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2011—2012学年第一学期 生物学科教研工作计划
孙集二中
李素萍
2011年9月
一、指导思想：新学期我校生物教研工作，要紧密结合本校教育教学实际，紧紧围绕我校总体工作安排，以全面深化“双二十条”的实验与研究、努力构建自主互助学习型课堂为切入点,突出“关注细节，内涵发展，务求实效”的工作思路，进一步转变生物学科教研方式和职能，提高学科教研水平和自主创新能力，用主动开拓的精神，创造性的开展工作，继续抓好主互助学习型课堂教学改革工作，巩固和扩大“两打两提”成果、全面落实我校教学常规改革，积极推进学案导学研究与发展,按照素质教育的要求，构建新的教研框架，加强教师间的合作与交流，全面提升我校生物学科的教育教学质量。
二、本学期生物教研工作目标：
１、转变生物教师的教学观念，继续落实好“双二十条”在生物教学中的实验与研究。
２、质。
３、常规。
４、加强生物课“自主互助学习型课堂”的实验与研究，力争认真落实好学案的编写与应用，落实好生物教师各项教学搞好生物教师的学习与培训，全方位提高生物教师业务素各年级学生的生物学学习方式有较大改变，养成合作探究的学习习惯，全面提高生物课堂教学质量。立足课改，不断深入实施新课程标准。深入研究生物分组教学实验，逐步积累这方面的经验，扎实有效的推进我校教学研究工作，开展双周二的“校内教研活动日”活动。积极交流、反思教学情况，进行生物学科案例交流、经验交流等，既注重切实解决实际问题，又注重概括、提升，总结经验、探索规律，逐渐形成我校民主、开放、有效的教育教学活动格局。
５、搞好现代教育技术的在生物教学中应用与研究，通过多媒体生物教学课件等使每节生物课都能体现出生命科学的无穷魅力。
６、采取得力措施，落实搞好八年级生物学科的学业水平考试工作，提前做好八年级生物学科竞赛的准备工作。
７、充分发挥本校教学骨干、优秀教师的专业引领作用，深入开展生物教师的听、评课活动，为同学科生物教师提供示范，解剖案例，加大了对骨干教师、研究型教师的培养力度。即充分发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师的带头示范作用，通过讲课、说课向年轻教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能。
总之，我们要以落实课程标准，推进素质教育，构件和谐课堂，提升教学质量为研究重点，进一步加大生物教师教研力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校生物学科教研工作新局面。
四、工作安排
2011—2012学年度第一学期生物学科教研会活动安排
9月份
1、学习孙集二中教育教研工作计划，制订我校生物学科教研工作计划。
2、检查各年级生物教学工作计划拟定情况。
3、召开全体生物教师工作会议，根据暑假骨干教师培训内容组织好我校生物教师的二级培训工作，研究本学期的生物教学工作。
4、配合学校开展生物课堂教学评估活动，总结我校生物学科自主、合作、研究性新课堂教学中的经验与不足。
５、每人准备一堂公开课（形势要以学案为载体，体现自主合作学习）。10月份
1、做好生物课堂教学评估月工作小结。
2、抓好教学进度，组织好本学科的学习效果检测工作。
３、继续搞好开展听、凭课活动。
11月份
１、对期中学生自我检测情况进行分析，开好生物学科教学质量分析会，写出质量分析报告。
２、进行优秀学案评比活动。
３、检查生物教师教学常规落实情况。
４、召开本校生物实验教学研讨会
12月
1、进行一次教学常规自查，迎接市教学督导工作
2、迎接市局教学督导
3、教师CAI课件制作比赛活动
4、全校实验工作研讨会。
5、落实生物教学进度迎接期末教学质量检测。
2012年1月
1、配合学校进行教学常规检查。
2、召开生物学科期末检测质量分析会，写好质量分析报告。
3、对本学年生物教研工作进行总结。
