剪纸教学计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学剪纸教学计划”。
剪纸兴趣小组活动计划
易红
一、课程开发的背景
剪纸是流传于我国民间的一种艺术形式，有着悠久的历史。剪纸有其很强的装饰性、趣味性显示出独特的生命力，像一颗颗灿烂绚丽的繁星，装点之房屋、环境，美化着人民的生活，剪纸用一种亲切、朴素、通俗、美观的艺术表现形式，抒发劳动人民的真情实感。剪纸艺术处处与我们的生活有着密切的联系，与民间习俗结下不解之缘。小学生爱动手，爱手工，且剪纸是一门容易入门的艺术，不受年龄的限制，容易获得成功的喜悦，有利于学生个性的健康发展。同时，剪纸创作过程的趣味性、实践性，表现内容的自由性和评价标准的多样性，以及工具和材料的方便、廉价等。都事宜在小学中开展。
二、课程目标
1.了解中国剪纸的历史文化，了解相关的民俗文化知识，培养民族自豪感和热爱家乡的情感。
2.了解剪纸的相关知识，认识一定的剪纸语言和表现手法。3.掌握一定的剪纸技法。
4.培养学习兴趣，受到美的熏陶和感染，提升审美、观察、动手等综合能力，锻炼学生的意志。5.发展学生的个性，拓展其创新能力，6.更多的体验成功成功的快乐，享受愉快的童年生活，培养热爱生活的情感。
7.使得剪纸艺术后继有人，让传统的剪纸艺术不断得以传承。
三、评价措施
1、评价指导思想
通过科学的发展性评价有利于发挥学生主体性作用，促进学生个性的发展，强化评价的发展功能及内在激励作用，弱化评价的甄别与选拔功能，积极改善课程设计、教学过程，从而有效的促进学生的发展，激励教师的进取。
2、评价目的通过对学生学习效果的评价、使学生了解自己的进步以 不足的地方、激发学生的学习兴趣、进一步培养学生的动手能力和想象创作能力。
3、评价方式
采取学生自评、互评、教师评价三方面相结合的综合评价方式
4、评价内容
学习态度：a.对剪纸课感兴趣。b.工具准备齐全。
课堂纪律：a.专心听课，不讲小话。
b.认真思考问题，积极举手发言。
c.创作时安静有序，不影响同学。
综合技能：a.了解剪纸的基础知识和操作方法
b.能熟练使用剪刀
c.能安全正确地使用材料和工具。交往与合作：a.和同学积极参与欣赏或游戏活动。
b.在活动中互相帮助，团结合作。
四、周授课计划 周次
内容 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 了解剪纸的发展历程 基础知识—剪纸的艺术特性 基础知识—剪纸的表现手法 基础知识—剪纸的制作步骤
操作练习（师教授方法，学生跟着一起 做）操作练习（自由创作）
操作练习（教授不同的方法，学生一起做）操作练习（自由创作）
操作练习（教授不同的方法，学生一起做）操作练习（自由创作）基础知识—剪纸的装裱 基础知识—剪纸的保存
