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托乎拉乡第二小学2017--2018学年第一学期教研工作计划
一、指导思想
本学期我校教研工作以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。
二、工作目标
1．完善各项管理制度，规范教研活动； 2．着眼教师专业成长，培养教研骨干； 3．依托远程教育资源，提高教研成效； 4．抓实课题研究实施过程，丰富教研成果。
三、工作要求：
1．本学期课堂教学研究的重点用好部编教材，落实新理念、提高课堂教学的效率。
2．各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习等活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。3．认真积极参加各种培训学习等活动，及时反思，及时总结。4．鼓励“闲聊式”教研方式。同事间可以利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。
四、具体措施：
(一)分层次、突重点进行校本培训
校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学期我校的校本培训工作以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。
学期我们将加强教育理论的学习，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记。
（二）抓好教学常规管理的全面推进，严格制订并执行工作计划。根据各个学科课程要求，认真制订各学科计划，严格按照《教学工作计划》和《教学进度表》推进各项工作。
（三）积极主动参与片区教研活动，同本乡的托乎拉乡第一小学开展教研交流，走出去，请进来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，交流课堂教学改革新模式，探究针对不同年级的课堂教学改革教学方式，确保教学质量这一生命线。
(三)课题研究讲实效、出成果
我校有一个课题《关于农村小学低段民族学生汉语口语交际兴趣的探索》被确认为地区级小课题。本学期我校将围绕这一个小课题，组织课题组成员深入课堂，加大课题研究的投入工作。
1．课题研究注重过程化。教务处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。各课题组要根据各自制订的计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。
2．课题研究讲求实效性。教务处要加强对各课题组的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。各课题组长王自琼要确实发挥作用，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。
(四)校本教研高标准、严要求
校本教研形式以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式。围绕教学主题，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
每两周开展一个教研活动，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过听课、评课等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
开展好教师的“三字一画”活动，“四课”活动，优秀教案展评活动。
（五）青蓝结对促成长
继续开展青蓝师徒工程，通过师徒结对以老带新，使不同层次的教师得到不同的发展。实现“以老带新、以新促老”共同提高的目的，确保年轻教师上出合格课，老教师上出风格课。加大新教师培养力度，从读书、谈心、活动等形式拓展青年教师树立正确的价值观。共同探讨在这个课改的重要阶段，怎样上好每一堂常规课，共同为学校的教研成长做出努力。
托乎拉乡第二小学
2017.9.1
