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2013——2014学年度
八年级历史下册教学计划
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【内容提要】：
1、继续增强学生对历史的学习兴趣,使学生掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基
本特征及其发展趋势。
2、培养学生识图、阅读史料的分析能力,引导学生学会收集、整理和
运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象、联想和
分析、综合、比较、概括等认知活动。
3.适应本市历史考试改革形势，使学生转变观念。
一、指导思想
着眼于学生的发展,以提高历史学科教学质量为中心,坚持教育创新。积极参与课程改革,探索新的课堂教学模式,全面实施素质教育。
二、教学目标
1、继续增强学生对历史的学习兴趣,使学生掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
2、培养学生识图、阅读史料的分析能力,引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
3、注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感,弘扬世界各民族的优秀文化。
4、完成中国历史八年级下册的历史教学任务,争取平均分、优秀率、合格率都超过上学期水平。
三、学生情况分析
八年级1至6班共6个班多数学生对历史学科较感兴趣,但学习的自觉性较差,尤其以八（4）班学生为代表。八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段,掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力,但大部分学生还没有掌握科学的学习方法,掌握的基础知识和基本能力也不扎实。
四、教材分析
本学期所授的内容是中国历史现代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题,每一个学习主题下分若干课。本册共6个单元,共二十四课。由文化课和活动课两种课型组成,以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习,活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求,可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容,可根据学生具体情况,提出不同的教学目标与要求。
五、教学措施
1、认真钻研新课程教学目标和要求,认真备好每节课,明确重点、难点,在传授知识的基础上,进行思想教育和能力培养。
2、教学方法要灵活多样,讲究教学技能和教学艺术,加强课堂教学的设计,增强趣味性和幽默感。要充分运用历史地图、图画、图表,积极创造条件,以教学的直观性,调动学生学习历史的积极性和兴趣。
3、增加课堂容量,精讲精练,减轻学生负担,提高课堂效率。
4、教会学生学习方法。在教学中注重改变学生的学习方式,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力;注重发挥学生的主动性,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。
5、积极参加教研室历史组、学校文史教研组的教研活动,反思教学中存在的不足,以提高自身教学水平。
6、认真完成学校布置的各项工作。
7、出好期中、期末复习试题,切实提高历史学业成绩。
8、在历史教学中培养学生良好的道德情操,激发学生的爱国热情。
六、教学进度安排
周次时间教学内容
一2.9-2.15第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
二2.16-2.22第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
三2.23-3.1第二单元 社会主义道路的探索
四3.2-3.8第二单元 社会主义道路的探索
五3.9-3.15第二单元 社会主义道路的探索
六3.16-3.22第三单元 建设有中国特色的社会主义
七3.23-3.29第三单元 建设有中国特色的社会主义
八3.30-4.5第三单元 建设有中国特色的社会主义
九4.6-4.12期中复习
十4.13-4.19期中复习与测评
十一4.20-4.26第四单元 民族团结与祖国统一
十二4.27-5.3第四单元 民族团结与祖国统一
十三5.4-5.10第五单元 国防建设与外交成就
十四5.11-5.17第五单元 国防建设与外交成就
十五5.18-5.24第六单元 现代文化与社会生活
十六5.25-5.31第六单元现代文化与社会生活
十七6.1-6.7期末全册复习
十八6.8-6.14期末全册复习
十九6.15-6.21期末全册复习
二十6.22-6.28期末全册复习与考试
2014年2月10日星期一制订
