1415上幼儿园教科研计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教科研工作计划15上”。
教研计划 2014-2015学年
深入贯彻学习《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）精神，践行《指南》教育理念。本年度教研工作以课程建设实践为研究重点，以专题研究和课题研究为引领，扎实有效开展教研工作。
一、以教研组为单位, 进行专题研修，构建教师研修共同体。
每周一下午集中教研时间，开展“落实《指南》 解读童心
共同成长”专题研修。以《指南》的教育理念为引领，开展“活动区材料投放、规则建立方法、观察幼儿活动区活动等专题研修。由外出培训的骨干教师做专题汇报讲座，以点带面辐射培训，充分发挥研修教师学习资源。指导教师收集、记录、讲述、撰写观察记录及案例分析。以理论为支撑，学习纪录幼儿学习真实经历，探讨解读孩子的学习行为，促进每位教师专业化成长之路更富有内涵和智慧。
二、发挥骨干教师引领作用，组建名师工作室 引领推动课程建设研究
制定工作方案，确定研究方向。今年，我园课程建设将打破幼儿园传统课程模式,大胆实践主题活动和区域活动的课程模式,实现幼儿整体全面发展而富有个性发展的教育目标.工作室成员承担教科研课题研究，根据不同幼儿年龄特点和实际水平, 尝试幼儿园区域活动和主题活动的教研专题研究,逐步从实施区域活动的不同角度进行专题研究,选题要小而具体,针对性强,以求实效.工作室成员通过阅读专题相关文献，在理论支撑下，进行课程建设实践，不断反思，提升经验，凝练成果，进行展示、交流与分享，发挥引领作用。
三、鼓励教师开展园本课题研究，加强科研课题管理与指导，提升教师教科研水平
多数教师都参与过幼儿园的大课题研究过程，部分教师也经历了市级小课题的研究，成果显著，积累了经验，教科研氛围已逐步形成，本年度，将建立课题研究管理办法等课题研究制度，鼓励教师积极申报园本课题。
四、发挥学区长幼儿园教科研引领的作用，开展大教研
做为学区长幼儿园和省示范幼儿园我园将加大与乡镇中心幼儿园等三所山区公办园的密切联系，发挥示范引领作用，开展大教研，努力提高学区内幼儿园的保教质量和管理水平。以《指南》引领下的幼儿园课程建设研究活动为载体开“让材料与幼儿对话”研讨会。进行教师轮岗实践选派骨干教师到山区幼儿园轮岗指导。山区幼儿园委派保教人员到我园跟岗指导幼儿园一日生活保教常规工作。更新幼教理念，增强教科研意识，提升教科研能力，相互促进，相互学习，共同提高。促进学区内幼儿园教师专业成长。
五、梳理积累经验，凝练教研成果
指导教师及时梳理园本课题和专题研修的过程性经验资料，形成论文、教育随笔、案例分析等成果，及时组织教师参加各级参加教育论文案例评比，以及教科研成果的评比与推广工作。
月教研活动具体安排：
九月份：
1.制定教科研计划及名师工作室组建方案。
2.课程研修组研定主题活动课程计划。3.制定园本课题研究方案，教师申报园本课题 4.班级主题环境创设和活动区创建观摩研讨 十月份：
1.各教研组专题研究 ——主题活动环境创设和活动区材料投放研究
2.教师园本课题立项开题
3.“落实《指南》 解读童心
共同成长” 研修二“落实《指南》 解读童心
共同成长” 区域活动专题研修一 “儿童经历的寻常时刻”。十一月份
1.专题研究: 活动区基本常规的建立方法
2.“落实《指南》 解读童心
共同成长” 区域活动专题研修二“我眼中的孩子”。十二月份
1.主题活动课程有效实施跟岗听课指导 2.整理、收集教师教研成果,集结成册。2015年元月份
1.“让材料与幼儿对话”大学区研讨会 2.教科研总结
