三四年级美术教学计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“美术第三册教学计划”。
张满小学、新庄小学三、四年级美术 “捆绑式教学”计划
一、指导思想：
小学美术教学以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。应教体局及我学区的优势，正确处理改革于发展，创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术，理论联系实际的教学方式和自主化多操作学习方式。
二、学情分析：
张满中心小学三年级学生共23人其中女生有9人；四年级学生共30人其中女生16人。新庄小学三年级学生共7人其中女生4人；四年级学生共5人。
三、四年级学生已经初步认识形、色等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的线条和色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
教学内容：
［造型、表现］学习领域：
1.初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具
2.通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激 发丰富的想象力与创造愿望。［设计、应用］学习领域：
1.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理
2.了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3.安全地使用材料和工具。［欣赏、评述］学习领域：
1.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感。
2.能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。［综合、探索］学习领域：
1.利用各种材料特点，采用造型游戏的方式表现出自己的想象，创作出艺术作品，并发表自己的感受。
2.采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
四、教材分析：
三.四年级都采用湘版教材。三年级上册美术教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中注意到将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的增强。四年级上册美术教材将观察能力、想象能力、和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，利于学生兴趣的培养。
五、教学目标要求：
(1)知识与能力：
三、四年级美术教学，掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。
(2)方法与过程：
培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。
(3)情感态度价值观：
培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。
六、教学重点难点分析： [欣赏]重点：
1.通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。2.引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。[欣赏] 难点：
引导学生体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
[绘画]重点：
1.通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。2.启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。[绘画]难点：
1.鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的真情实感。
2.引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出来。[手工]重点：
1.运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。2.运用橡皮泥、陶泥及相关材料，进行简单的泥塑制作。[手工]难点：
1.由简单的平面折纸逐步转为立体造型。2.如何细腻、立体表现泥塑造型。
七、教学措施：
针对我校学情及三四年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施：
（1）加强直观教学，发展学生的思维能力，加强教具的演示和学具的操作。这样可以调动学生多种感官参与美术学习，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维。使学生自始至终保持高涨的学习热情，大大激发了学习的兴趣，收到了良好的教学效果。
（2）运用电教媒体，激发学生的学习兴趣
电教媒体给课堂带来了生机和活力，给学生带来了新鲜感。（3）优化课堂结构，精心设计课堂情景
倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，发展了学生的观察能力、语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力。
八、教学进度安排
美术学科三、四年级课程安排表
周次
教学内容
教学类型
课时安排
备注（学生带工具）
授课者
老师，您好
绘画
2课时
素描纸、水彩笔、油画棒
援教教师
本校教师
方方圆圆
绘画
2课时
素描纸、水彩笔、油画棒
援教教师
本校教师
趣味动漫
欣赏及绘画
1课时
素描纸及油画棒
援教教师
线的表现
绘画
1课时
素描纸、油画棒
本校教师
新发现
绘画
2课时
素描纸、油画棒
援教教师
本校教师 线描外形
绘画
2课时
素描纸、水彩笔、油画棒
援教教师
本校教师
花手帕
手工制作
2课时
卫生纸、水粉颜料、夹子、水粉笔
援教教师
本校教师
留住秋天
手工制作
2课时
树叶标本、剪刀、双面胶、水彩笔
援教教师
本校教师
图形拼接
手工
2课时
树叶标本、剪刀、双面胶、水彩笔、素描纸、援教教师
本校教师 草丛中
绘画
2课时
素描纸、水彩笔、油画棒
援教教师
本校教师
时间告诉我
手工制作
2课时
卡纸、彩纸、剪刀、双面胶、水彩笔
援教教师
本校教师
花儿朵朵
绘画
2课时
素描纸、水彩笔、油画棒
本校教师
色彩对印
绘画
2课时
素描纸、水粉颜料、生宣纸
本校教师
一模一样
绘画
2课时
素描纸、水彩笔、油画棒
本校教师
跟奶奶学手艺
手工制作
2课时
彩纸、剪刀、双面胶、水彩笔
本校教师
蝴蝶落我家
手工制作
2课时
卡纸、彩纸、剪刀、双面胶、水彩笔
本校教师
备注：按课程的安排，由本校教师负责，学生在上课之前要准备好学具。走教教师只负责上课，学生的作业由本校美术教师督促完成并且要批阅学生的作业。
