1榴园镇教委工作计划(修改新的) 副本由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校工作计划新修改的”。
榴园镇教委2017年工作计划
一、指导思想
进一步深入贯彻党的十八大和十八届六中全会精神,深入学习贯彻党的十九大和习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕提高教育教学质量这一战略主题，突出抓好均衡发展和公平惠民两条主线，以落实义务教育学校管理标准、省中小学教学基本规范、实施科学评价为手段，深入学校，抓点带面，讲究实效，继续深化教育改革、优化教育结构、强化教育保障、促进教育公平，下力气提高人民群众的教育满意度和赞誉度，认真落实区教育局的各项工作部署安排，切实提高全镇教育教学质量，办好让人民满意的教育。
二、工作重点
突出抓好解决大班额问题；突出基础能力和内涵建设；突出核心素养和教育质量，努力提升教育教学质量；提升教师队伍整体水平；持续提升教育保障水平。
三、工作方法措施
（一）化解大班额，促进义务教育均衡发展
1.全面解决中小学大班额问题，推进“全面改薄”项目工程建设.逍遥幼儿园、棠阴小学幼儿园、育才小学教学楼、龙泉小学教学楼能竣工使用。
编班：起始年级能够按照标准编班，小学45人，初中50人，尽量减少大班额，杜绝超大班额。
2.稳步扩大优质教育资源覆盖面。完善学校教育基础设施，加快学校建设步伐，提高中小学办学品质。加强精品校园建设，巩固完善建设成果。通 1
过学校联盟、学区化办学等方式，加大对薄弱学校的扶持力度。按计划完成中小学招生任务。
3.着力提升教育信息化融合应用和技术装备水平。启动教育城域网升级工程，推进校园无线网全覆盖。启动智慧教育工程，加大软件应用建设力度，加快区域教育云平台建设，为实现市、区优质网络教学资源评选和共享提供平台。继续组织各类信息化应用培训，加强全镇教师课件制作培训，推进教学与信息化应用深度融合。继续推动技术装备标准化，加快建设中学、中心小学的自动录播室，继续更新陈旧多媒体及学生微机。继续推进实验室与实验教学规范化学校建设。
(二)突出基础能力和内涵建设，大力发展学前教育
4.持续推动学前教育普惠优质发展。全面完成第二期学前教育三年行动计划，完成新建镇中心幼儿园任务，将学前三年入园率提高到93%。开展普惠性民办园认定，将普惠性学前教育资源覆盖率提高到90%。继续实施城乡集团化和镇村一体化办园模式改革，抓好幼儿园升级确类工作，着力推进学前教育结构调整。深化幼儿园一日活动常规管理，消除“小学化”现象，提升保教质量。
5.推动成人教育、继续教育健康发展。充分发挥成教中心作用，依托社区居民学校开展好科普、技能等教育培训工作，积极落实农民工三年行动培训计划。
(三)突出核心素养和教育质量，推动学生健康成长成才
6.培育和践行社会主义核心价值观。围绕社会主义核心价值观教育这一主线，坚持课堂的主阵地作用，着力推进三大工程（全员育人导师制深化工程、中小学德育课程一体化建设工程、学生身心健康成长“润德”工程）；持
续开展“五大主题教育”（爱国主义教育、中华优秀传统文化教育、法治教育、生态文明教育、“修身励志”教育）；突出抓好“七个建设”（师德师风建设、班主任队伍建设、家校合作育人（家委会）建设、校园仪式建设、心理咨询室建设、学校文化馆园及文化标识建设、团队建设）。同时加强与相应对口职能部门的协调、配合，着力做好关工委工作的组织落实（党史教育、“零犯罪学校”创建、“三项活动”、校园“四点半学校”志愿服务）。
7.促进学生身心健康全面发展。继续深化学生身心健康成长工程，教给学生一生有用的东西。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯及卫生意识、安全意识等为出发点，创造性地开展工作，注重实效，形成特色，不断加强学生的养成教育。落实体育与健康教育课程标准，继续推进小学兴趣化、初中多样化体育教学改革。深入开展阳光体育运动，保证中小学生每天1小时校园体育活动。扎实推进校园足球工作，办好学校体育和艺术比赛，加强学生社团建设，开展中小学“修身励志”合唱比赛，培养学生的艺术特长。加强学生体质健康监测，开展学生体质健康检查，做好近视、流感等学生常见病、传染病防治工作。强化学校食堂管理和食品卫生教育，引导学生养成良好的卫生习惯。推动心理健康教育体系和课程建设，打造一批心理健康教育项目学校。继续举办全镇中小学生实践与创新技能大赛，组织参加区、市中小学生实践与创新技能大赛，推动创客、电脑制作、机器人竞赛等活动开展，培养学生的自主学习、探究和创新能力。
