小书

（早期阅读）

月

言

13、片片飞来像

蝴蝶（文学活动）

15、开小船（文

学活动）

7、拉拉手

社

会

9、我们班的漂亮

树

学期计划

活动名称

活动目标

1、知道图书容易损坏，愿意爱护

图书。

2、了解爱护图书的方法。

1、在玩开小车的游戏中发现动作

与结果的关系。

2、乐于和同伴分享自己的新方法、新发现。

1、了解苹果的形状、颜色、味道，备注时间

领域

社会

11、小猴笑了

7、开小车

科

9、观察苹果

十

学

一

数

月

学

知道苹果种类丰富多样。

2、学习运用各种感官探索苹果的特征。

3、愿意用语言表达自己的发现和

感觉。

11、小乌龟 1、了解小乌龟的外形特征及其明

显的生活习性。

2、尝试用自己的方式（语言、动

作等）表达对小乌龟的关爱和

感受。

7、大花和小花 1、认识大小标记，学习比较、区

分生活中常见的大小物品并按

大小标记进行分类。

2、能在教师的提醒下，讲述操作的结果。

9、我是超市管理 1、认识生活中常见的物品，能发

员现物品的异同，找出不一样的物品。

2、愿意用简单的语句回答教师的问题。

11、好朋友在哪 1、能将日常生活中相关的物体一

里一匹配，初步体验物体的对应

关系。

2、愿意在同伴面前讲述自己将两

个物体配对的理由。

7、小金鱼（唱歌）1、感受歌曲不同段落的情绪变化，初步尝试用表情与动作进行表现。

艺术

2、体会没有朋友的孤单和与朋友

（音乐）

一起游戏的快乐，萌发与小朋

友一起游戏的愿望。

学期计划

活动名称

活动目标

1、感受歌曲轻快活波的情绪，并

尝试用声音和表情进行表演。2、尝试根据歌词边唱歌边合拍地

备注时间

领域

艺术

9、小客人（歌表

演）

（音乐）

十

一

月

做简单的表演动作，体验表演的乐趣。

11、秋天（唱歌）1、感受歌曲优美的旋律以及对秋

天的赞美之情，尝试用连贯的声音和简单的动作表现歌曲。

2、了解秋天的明显特征，感受秋

天的美丽。

13、小鸟的歌（欣 1、感受乐曲中小鸟快乐的鸣叫和

赏）唱歌的音乐形象，产生喜爱小

鸟的感情。

2、尝试用动作表现乐曲中小鸟的不同活动。

9、娃娃的头发 1.、尝试用各种线来表现头发。

（绘画）2、体验绘画过程和作品被他人欣

赏的乐趣。

11、好玩的飞盘 1、学习团纸粘贴，发展手指的力

艺术

（手工）量及双手的配合能力。

（美术）

2、体验自己动手做玩具的快乐。

13、香喷喷的什 1、感知白红黄绿橘黄等颜色的美，锦饭（绘画）学习用各种大小的圆点、圆圈、和段线条画什锦饭。

2、体验绘画活动的乐趣。

15、菊花（绘画）1、尝试用棉签画菊花，感受用棉

签作画的乐趣。

2、能用画线团的方式初步表现球

状菊花的特点。

学期计划

时间

领域活动名称

活动目标

1、了解喝白开水有益身体健康

2、愿意在成人的提醒下及时喝白开水，少喝饮料。

1、知道多吃蔬菜对身体有好处。

2、能在成人的鼓励下，吃多种蔬菜。

备注

健康 11、神奇的白开（身心）水

13、菜宝宝营养

多

15、小鼻子大用

1、了解鼻子的基本功能。2、爱护鼻子，学习保护鼻子的简单方法。

处

十

11、小猫学本领

健康

（身体）13、小猫钓鱼

二

17、小刺猬理发（文学活动）

语

19、甜甜的手掌

（早期阅读）

言

21、够不着（文

学活动）

月

23、小雪花（文

学活动）

13、花儿好看我不摘

社

15、温暖的家

会

17、要下雨了

1、学习单手向前投物。

2、进一步练习向指定方向跑。

