3.2孙家小学随班就读个别化教育教学计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学随班就读教学计划”。
孙家小学随班就读个别化教育教学计划
一、基本情况 姓名：张宇航 性别：男
出生年月：2004年3月8日 年级：三年级二班
残障类别：智力： √ 听力： 视力： 其他： 学习基础：张宇航是个比较特殊的孩子，课上不违反纪律，但是上课注意力不集中，爱做小动作，爱折纸或玩其他物品，老师布置的任务如果不亲自和他说，他不会照着做，成绩一直上不去，喜欢和同学一起玩，可是不爱与老师交流心声。在三年级上学期的学习中作业完成和知识学习有了一定进步。
二、教学目标：（知识技能、过程与方法、情感态度价值观）
语文:
1、能在伙伴的帮助下，认识80个生字。继续巩固汉语拼音。学过的简单句子能基本会读，能理解比较简单的句子。能比较清楚明白地听懂老师和学生的提问；能比较清楚地回答较简单的问题；能写简单的2到3句话。继续加强朗读训练，能基本读懂课文内容，注意句子之间的停顿，能试着读出不同的语气。
2、抓住学生感兴趣的或比较简单的内容和问题进行学习、加强个别辅导、伙伴互助
3、能积极参加课内外的语言实践活动，提高口头表达能力，培养该生喜欢学习语文的兴趣。
数学：1.能正确背诵乘法口诀。
2.能运用课文上的计算规律计算简单的数学题 3.能解决简单的数学应用题并与实际生活相结合。英语：1.可以运用简单的英语进行交流。
2.能正确书写26个英语字母及课本中的单词。3.能默写简单的单词和背诵简单的英语课文。
三、主要特点和问题：
1、比较内向，话比较少，尤其和老师交流较少。
2、字迹不公正，难以静下心来写字，书写情况差。
3、上课注意力不集中，爱做小动作。
4、书写能力较差，语文作业写作能力差。
5、家长配合学校工作，每天督促和辅导其完成作业。实施措施(教学方法手段、辅导措施、硬件设施等)
1、加强直观教学，利用图片、影像等比较直观的方法帮助理解。
2、针对学生比较感兴趣的或比较简单的内容进行问题，激发兴趣。
3、加大个别辅导的力度，除课上多加以关注外，课外有针对性地进行补习。
4、为其配备一位认真负责的小老师兼同桌，课内、课外加以帮助。
三年级二班
