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教育教学工作计划
一、指导思想
以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针；以教学为中心，全面提高教育教学质量；以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，促进我校教学教研工作再上新台阶；以教科研为引领，着力提高教师素质；以安全为第一要务，强化全过程管理。以全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010年----2020年）为指导，深入贯彻落实省、市、区教育工作精神，以改革创新精细化管理和提升质量为着力点，巩固规范化管理、师德师风建设、学校安全管理“三项活动”成果。真抓实干，务实求真，克难攻艰，与时俱进，夯实基础，打造特色，为全面发展教育事业团结奋进，努力工作。抓住发展机遇，争取办学条件改善，办好毛堌堆乡人民满意的学校。
二、工作目标
1、以学校领导班子和教师队伍建设为前提，全面提升素质，确保各项工作实现有保障。
2、以实施有效教学为抓手，深化课堂教学改革，规范办学行为和教学行为，实施素质教育，确保教育教学质量稳中有升。
3、加强依法治校和学校安全工作，以安全稳定为第一要务，确保学校各项工作有序正常进行。
4、以学生管理为终极目标，加强学生思想教育，着力培养学生良好行为习惯。
5、以校园环境建设为依托，全力打造特色学校。
6、认真开展优秀教师、优秀班主任争先创优活动。
7、加强师德师风建设，开展读一本好书活动，每周撰写读书心
得笔记 一篇。
8、巩固规范化管理成果，实施学校精细化管理工程。
三、工作措施
(一)加强行政队伍和教师队伍建设，提高工作水平和效率，整体提高我校全员素质。
1、配齐配强我校领导班子和中层干部，营造能干事、干成事、干好事、勤干事、干实事、无私奉献、榜样示范引领作用氛围。
2、加强全体教职工师德修养，营造爱岗敬业、在岗尽职尽责氛围，制定绩效考核细则，建立健全各项配套制度，激发办学生机与活力。
3、营造“勤奋进取、求实创新”的校风，秉承“严实精实”的教风。通过系列培训活动，强化教师全员育人、全面育人的观念，帮助教师关注教育形势和动态，提高教师思想水平和业务能力。
4、积极实施“内改”方案，择优选能，选拔年轻有为同志担任班主任，实行目标管理，建立考核制度。
5、适应教育不断发展的新形势，努力打造一批省、市、区、镇、校骨干教师和学科带头人，全力支持课题申报、立项、研究等工作，使我校教师变为“研究型”教师。
(二)创新德育工作模式，大力开展养成教育活动，培养学生良好行为习惯
1、抓好主题班会、团队会、每周一举行升旗仪式，开展读书征文、演讲比赛、学生综合素质评价、重要纪念日庆祝、社会实践活动等德育系列活动。
2、上好《思品》和《心理健康教育》课，发挥课堂德育教学主阵地作用，引导学生健康成长，注重实效。
3、以《中学生日常行为规范》和《中学生守则》为标准，规范学生行为习惯，弘扬真善美，抨击假恶丑，大力树立好的典型，评比好“优干”、“优团”、“三好生”、“先进班集体”。
4、关注“留守儿童”教育，建设好档案。安排好结对子，提供
好场所，加强他们生活、学习、心理等方面辅导，创造性地开展工作，形成特色。
5、加强学生综合素质的培养。认真做好学生综合素质评价工作，切实开展综合实践活动与研究性学习，着力培养学生观察、体验和分析、综合、抽象、概括等多方面的能力，充分利用过程性和发展性评价来激励学生全面发展。举办知识竞赛、演讲比赛等活动，引导学生自主学习，同时开放校内一切学习场所，为学生自学提供方便。让学生在综合素质的提升中体验教育的“幸福”。
6、加强和改进德育工作。开展好爱国主义教育、集体主义教育、传统美德教育、法制教育等专题教育。针对我校学生实际，开展“做文明学生，创文明集体”的主题教育。通过升旗仪式、书画展、优秀作文展、举办演讲会、辩论会、征文及开展各类文明先进的评比活动，丰富德育内容，提高德育实效。健全“三结合”德育工作网络，通过家长学校、校信通等平台，加强家校联系，科学指导新形势下的家庭教育；开展社会实践活动，培养学生的综合素质。改进班主任例会的形式和内容，适当增加班团活动现场观摩、班主任校本培训、德育专题论坛等模式，不断促进班主任队伍的专业化成长。
