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《初中地理教学案》栏目设置
一、刊首语
选摘精美的散文，文章要能够体现人文性、能够展现美的心灵。要短小。
二、智慧方舟
1.经典解读：选取相关学科古今中外教育理论经典进行解读，将经典的精髓，要深入浅出的展现出来，以指导教师的教学。（要求有本科目的实际案例）
2教坛新语：一线教师在实际教学过程中的理论总结。在进行总结的时候要以具体课文的教学示例。
三、案例点评
1.案例撷英：选取初中一线地理教师教案，请优秀教师进行解读、评析，指出其中的优点、不足，以供其他教师在教学时做参考。
2.异曲同工：呈现关于解决某一个问题或者教案某一部分的的两个或三个不同设计，请优秀教师进行比较点评，指出优缺点，希冀给教师的教学一点启迪。
3.学案把脉：呈现相关地理学习的学案，请优秀教师给予评价，指出其中的优缺点。
4.试题研析：本部分根据教学进度针对几个同类型的试题，并请优秀教师针对本套题的命题角度、知识角度、题型、内容、解题技巧等方面进行点评，或根据近年来地理中考、会考形式、趋势的研究，预测主题知识在考试中的命题角度、知识角度、题型、内容、解题技巧等并且后面附上答案。或针对时下的热点或者动态，讲授结合这样的材料，怎样设计一套和主题内容相符的试题。提高课堂练习的质量和水平。
5.艺术课堂：可以提供一些板上、精彩的语言艺术、亲和教学的案例，由教师点评这些课堂表现的科学性、实用性及智慧性等。
四、方法交流
1..教法探索：展示老师对某一知识点教授或者某一节课的安排及解决某一问题所用方法（案例形式呈现），由优秀教师来评价方法的优劣，或通过分析指出解决该类问题的正确方法。
2.心灵故事：讲解师生之间的感人故事案例，贯穿情感教育。3.技术应用：讲解怎样巧妙地运用现代技术辅助课堂的教学，丰富课堂教学的形式。
五、教海拾贝
课堂资源：精彩资源展示或对教师如何选用教学资源进行指导。本期刊以为一线地理教师服务的宗旨，以服务新课标为目的，为他们提供一种教学新思想、新理念，帮助他们拓展思路，增加教育创新实践，是智慧性、科学性、人文性、实践性的统一体。本期刊内容分五大板块，各版块栏目设置如下：
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