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学校艺体卫国防教育工作计划
一、指导思想
深入学习贯彻党的教育方针，按照省市县教育工作的总体要求，全面落实“健康第一”的理念，进一步开展学生阳光体育运动，实施好体育与艺术“2+1”工程。以规范管理为机制，促进学校艺体卫国防教育走科学研究之路。以建章纳制为重点，以监督抽查为手段，以竞赛展示为载体，以迎评创建为动力，全面提升素质教育实施水平，全面促进学生身心健康和谐发展，为教育事业健康而持续发展奠定良好基础。
二、主要目标
围绕学生体质健康提升动力、促进学生特长培养提升行动，努力实现学生体质健康水平明显提高、学生特长培养成效显著、国防民防教育深入推进的工作目标。
三、工作要点
1.健全学校艺体卫国防教育评价机制。
建立学校体育卫生艺术与国防教育的规范机制，加强对学校艺术体育卫生与国防教育从课堂到课外活动延伸的教学科研工作，不断提高课堂教学、教育活动的实效性。建立学校艺术体育卫生国防教育的网络管理平台，量化工作评价标准，科学评价学生体质，指导学校规范管理，为学校发展、学生成长而努力。开展好心理健康教育、体育与艺术“2+1”工程和国防教育的评比工作，启动新一轮学校艺体卫国防教
育特色学校的创建工作，培养一批优秀的音体美人才。
2．保障1小时校园体育活动。
认真落实省市县学生阳光体育推进会精神，严格执行大课间体育活动制度，进一步落实学生每天1小时校园体育活动的保障措施，按照《国家中小学课程标准》规定，全面规范学校音乐、体育、美术及国防、健康、生命教育等课程的开齐开足工作。充分利用校园网络等宣传阵地，开发学生喜闻乐见的素质教育资源，强化健身知识普及。编制学校阳光体育——大课间活动项目，向学生、家长宣传艺术体育卫生活动对人的智力开发、人格形成、交往能力、学习效率提升的作用，提高对学生健身价值的认同感。引导学校因地制宜，优先开发、选择，促进学生耐力、力量素质提升的体育锻炼项目。进一步整合社会资源，加大我校与社会体育场馆在节假日对学生免费开放的监督力度，为学生提供良好的课外体育锻炼环境及场所。培养学生体育锻炼的兴趣和习惯，开展形式多样、效果明显的校园体育活动，将学生冬季长跑、速滑、踢毽子、跳绳、拔河比赛列为重要的体育内容。
3.抓好学校心理健康教育工作。
高度关注学生学习焦虑、交往适应能力和青春发育期的心理健康问题，建立学生心理健康测试评价体系，不断完善义务教育阶段心理咨询室——阳光心苑的建设工作，做好心理健康教育的课题研究，组织教师心理健康专业培训，充分
发挥学校、家庭、社会三方面合作的心理健康教育模式，教育学生拥有必备的心理健康常识，培养学生良好的心理素质，教会学生掌握宣泄不良情绪的方法，减少学生不良心理事件和人际交往适应能力困难的发生率。
4.关注学生营养及视力问题。
根据国家学生营养膳食行动计划、“光明工程”，重视和加强学生营养膳食和视力保护工作。建议学生家长及招住户负责人要重视学生的膳食营养与饮食安全，降低学生肥胖率，改善学生营养不良状况。围绕教育学生养成良好的学习习惯，做到坐姿正确，用眼科学，强化学生做眼保健操的培训，强化教师在教学过程中纠正学生不良用眼习惯的意识，积极改善办学条件，最大限度地做到班班黑板无弦光，个个教室采光照明达标，为降低学生视力不良率打下基础。做好学校环境卫生监督和传染病防控的宣传教育、卫生监督和晨检报告制度，保障广大师生的身体健康和生命安全。
5.提升体艺“2+1”工程的实施质量。
全面实施体育与艺术“2+1”工程，按照“五化、五定、三结合”的工作要求全面提升工作质量。体育与艺术“2+1”工程实施总体要求做到活动课程化、流程规范化、项目精品化、保障制度化、督查经常化；具体实施要根据学生选项做到定时间、定项目、定内容、定地点、定教师；校本课程开发要围绕与课堂教学、与教师特长、与学生兴趣相结合的原则，通过举办体育与艺术“2+1”工程成果展示等形式，努力使100%的学生参与、90%以上的学生拥有特长，为学生的终身幸福奠定坚实的基础。
6.做好各项竞赛与展示活动。
举办好学校趣味体育运动会，组织好开幕式及师生的游戏项目的比赛。抓好全市冬季万人健身长跑活动、组织好师生乒乓球比赛。做好艺术特长生的培养工作，力争通过培养、竞赛为大批艺术特长学生的升学发展搭建平台。创造性做好学校国防教育工作，打磨一批示范课，引领教学实践，提高教学实效。组织好学生军训工作，让军人形象植根于学生的心灵。
