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2009—2010学年度第一学期09秋电子技术班《语文》教学计划
本学期自2010年9月1日起，至2011年1月12日左右，共计20周。按照职业高中修订颁布的语文学科教学大纲及教材内容的要求，根据我校学生状况及课时情况，现将本学期语文学科的教学内容及时间安排做如下说明。
一、教学内容
㈠ 开学（9月1日）至期中考试完成篇目：
第一单元 《合欢树》《善良》（《人生的境界》）
第二单元 《科学是美丽的》《南州六月荔枝丹》（《飞向太空的航程》）
第三单元 《边城》《林黛玉进贾府》（《士兵突击》）
同时完成每个单元相应的阅读与欣赏、表达与交流，语文综合实践活动里的相关内容。其中语文基础知识与应用（词语的运用、成语、句式的变换），应用文写作（启事）要认真对待。写作训练侧重记叙文练习。
注：阅读与欣赏模块里的加（）篇目，可根据课时作为自主处理篇目，不做硬性要求。
㈡ 期中考试后至期末考试前完成篇目：
第四单元 《荷塘月色》《世间最美的坟墓》（《画里阴晴》）第五单元 现代诗二首《我爱这土地》《雨巷》，《雷雨》（《窦娥冤》）
第六单元 唐诗二首《将进酒》《琵琶行》，宋词二首《念奴娇〃赤壁怀古》《雨霖铃》，古文《师说》。
注：也可把第六单元的部分内容提到期中前，以减轻背诵和掌握的压力。
注：阅读与欣赏模块里的加（）篇目，可根据课时作为自主处理篇目，不做硬性要求。
同时完成每个单元相应的阅读与欣赏、表达与交流，语文综合实践活动里的相关内容。其中语文基础知识与应用（戏剧常识、诗歌常识），应用文写作（通知、计划）要认真对待。写作训练侧重议论文练习。课时安排：
阅读与欣赏 现代文 共12篇，平均每篇2课时；
文言文 共5篇，平均每篇2.5课时；
学习方法和常识6个单元，平均每单元 1课时； 表达与交流
口语 共6个单元
平均每单元 1课时；
写作 共6个单元
平均每单元 1课时； 综合实践
共6个单元
平均每单元 1.5课时；
二、教学方法及措施
1、对规定篇目的学习，要有一定的深度和广度，课文的字词抠的细密些，对语法等知识会迁移，要对文本的理解透彻，对重点句子的理解到位。在选择判断的基础上，能完成对主观题的表述，包括文言文句子翻译。
2、对规定篇目的学习，要在基本知识点上适度扩展些，但仍以书后练习和配套练习册为主，强调重点落实到位。在选择判断的基础上，能完成简单少量的主观题的表述，包括文言文句子翻译。
3、在规定篇目的范围内，可根据课时的实际情况，减少一些篇目的学习（但黑体加重篇目不能省），要把基本知识点学扎实些，以书后练习为主，以配套练习册为辅，强调重点落实到位。在选择判断的基础上，能完成简单少量的主观题的表述，不含文言文句子翻译。
三、教学指导说明
1、重视教材配套资源的了解和使用。
2、认真落实书后练习和相关配套练习册。
3、落实好背诵篇目和语段。
以上几点是我们复习备考的一些粗浅的认识和做法，不当之处，敬请各位领导、老师批评指正。