8.推进课程和课堂教学改革，形成课程体系 打造高效课堂
进一步落实基础教育综合改革任务，提高课程实施水平，国家、地方、校本课程三位一体形成课程体系，提高教学工作效能，促进学校提高管理创新能力，确保改革项目落实到位。
贯彻落实省、市、区基础教育综合改革实施意见、省中小学教
学基本规范、中小学德育课程一体化实施纲要，加强培养学生发展核心素养子课题研究。优化措施，开展课程实施水平评估活动，启动课程实施水平示范校活动。普及推广义务教育学校学生自主选课学习日，加强实验教学、艺术、技术和实践类课程的管理与指导。积极组织参加区、市学科德育一体化实施培训、观摩活动。组织参加市、区学生发展核心素养研究共同体学校培训与交流活动，引智借力，加强对省级课题研究 的管理与培训，促进研究与实施扎实有效。
基于“增效、减负”，继续追求“一校一模”目标，推进“三级建模”，加强教育信息化与常态教学的深度融合，切实提高每所学校、每门学科、每位教师常态课的质量。以高效课堂教学建模活动为抓手，有效推进课堂教学改革；课堂教学改革应“五融合、五一致”：即融合体验式教育理论、目标教学思想、“导学案”载体、信息化资源和立德树人要务；与特色品牌建设、课程整合、市优质资源共享、“一师一优课”活动、全面提高质量相一致。倡导学校开展系列课达标活动，深化 “四课”【即每人一课，是指面向每一位教师的个人磨练合格课（不同课型）；每周一课，是指面向每一个教研组的校本教研课；每月一课，是指面向每个学科的精品汇报课；每学期一课，是指面向一线教师的名师（市、区级骨干教师、教学能手，教改名师）引领示范课】教研活动，助推“三级建模”，引领全体教师“入模”“出模”，引领全镇小学课堂教学改革；实行“行动研究”，坚持问题导向，破解改革中的各项问题。组织名师公开课、“同课异构”、“送课下乡”活动。高效课堂建模活动继续追求“六化”：概念化、常态化、学科化、课型化、评价匹配化、特色化，系统化推进课堂教学改革。
9持续提升中小学教育教学质量。继续开展中小学“学、查、纠”活动，落实好枣庄市各学科课程实施指导意见，落实好《中小学教学管理规范实施细则》，并重点抓好备课、上课、作业教学及“3+2”质量检测制度的落实。
全面深化中小学衔接育人行动，强化中小学阅读与写作、初中理科教育衔接育人，推广一批小学、九年一贯制的语文和英语学科典型案例。继续推进中小学学科教师素养提升行动，着力提高全镇中小学教师实施素质教育的能力和水平。探索中小学特色品牌学校建设的多元化途径，鼓励“微特色”建设。结合“一师一优课”和“一课一名师”活动开展，有序推进优质教学资源的“建、管、用”，提高优质课件和录像课质量，在全市优质课程资源评选中争取更多“微课”等资源入选。继续实施合格率和优秀率提升计划，优化教学质量责任制，实施质量目标管理，定期开展教学质量监测，强化考试导向作用，稳步提升学生的学业合格率和优秀率。
(四)突出师资补充和制度改革，提升教师队伍整体水平
10.持续优化师资队伍结构。最大限度加大教师补充力度，推动落实公办幼儿园机构编制，开展公办幼儿园教师编制核定工作。
11.创新推动教师专业化成长。改革传统培训方式，增加案例教学、现场诊断和情境体验，强化基于教学现场、走进真实课堂的培训环节，完善培训质量评估和考核体系。组织实施全镇中小学幼儿园教师全员远程研修，做好中小学骨干教师培养，打造区、市、省和国家四级骨干专业教师梯队。突出新教师任职培训，继续举办全镇青年教师通用基本功大赛。组织幼儿园长参加任职和提高培训，组织中小学校长参加高端研修和各类专题培训。做好继续教育学分登记工作。
12.深入实施名师名校长工程。加强名师、名校长管理，开展名师送教下乡、名校长结对帮扶和名师、名校长论坛活动，强化名师、名校长的引领作用。落实第二期枣庄名师、枣庄名校长建设工程，做好培养人选的专题培训或跟岗培养工作。
13.积极推进教研观念转变和教研员队伍建设。积极探索现代教育技术与教研工作的深度融合，稳步推动教研、科研、电教资源的优势互补、有机整合，着力打造一支能够熟练掌握和运用现代教育技术的综合性、复合型教研员队伍。加强专兼职教研员队伍建设，制定兼职教研员选配方案，继续推行教研员学科责任制，优化中小学教研员岗位目标管理，建立教研员联系学校制度，尝试“三个三分之一”（三分之一时间学习业务、三分之一时间开展研究，三分之一时间深入学校）办公模式。做好教育科研课题认证工作。