1、复习听信号向指定方向跑，学习在一定范围内四散跑，不碰撞。

2、能听懂指令并按要求去做。

1、理解儿歌内容，学习有节奏地

朗诵儿歌。

2、愿意讲卫生、爱清洁。

1、会一页一页翻看图画书。

2、能用自己的语言讲述画面内容。

3、感受故事的有趣，学说“甜甜的”。

1、感受儿歌的趣味性，能够清楚

地朗诵。

2、区分“跳”“笑”的发音。

1、愿意跟老师一起朗诵儿歌。

2、感受下雪时的美丽景象。

1、体验花朵离开妈妈后的悲伤。

2、初步了解公共场所的规则，知

道爱护花草。

1、了解爸爸妈妈的辛苦，感受他

们对自己的爱。

2、萌发关爱爸爸妈妈的情感，学习表达对他们的爱。

1、感知帮助别人给他人和自己带

来的欢乐。

2、愿意做一个爱帮助别人的好孩

子。

学期计划

活动名称

活动目标

1、知道一串红的名称，了解其外

形特征。

2、学习自上而下、有序的观察方

法。

1、观察糖在水中溶解的过程及所

发生的变化，并用语言大胆讲述自己的发现。

2、对溶解的现象产生好奇，并愿

意思考“糖怎么不见了”的问题。

1、了解冬天戴帽子的特点，知道冬天戴帽子的可以保暖。

2、关注周围的生活用品，愿意用

语言表达自己的发现

1、学习按卡片上的实际标记和点

数匹配相应数量的物品，正确感知 3 以内的数。

2、初步学习手口一致点数 3 以内的数，并能正确地说出总数。3、乐意摆放、整理游戏材料。

1、感受、区别 3 个物体的大小，能按大小顺序给物体排序。

2、认识排序板，能自己在排序板

上正确地排列物体。

3、愿意尝试进行排血活动，体验

活动的有趣。

1、能按要求正确地排序板上摆放

物体，并尝试用一一对应的方法比较两组物体的多少。

2、愿意大声回答教师的问题。

1、学习歌曲，能吐字清楚的唱歌。2、尝试仿编歌词，体验模仿小动

物的乐趣。

1、能合拍地做猫走路的动作，并能记忆不同的角色的动作。2、有初步的角色意识和动作控制

能力，情绪愉快地参与音乐游戏。

备注时间

领域

13、一串红

科

15、糖不见了

十

学

17、暖暖的帽子

13、放水果

二

数

15、三只猪排排队

学

月

17、比一比

15、小动物的游

艺术

戏（唱歌、（音乐）律动）

17、找小猫（音

乐游戏）

学期计划

活动名称

活动目标

备注时间十

领域

二

月

17、太阳爷爷的 1、认识更多颜色，喜欢用多种颜

艺术

果串（绘画）色表现各种水果。

2、喜欢涂色游戏，感受不同颜色（美术）的美。

19、小猫小狗(手 1、学习用对角折的方法折出小猫

工)和小狗的形象。

2、体验完成作品的快乐和成就感。

21、小斑马（绘 1、学习用较长的横线、竖线画出

画）小斑马身上的斑纹。

2、体验用画笔描绘动物以及自己的作品被人欣赏的快乐。

23、小小汤圆圆 1、运用团、揉的方法制作汤圆。

又圆（手工）2、体验自己动手的快乐。

学期计划

活动名称

活动目标

1、知道外出时应跟着大人，不独自乱跑。2、学习在万一走失时的自救办法，备注时间

领域

17、应该这样做健康

（身心）

15、能干的小乌健康

（身体）

龟

25、我喜欢冬天

语

（谈话活动）

一

言社

19、新年联欢会

会

萌发自我保护的意识。

1、学习手脚着地爬的动作。2、发展动作的灵活性。

1、愿意在集体面前说话，学习倾

听别人谈话。

2、能用简短的语言说出自己对冬

天的感受。

1、愿意用表演的方式表达对亲人的感激之情。

2、感受过新年的快乐。

1、在实验过程中了解冰是由水冰

科

19、冻冰花

