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小学英语带教实习生工作计划
一、带教对象
二、带教时间：
三、带教目标
1.使实习生在一月份中尽快适应教育、教学工作，巩固专业思想，热爱教育事业。2.使实习生及时了解课程标准的内容，了解教学基本技能和方法；明确课改方向和具体部署，使教育观念、教学方法、教学能力等适应社会发展、学校发展以及个人发展的需要。
四、带教内容
（一）职业感悟与师德修养：
1．对参加实习生规范化培训作出个人规划，写一份个人的参培计划书。
2．完成实习生职业生涯体验随笔，包括对实习学校的规章制度、校园文化、备课方式、课堂教学、教研风气、师生关系、学生辅导、教师礼仪、学生群体、学校特色等方面写随笔。
（二）课堂经历与教学实践：
1.在通读所教班级教材的基础上，能对指定单元作教材分析与教案设计。完成一个单元的教材分析与教案编写，在教研组内片段教学。
2.在导师指导下正确熟练掌握教育教学基本功，包括：学校常用文体（备课、板书、学生作业批阅、学生评语等）的撰写，学科有关教学具的使用和学科基本技能的操练等。
3.除平时随班观课外，有目的有针对性地外出听课观摩4节课，有目的有针对性地点评3节其他教师的课，写出评课报告。
4.编一次单元考试练习，实测后作质量分析；针对有问题学生能采取相应补救措施。在导师指导下完成一次质量分析，并提出教学对策。
五、带教安排
1.2015年4月27-28日，了解学校，熟悉常规。思考个人发展，完成培训计划并参观校园，了解校园文化。
2.2015年4月29-5月15日，影子教师，全程观察。全程观察指导教师的日常工作及学校的教育教学活动，听四年级英语课12节，外出听取优秀的展示课，并完成评课稿
3.2015年5月16日-5月20日，经历课堂，岗位实践。完成一个课时的教材分析与教案编写，教研组内片段3次。自我观课评课1次，正式试教1次。
4.2015年5月21-22日，自我反思，学习总结。完成实习期总结反思，完成实习报告。