五、突出教育公平和廉政安全，持续提升教育保障水平
14.学习贯彻党的十八届六中全会和十九大会议精神。全面落实党的十八届六中全会和习近平总书记系列讲话精神，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，始终在思想上、政治上、行动上坚决与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。将学习、宣传和贯彻党的十九大精神作为一项首要政治任务来抓，制定党的十九大会议精神学习方案，充分利用各类宣传阵地，开辟学习专栏，做到十九大会议精神进学校、进课堂，入脑、入心。
15.全面加强基层党建工作，强力抓好党风廉政建设。完善党建制度，加强党内监督和党员干部管理，严格落实党员领导干部民主生活会和党员组织生活会制度，切实提高党内生活质量。全面落实党风廉政建设主体责任，逐级签订党风廉政建设责任书和公开廉政承诺书，定期开展反腐倡廉和警示教育，强化党员干部的反腐拒变意识。深化岗位风险防范管理，强化重点关键环节和易发多发部位的制度建设。严格执行重大事项报备制度。坚持问题导向，严肃查处乱订教辅材料、乱办班、有偿家教等群众反映强烈的违规违
纪行为。
16.提高教育经费保障和管理水平。积极争取义务教育生均公用经费省定拨款标准的落实，完善教育生均公用经费保障制度。强化校长预算意识，强化经费预算管理和使用绩效评价，提高教育财务管理水平。继续化解学校债务。采取分期付款的方式全面推进学校塑胶操场建设。
17.深入推进基础教育综合改革。继续完善初中学业水平考试制度。充分利用枣庄市综合素质评价信息管理系统，全面落实初中学生综合素质评价。加快推进中小学教师“县管校聘”管理体制落实，全力推进中小学校长职级制改革，取消中小学校和校长行政级别，实行校长、副校长聘任制，促进校长队伍专业化发展。
18.进一步强化教育督导考核。继续深入贯彻国家教育督导条例及省、市关于基础教育综合改革的文件精神，以义务教育均衡发展动态监测、全面改薄、教育评价、第二轮学前教育三年行动计划、化解大班额等工作为重点，迎接上级部门教育督导考核，推动全镇教育工作全面发展。不断提高行政效率和质量，完善考核评价制度，加强教育考核过程管理，对全镇小学实施分类管理，建立“方阵式”考核与管理体系。
19.全面推进依法治教和依法行政。继续实施“规范学校管理实施方案”，加强学校文化建设、制度建设，完善学校章程，建立健全学校章程审核机制，确保2017年底前实现“一校一章程”。加强教育巡视，查处违规办学行为。加强师生法制教育，举办模拟法庭、法治征文等活动，创建依法治校示范校。
20.维护教育系统安全稳定。认真贯彻落实年初全区安全生产工作会议精神，全力做好教育系统安全工作。落实“三三五六”工作思路，即努力营造安全工作“三个环境”（安全工作政治环境、社会环境、工作环境）；健全完
善安全工作“三个体系”（预防体系、考核奖惩体系、应急救援体系）；建立运用“五个一”工作方法（运行一个体系：网格化监管体系，强化一个职能：安办监督职能，落实一个责任：教委和学校的管理责任，健全一个队伍：学校安监队伍；实现一个目标：杜绝安全责任事故）；坚持“六个强化”（强化责任意识、强化隐患整治、强化基层基础、强化监督检查、强化宣传教育、强化应急处置）。认真接待处理群众来信来访，及时妥善化解教育热点、敏感问题，确保全镇教育系统安全稳定。
21.完善弱势群体子女就学保障制度。落实教育行业精准扶贫，重点做好农村建档立卡贫困户学生资助工作。优化外来务工随迁子女入学流程，广泛设置留守儿童关爱室，建立流动人口随迁子女、农村留守儿童、随班就读残疾学生入学信息动态登记监测制度。实施第二期特殊教育提升计划，加大资源教室建设力度，同时大力推进随班就读和送教上门工作，保障残疾青少年平等受教育权利。
22.抓好教育信息宣传、图书报刊发行和物资采购工作。加大对信息宣传工作的重视程度，加强教育宣传队伍建设，强化宣传工作措施，力争在上级媒体发表一批有影响的宣传稿件。积极建设新媒体平台，充分发挥新媒体、自媒体的积极作用，办好与相关媒体的联办专栏，开展通讯员队伍培训，加强教育舆情监控处置，凝聚教育“正能量”。强化教育图书报刊宣传发行目录管理，进一步加大宣传力度，加强核心期刊征订，提高服务水平，多形式做好“学用评”活动。进一步做好办公用品、课桌凳等教育物资采购和管理服务工作。