学

19、装饰围巾

数

月

学

艺术

19、游乐场（音

乐游戏）

（音乐）

冻而成的。

2、学习做冰花，体验做冰花的乐

趣。

1、观察、发现并说出物体 AB 排

列的规律，尝试按规律接着往下排。

2、初步感受物体按规律装饰后的美感。

1、尝试根据音乐的变化用肢体动

作表现玩碰碰车的情绪。

2、在游戏中学习掌握一些基本节

奏型。

3、体验与同伴一起游戏的快乐。

1、尝试用多种颜色画点点做彩灯，艺术

25、挂彩灯（绘

画）

（美术）

27、好吃的饼干

（手工）

装饰节日的圣诞树和楼房。

2、感受自己营造的节日喜庆氛围。1、对泥工活动感兴趣，喜欢进行

制作。

2、尝试用泥做出圆形、长方形、正方形、三角形等形状的饼干。

第5篇：幼儿园小班教学五大领域期末总结

幼儿园小班教学五大领域期末总结

岁月匆匆流逝，一学期即将接近尾声。我班孩子从刚来园时的嚎啕大哭到现在每天高高兴兴来园，从当初的不愿意和老师说话，到现在能和老师主动打招呼，从不会说大小便到现在自己会独立大小便，从开学第一天进餐的一片狼籍到现在的安静、有序地进餐„„点点滴滴都看到孩子们的成长。临近期末，我们对孩子各方面的发展状况作了评估，现对评估作如下小结：

一、健康领域

健康领域对于我们小班来说应该是要作为重点来抓的一部分。开学初教幼儿学会了早操，通过做游戏和户外活动的锻炼，大部分幼儿的动作发展协调，并且喜欢参加游戏。他们能模仿老师的动作。除陈家红小朋友，基本都能自如的走、跑、跳、平衡等。这学期，没有对幼儿进行拍球的学习，因此孩子这方面的技能较差，下学期需要加强。为了培养幼儿有良好的生活和卫生习惯，我们经常利用晨间谈话、讲故事等教学形式，教育幼儿讲卫生、爱清洁，初步对幼儿进行自我服务能力的培养，如衣服的穿着、整理，自己入厕、进餐，并用语言告诉老师自己的要求。现在我班幼儿基本都有良好的卫生生活习惯，能正确地使用餐具，完成自己的一份饭菜，会主动放好餐具和椅子；入睡前会自己好放鞋子，学着穿脱衣服。通过健康教学，孩子们还都知道了一些自我保护的知识，如不挖鼻子，不用脏手揉眼睛，不吃手指等。

二、社会领域

经过一学期的训练，我觉得我班幼儿在社会领域的进步很大。开学初，幼儿哭闹情况比较严重，我们就利用游戏、故事、新颖的玩具等来吸引他们，用亲切和蔼的态度来温暖他们，是幼儿尽快地适应幼儿园的生活，并喜欢来幼儿园。现在他们不但能高高兴兴的来园，还知道要使用“早”“谢谢”“再见”等礼貌用语。在游戏过程中他们已经具备了初步的规则意识，并能积极愉快的参与各项活动。在与同伴的交往中，逐渐学会等待、轮流、分享、合作等交往的技能。但还有个别幼儿的交往行为不够理想，经常会发生争抢、打架事件，如陈哲轩、袁子正，今后还要多加强对他们的教育。在日常的生活中还逐渐形成了初步的是非观念。

三、语言领域

语言是交流的工具，培养孩子的语言交往能力很重要。在平时我们有意识地加强对孩子的语言能力培养，鼓励孩子大胆地表达自己的想法和思想，让孩子愿意说话。这学期孩子的语言表达能力提高很快，愿意听同伴和老师讲话，在晨间谈话中愿意讲述自己的事情，倾听习惯有了很大的进步，也会试着去说一句完整的句子，并能用普通话进行简单的交谈，大胆地表达自己的观念和请求。进步尤为突出的是陈家鸿小朋友，从刚开始的一口外地话到现在会用普通话进行简单的交谈，陈哲轩小朋友从入园时的发两个音节到现在的能表达自己的想法。大部分幼儿都能认真倾听老师的同伴的说话，喜欢听故事，养成了一定的倾听习惯。他们还学会了一页一页地翻书、看书。但个别孩子由于胆小内向，不敢大胆地表达，如宋易隆小朋友，不会主动地与老师来交流，在今后要多于他交流，逐步提高他的胆量和口语表达能力。