(三)真抓实干，破解“难题”，努力提高全体教师的教育教学质量
1、向课堂45分钟要效果，构建有效课堂。抓好备、教、辅、改、考每个环节，备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，检测要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，教导处要经常性地深入班级进行检查、调研、监督、指导。
3、加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规的管理力度，将辅导、检查、评优相结合，规范教师教学行为。
备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，期中抽查部分教师教案，随机对有问题的教师教案进行重点复查。不定期进行教案综合评优。
上课：严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思，平时要有一周以上贮备课。学校教导处、教研室加强检查监控力度。
作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本使用。教研组内教师做到随时自查，教导处定期检查与抽查，定期进行学生作业展览。
辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由发展。各学科教师对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养，帮助转化，要有实效。
3、抓好教科研工作，组织开展各类教学评比活动。组织教师教学设计、自制课件评选，注重教学全过程管理，推行质量目标管理，实行质量责任管理，建立质量追究制度。
4、继续搞好听课、评课活动。班子成员实行推门听课，重点放在薄弱学科，加强指导。教师每期要完成20节课听课任务，要评好课，相互学习，取长补短。
5、举办教学研讨会，发挥示范课、优质课引领作用，谈体会，自我反思，交流经验，查找不足。
6、抓好教学常规工作，开展课题研究活动。让教师在研究中成长，学校要全力支持教师开展课题研究，强化“科研兴校”意识，重视校本培训、班主任培训工作。
7、召开班主任经验交流会，发挥班主任在班级管理中作用。组织好迎接上级教育主管部门质检工作，加强质量分析和整改工作。
(四)抓好安全工作，创造平安和谐校园
1、认真学习相关法律、法规，完善学校安全管理机制，成立组织，制定制度，完善预案，签订安全工作责任书。用好已有的《安全
教育》和《法制教育》读本，开设“安全教育”系列课程，培养学生安全用水、安全用电、处理自然灾害等突发生事件的意识和能力。
2、加强安全教育，有计划地开展全校性安全演练，增强师生安全意识和应对安全事故的技能。做好各项后勤服务工作，落实安全责任制，做好校舍加固工作，加强安全检查，强化宿舍管理，重视食堂卫生，保证师生安全，为学校教育教学工作提供保障。加强后进生教育转化工作，严防校园发生恶性事故和案件。充分发挥团总支和学生干部作用，加强班团干部培训工作，提高学生自我管理意识与能力，切实维护好校园稳定。经常性地开展安全教育，做好“防火、防盗、防毒、防暴力、防拐、防触电、防雷、防校舍倒塌、防踩踏、防传染病、防交通事故等工作，开展各项应急演练活动，及时消除安全隐患。
3、建立健全校园安全制度，各岗位责任制，责任追究制，门卫、校警制度，实验室管理，体育课管理制度，食堂小店安全卫生管理制度，上学、放学、午休时间管理制度，教学时间安全管理制度，应急处理制度，创建“平安校园”。
（五）做好保学控流工作
1、继续实施并完善保学控流制度，落实控流责任，严格执行奖罚制度。控流绩效计入综合考评。学年巩固率低于95%的班级责任人不予评优。
2、加强家校联系。采取上门家访、电话家访、召开家长会、成立家长委员会等多种方式，促进家校沟通，增进相互理解，形成教育合力，家访达到60%做到优生、学困生、问题生必访。
3、规范教师教学行为，努力建设尊重学生、真诚爱护学生、热心为学生服务的教风，严肃查处歧视学生、侮辱体罚学生的人和事。
4、系统开展多种学生竞赛活动，为充分展现学生个性特长搭建平台。
5、完善学生评价方案，建立多元评价体系，建立学生成长档案袋，规范学生思品评价工作。
2014年8月30日