23.加强计划生育工作。上好学生青春期教育课，完善教职工计划生育档案管理。严格执行教职工产假制度。
24．统筹做好语言文字等工作。抓好语言文字工作，开展三类城市语言文字工作评估，开展第20届全国推普周活动。规范教育类建议提案办理，做好信访稳定、计划生育、校服管理、国防教育、节能减排和后勤管理等工作。
25.规范管理，建立管理体系。
1、明确各自责任
2、建立相关制度
3、形成配套量化细则
六、中小学德育课程一体化建设工程
全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，坚持问题导向，坚持改革创新，大力开展德育领域综合改革，有效整合学校、家庭、社会教育资源，构建德育课程、学科课程、传统文化课程、实践活动课程“四位一体”的德育课程实施体系。按照各学科特点，将爱国主义教育、理想信念教育和社会主义核心价值观有机融入到学科教学之中，准确把握、深入挖掘教材中的育人因素，寓思想道德教育于教学过程的始终，增强德育课程的吸引力和感染力，把传授科学文化知识和培养良好的道德品质有机统一起来，实现全员育人、全科育人、文化育人、实践育人，用实实在在的效果迎接区教育局的评估验收。
26.具体课程目标
1、注重营造良好的育人氛围，在活动中“形成”德育。为学生提供可以发展自我、表达自我的舞台；
2、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。丰富
少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。
3、在课堂中引入活动课程意识与思想，力求突出教学空间的开放性，同时实施弹性课程制和选用丰富的校本课程，为孩子们的自主学习与发展创造条件；
4、成立各种活动小组，为学生搭建展现他们风采的舞台以及开展多种形式的体验教育，促进学生良好思想品德的形成和高尚人格的发展。
5、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。优化组织管理，进一步凸显校园特色。
6、挖掘在教育教学中蕴藏着的德育资源“宝藏”，努力构建学校、家庭、社会一体化教育网络。
七、推进六园建设
27、精品校园创建
1、建设方案实用。
根据本校实际制定切实可行的创建实施方案，按照方案的标准按计划、有步骤的去逐步深入落实。明确校长是第一责任人
2、活动扎实有效。
按照学校相关计划有效开展创建活动，留下活动痕迹，活动效果直观、高效，能够通过活动改变本校现有的不足和简陋，提高办学品位和档次
3、投入切实适当。
按照区局和镇教委要求，根据本校实际情况加大精品校园创建之投入，好钢用在刀刃上，物有所值，改变校容校貌
4、创建阶段成果显著。
根据本校创建实施方案，创建工作扎实有效的开展起来，以各校创建学期阶段性成果进行全镇评比验收打分分出好、中、差分别记5、4、3分
28、文明校园建设
文明校园建设是一个不断积淀、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。
第一阶段（2017.9—10月）修订和补充完善。
第二阶段（11——12月）重点搞好育人文化建设，借鉴经验，全面布置，重点做好班级文化建设工作，进一步补充完善墙体文化，使得校园整体文化建设初具规模，镇级指导监督到位。
第三阶段（2018年1—2月）验收前两个阶段成果，反思整改，利用好暑假做好氛围的提升工作。
第四阶段（3—4月）确定校旗、校徽、校标，重点做好校园章程的完善、环境布置的整合性工作。
第五阶段（5月）精心规划，打造品牌，重点做好校园文化长廊的建设与宣传工作。
第五阶段（6月）验收评估。
总之，校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有“以文化经营学校，让环境成为隐性课堂”的理念和做法。
29、“平安校园”建设
以“安全第一，预防为主”为总方针，以全面构筑全镇校园安全应急预警体系和长效管理机制为重点。通过“平安校园”创建活动，牢固树立“以人为本，安全第一”的工作思路；建立健全全镇校园安全防范制度和长效管理制度；努力实现校园内外无重大刑事案件、治安事件、违法犯罪事件和安全事故发生；强化道德法制宣传教育，使师生员工的公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念等为主体的思想道德素养得以提高；营造一个秩序井然、格调高雅、内容丰富健康的育人环境。