四、科学领域

我班孩子对周围事物很感兴趣，喜欢围着老师问这问那的，在老师的引导下学习观察事物，知道其明显的特征。在数学活动中他们能很好的区分三角形、圆形、正方形，但对正确命名还有一定困难；大部分幼儿能点数到4，知道大小，多少的概念，但对总数的概念还不是掌握很好。对于红黄蓝三种颜色的认识还有待于今后继续加强。

五、艺术领域

在音乐方面孩子们能跟着音乐拍手、做动作，而且部分孩子能用好听的声音大胆的唱歌，并喜欢到前面来表演给大家看。在美术方面本班孩子认识了一些的绘画工具，学会了画简单的短线、涂染等，并初步学会了粘贴技能。他们对于玩色很感兴趣，更多文章分享在微信（赖老师零七零三）欢迎添加、拼音加数字哦。能运用一些简单的工具如手指、棉签、纸团来进行玩色活动，并保持作品的清洁。相对来说，涂色对孩子来说有点乏味，有的幼儿不能始终如一地进行涂色活动，个别的干脆乱涂，而宋易隆、杨凯齐、郭雨鑫、陈清妍等小朋友在这个方面则发展较好。在握笔姿势上，我班有两个小朋友喜欢用左手拿笔，希望以后能逐步纠正过来。

总之，通过对孩子五大领域发展的评估后，让我们看到了我班孩子的进步及需改进的地方。在以后的学习中，我们要加强一些薄弱方面的学习，在教育过程中既面向全体，又针对个别，灵活对待，使每个孩子在德、智、体、美、劳都得到全面发展。

第6篇：幼儿园小班教学五大领域期末总结

幼儿园小班教学五大领域期末总结

我班孩子对周围事物很感兴趣，喜欢围着老师问这问那的，在老师的引导下学习观察事物，知道其明显的特征。在数学活动中他们能很好的区分三角形、圆形、正方形，但对正确命名还有一定困难；大部分幼儿能点数到4，知道大小，多少的概念，但对总数的概念还不是掌握很好。对于红黄蓝三种颜色的认识还有待于今后继续加强。五、艺术领域

第7篇：小小班五大领域目标

小小班下学期教育教学总目标

健康：

1、能主动使用语言表达自己的需要或寻求帮助。

2、知道口渴主动要求喝水

3、感受生活的秩序并能遵守集体的规则

4、引导幼儿学会上体正直继续听口令一个跟着一个走，听信号走成圆圈。

5、乐于主动的收拾玩具

语言：1、2、3、4、5、社会：1、2、3、4、5、科学1、2、3、4、5、艺术：1、2、3、4、5、会用揉、折、撕等多种方式玩纸。鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行音乐表演活动。鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。欣赏并感知音乐和绘画的内容，并与生活中自己熟悉的事物联系起来。鼓励幼儿用自己喜爱的方式进行美术活动。感知圆形、三角形和正方形的不同，并建立与相应词语的联系。感知上下、里外等空间关系。能集中注意力一段时间玩自己喜欢的游戏。引导幼儿以自我为中心尝试判断上下位置关系。引导幼儿参加饲养和种植一些常见动植物的活动。对自然现象关注并感到好奇，如：刮风、下雨、打雷。培养幼儿文明礼貌的习惯，有礼貌地与人交往，体验与教师和同伴共同生活的乐趣。培养幼儿爱惜图书，收拾整理图书、玩具的好习惯，乐意与他人分享自己的东西。能从外貌区分并指认男孩和女孩。引导幼儿做力所能及的事情，培养幼儿乐于助人的品质，体验劳动和帮助他人的快乐。引导幼儿注意听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。创设自由宽松的语言交往环境，鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望，尝试用简单的语言讲述自己感兴趣的事情，初步体验语言交往的乐趣。知道爸爸妈妈的名字通过各种观察，鼓励幼儿尝试讲述简单的事物。喜欢说唱数字儿歌，感知数字和数量的联系。

幼小衔接{附加内容}

认识天气图标：晴天、雨天、下雪天、闪电。

汉字：太阳、小鱼、白云、小鸟、小手、上下。

数学：

1、数数1——202、认识数字1——10

图形：认识圆形、三角形、正方形。

国学目标与内容：

目标：

1、人格优化，身心健康：

经常诵读经典的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。

2、专注力提高：

经常诵读古诗，会逐渐形成精神集中专