学年第一学期小班年级组教研计划顾文青由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小班级部教研计划”。
2011学年第一学期小班年级组教研计划
培养小班孩子生活自理能力的教育策略研究
临平一幼顾文青
一、情况分析：
教师情况：
本学期我们小班组增设为六个班级，队伍庞大，共有13位老中青年老师组成。就本学期教研组教师的师资力量总体而言，年龄、职称结构较为合理。可新的环境、新的集体、新的孩子，对于我这个新上任的组长来说，却有许多的不适应和需要学习的地方。但从第一次的亲子活动来看，组里老师们对我的关心和支持，让我倍受感动，从而也激发了我前进的动力。我相信通过自己的努力和年纪组所有老师的大力支持，办法总比困难多。组内教师存在的问题是：新教师在环境创设、科研研究以及保教工作经验相对缺乏。
幼儿情况：
我们小班组老师在8月下旬就做了家访工作，并且在孩子到园后的第一周就召开了家长会，发放调查表，作了个初步调查，通过测查和观察分析，小班幼儿在一日生活中的常规环节比较薄弱，而幼儿常规培养的好坏，直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因此，我们以培养幼儿良好的生活常规为目标，进行教学研究工作，对幼儿进行认真观查、分析和针对性的指导，在体现幼儿自主，自由，自愿的同时，建立良好的生活常规。
二、教研工作重点：
（一）以班本化的形式，对午餐、整理、穿脱鞋、叠衣服等生活自理能力进行重点研究，提升新教师的保教工作经验。
（二）组内教师相互交流，共同学习，共同提高，作新教师的楷模。提升小班孩子的生活自理能力，培养小班孩子良好的生活习惯，也为自己减负。
三、教研工作目标：
（一）明确教师在一日生活各环节中的常规要求。
（二）提高家长工作质量，做到家园互动。
（三）保教结合，协调一致，在各环节中目标一致，保教共同观察幼儿、了解幼儿的需要，发现问题及时调整，采取措施。
四、教研工作措施：
（一）充分发挥集体的智慧，借鉴前一届小班组的工作体会，让小班孩子尽快适应幼儿园的生活，培养他们良好的生活习惯和自理能力。
（二）以午餐、整理、穿脱鞋、叠衣服等环节进行学习研讨，鼓励教师在实际工作中运用研讨结果不断完善常规工作，要求教师能够反思问题与不足，促进教研
与日常工作的结合。组织平行班之间常规培养案例研究的大讨论和经验交流，取长补短，共同提高。
3、要求各班教师、保育员能够协调一致，共同做好本班常规工作及家长工作。
（三）与家长多沟通，共同参与收集废旧材料，布置区域环境。为幼儿园教育教学及区域开展工作储备好后援力量。
五、行事历
九月份：
1.讨论和制定平行班活动计划、班级思品计划、主题活动计划。
2.稳定幼儿情绪，使幼儿带着积极，愉快的情绪来园，通过面谈、家访、打电话、家园联系手册等形式了解幼儿在家的表现，建立有效的家园互动。
3.逐步规范幼儿的一日生活，培养幼儿良好的常规意识，做好班级环境与区域初创工作。
十月份：
1.分享研讨：小班孩子自理能力前期交流？（你班孩子哪方面的自理能力培养进行得较顺利，效果最好？说说你运用了什么教育策略？）
2、组长梳理教师们的交流结果，学习组内他人好的经验传授，针对问题研讨对策。
3.自理能力研讨交流第一轮，促进教师间相互学习和提高。
十一月份：
1.幼儿自理能力交流研讨第二轮，促进教师间相互学习和提高。
2.每班选出2个自理能力培养案例进行组内交流
（一）十二月份：
1.每班选出2个自理能力培养案例进行组内交流
（二）2.元旦活动
一月份：
1.做好个人学期总结工作。
2.做好“自理能力培养”案例的整理汇总工作
3.教研组工作学期总结会2011、9、