30、特色品牌学校创建
以科学发展观为指导，遵循教育发展规律和现代办学理念，以传承创新为核心，以特色品牌学校创建为载体，通过“建设特色项目—形成办学特色—成为特色品牌学校”的特色化办学之路，优化学校管理，丰富办学内涵，提升学校品位，形成特色立校、特色强校的学校发展态势，以提高全镇教育整体实力，推进素质教育，办人民满意的教育。特色品牌学校创建是深化基础教育改革的必然要求，是提升学校品位、促进学校发展的内在需要。为了进创设适合学生个性发展的特色教育，促进学校内涵发展，提高办学水平，建设教育强镇。
31、智慧化校园建设
为切实推进全镇中小学信息化建设，促进教育均衡发展，加快教育现代化进程，贯彻落实国家及山东省《中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》和《关于做好国家基础教育和教师教育综合改革试验区试点项目的通知》精神，镇教委依托示范县创建过程中配置的信息化设备，进行数字校园建设。全镇中小学及幼儿园将以现代教育技术为改革突破点，利用现代教育技术、现代通
讯技术、信息技术加强了数字化校园建设，并以校园网为依托，加快数字化校园为学校教育教学服务的功能转化，为学生营造一个动态的开放的社会化的学习环境，深化素质教育，从而实现学校的跨越式发展。
32、书香校园建设
1、总体目标：围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全员性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。
2、具体目标：
①通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
②通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。
③通过读书活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成各学校特有的书香校园特色，不断提升我镇的办学品位。
附件:榴园镇教委2017年月度主要活动安排
榴园镇教委
2017年2月9日
附件
榴园镇教委2017年月度主要活动安排
一月：
1.期末复习及期末工作安排。2.中小学教学质量检测工作。二月：
1.组织开展寒假师德师风专题学习。2.组织开学检查。
3.组织全镇2016年度教职工考核。三月：
1.组织参加学生电脑作品区、市级评选和自制教具市、省级评选活动。2.启动(区级)试点学校“德育课程一体化”阶段成果展示观摩。3.组织参加区中小学特色品牌建设成果展示活动。4.组织参加全区中学生艺术特长生基本功比赛。四月：
1.迎接区、市学校专职保安配备专项检查、全面改薄专项督查和中小学学校管理工作评价。
2.举办全镇中小学生田径运动会、小学生篮球比赛，组织参加全区中小学生田径运动会、小学生篮球比赛。
3.开展学校食堂经营及食品卫生安全检查。
4.中、小学质量检测及分析，初中、小学教师学科素养展示活动。4.举办全镇青年教师通用基本功年度大赛、中小学生实践与创新技能
大赛。五月：
1.开展校园及周边综合治理专项检查。
2.组织参加全区青年教师通用基本功年度大赛、中小学生实践与创新技能大赛。
3.迎接全区中小学修身励志合唱评比验收。
4.迎接区、市教育局中小学管理评价和义务教育动态监测。5.组织小学常规管理巡视。六月：
1.做好初中学业考试工作。
2.组织幼儿园优质课评比、教学能手评选、“十佳美德教师”、“百佳美德学生”评选活动。
3.组织开展安全教育月、校园艺术节活动和参加智慧学校区级现场会。4.中小学教学质量检测工作。七月：
1.中小学招生工作。2.组织暑期教干研修培训。八月：
1.办理2017年度生源地信用助学贷款。2.组织中学教师远程研修。九月：
1.开学工作安排，组织开学检查。2.小学教学巡视。
3.组织2017-2018学年困难学生认定。十月：
1.举办全镇中学生篮球、乒乓球、小学生羽毛球比赛。组织参加全区中学生篮球、乒乓球、小学生羽毛球比赛。
2.迎接区、市中小学学校管理工作评价和中小学实验室与实 验教学管理规范化学校验收。
3.组织参加区级衔接育人行动现场会。十一月：
1.组织参加“市级平安和谐校园”验收。2.开展教学质量检测及分析工作。十二月：
1.对学校督导检查。
2.迎接区教育局年度督导评估。
