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2013—2014学年度第二学期
英语教研工作计划
一、指导思想：
本学期我校英语教研工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验；加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础；帮助新教师尽快成长，促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。全面提高我校英语教研工作水平。
二、工作目标
1．加强教育理论学习，提高教师理论素养。
1）认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。
2）每周组织一次英语教研活动，提出英语教学中出现的问题，困惑，共同学习讨论，共同进步，并做好教研记录。
2．狠抓教学常规落实，深化英语教学改革
1）抓课堂教学。课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。本学期每位教师至少要上一堂研讨课。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。
2）抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加详实，教学效果更加突出。
3）抓作业批改。进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。
4）抓教学质量。关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。
3．开展英语课外活动，提高学习兴趣。
1）为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励。
2）认真准备英语口语竞赛，并争取获得好成绩。
三、每月具体工作安排二、三月份：
1．制定教学计划和进度，做好开学的准备工作。
2．明确本学期英语各年级教学目标，任务。
3.青年教师上常态课。
4.英语教研活动：集体备课。
四月份：
1．组内骨干教师讲公开课，进行听评课活动。
2．英语教研活动——制定期中复习计划。
3.学生英语口语测试。
4.期中教学质量监测。
五月份：
1.英语教研活动——进行集体备课，写出期中试卷分析。
2.五六年级学生进行英语阅读比赛。
3.三四年级英语教师进行听评课活动。
六、七月份：
1.三四年级学行进行口语比赛。
2.五六年级教师进行听评课活动。
3.英语教研活动——制定期终复习计划。
4.学生英语口语测试。
5.进行期终教学质量监测，写出试卷分析。
6.写出本学期教学工作总结。
