鸭池镇中心校——第二学期教务工作计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“春教务处学期工作计划”。
鸭池镇中心校2010——2011年度第二学期教务工作计划
一、指导思想：
本学期教务处在学校工作计划的指导下，遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课程改革为中心，以教学研究科学化为方向，以提高课堂效率和各科教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓素质保质量，坚持以人为本的观念，积极开展教学改革研究，加强教研组、备课组建设，全面优化学校教育教学管理，提升我校整体办学水平。
二、工作目标：
1、以“和谐发展”为立足点，以制度为保障，继续科学规范教学常规管理，在确保我校教学工作正常有序开展的前提下，力争在教学管理上创品牌、显特色。
2、扎实推进学校各类课题的研究工作，注重过程管理和加强阶段性分析、研讨，提高课题研究的实效性。
3、深入进行新课程理念与实践的学习探究，以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业成长和学生的和谐发展双赢目标。
4、以中心校的人文科学精神和现代教学思想为引导，加强和丰富学校的特色建设，重点在科技创新、信息技术、艺术特色，书香校园、综合素质等领域争取新成果。
5、加强艺术、体育卫生管理，及早落实，科学训练力争在市级以上竞赛中成绩有新的突破。
三、工作措施：
（一）加强理念学习，提高教师专业素养
1、加强学习，促进教育观念进一步更新。学期初，开展全校教师“向魏书生同志学习”的活动。以思想就思想，以实践开拓实践，以智慧萌生智慧。引领教师去发现自我智慧，掌握自我智慧，运用自我智慧，成就学校发展。本学期，我们将鼓励全体教师每周参加学习会，每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，写好一篇读书笔记，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，提倡经常撰写教学随笔，积极支持教师参加学历进修和 其它的学习，培养更有文化味的教师人才。
2、搞好培训，促进教师的进一步成长。继续重视对科研骨干和广大教师的教科研培训工作，培训工作力求注重对象的层次性、内容的针对性、方法的灵活性、手段的多样性、效果的实在性。同时以我校骨干教师、学科带头人公开课活动为契机，抓好教师的教学研究，形成研究过程群体参与的良好氛围，从说课、上课、评课、专题辅导全方位开展培训活动。本学期，除了组织全体教师参加全员培训外，还将组织教师进行现代信息技术教育培训，强化信息技术对教师起专业发展的引领作用，进一步浓郁学校的学习氛围，建构学习型校园。
3、进一步深化校内“每周一课”、“每人一课”的教研制度，通过“青蓝工程”传帮带和备课组的集体研讨，促使老师们互动互学，共同发展。此外，我们还要鼓励教师跨学科教研活动，鼓励教师进行跨学科听课；鼓励关注并研究小学与幼儿园、中学的一体化问题，经博采众长、融会贯通，以帮助学生更好地发展，促进和谐教育的实现。
4、充分发挥学校信息技术资源的优势，积极鼓励教师发表案例、文章，探讨教学问题；充分利用我校现有的现代化教育技术设备，使网络资源有效地服务于教学，提高教育信息化“服务学校管理，服务教师教学，服务学生学习”的质量。
（二）、注重实效，抓好教学常规管理
牢固确立“向管理要质量，向管理要效益”的意识，积极构建教育
管理的长效机制。教导处必须在校长室的指导下与教导处与教科室、少先队等管理部门形成教育合力，齐抓共管，不断创新管理内容和管理方式，促进学校向更高层次发展。
1、依法强化管理的政策性、导向性和严肃性，制定管理措施，落实管理责任，强化管理督查。
2、强化课程法规意识，严格执行教育教学计划。各门课程均属基础课程，对学生的思维及素质发展都有促进作用。因此，要求全体教师依法严格执行课程计划，按课程表上好每一堂课，不随意增减、不随意调代课务。教务处将通过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程计划情况。同时加大对教师执行教学常规的检查，严格教师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理。
3、加强教研组、备课组管理。教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，继续坚持每周的学科教研活动，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。同时要认真填写《教研组活动记录》，做好资料积累工作，认真总结经验，力求形成特色。校领导成员将随机深入各教研组参加活动。
4、加强教材研究、教学方式研究、学法研究、考法研究和教学评价等方面的研究，真正体现“课题研究常态化。常规教学课题化”让课题研究在课堂教学中找到生根点，并发挥其导航、引领作用。
（三）、关注课堂，全面提高教学质量
教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现。教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高教育教学质量将作为我们教导处中心工作来抓。
1、课堂上教师能抓重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的能力。提倡“堂堂清，天天清，单元清”，夯实基础。本学期校内研究课都以转变学生学习方式这一理念为主题，以“多人一课”为主要方式，做深、做透，教研结合。加大随堂听课力度，校领导除了积极组织参加教科研活动，听取教师的各类公开课外，听课后还将会及时与上课者交流、反馈信息，认真评课、指导。
2、重视特殊学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。努力创造条件让优秀生发展得更快，提高学科竞赛的质量。重点指导学生读写，指导学生书法培训工作，争取在原有的基础上有所提高。重视后进生的帮扶工作，重视对随班就读学生的个别化教育工作，制订辅优补差计划，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。特别要重视对思想上后进生的法制与规范教育。
3、组织各类竞赛。本学期将认真组织学生参加上级主管部门举办的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力求取得理更好的成绩。此外，我们还将积极做好校内各类竞赛活动的策划，组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断深化。
（四）强化管理，提高教师队伍素质
良好的管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。
1、加大青年教师培养力度。通过一系列的学习、研究、竞赛活动，不断锤炼教学技能，促使他们更快地脱颖而出。
2、突出骨干教师队伍建设。建立健全人才培养梯队，积极推荐相关教师参加上级骨干教师考评。“架梯子，压担子，搭台子”，在外出学习、取经的机会上向优秀老师倾斜，使更多人快速成长。
3、积极开展行动研究、专题研究，力争人人定课题，时时、处处皆研究，使教学教育更趋理性、更趋科学，实现教师的专业化发展。
4、配合上级教育教研部门开展教师的各级各类教育教学比赛活动，创新比赛形式，达到经赛促研，发现人才，培养人才的目。
5、组织发动教师撰写新课程实施中、校本教研中、课题研究中的经验总结、教学论文等，积极投稿，为老师们提交流的平台。
（五）强化特色建设，凸显特色项目
1、特色学科活动彰显基础文化。学校将精心组织“阅读展示活动”各年级根据阅读要求、围绕阅读重点开展读书活动；学校将评选“阅读之星”，激励学生的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围。加强经典阅读积累，每日一诗的积累对学生起着潜移默化的影响。各班在原有的基础上总结经验，形成特色。
2、深入开展各兴趣组的活动。加大学校运动队、国旗班的训练力度，进一步推广第三套广播体操，引导学生积极参加实践活动。继续加强学校腰鼓队和鼓号队的训练。在开学初组织学生进行腰鼓大会操的设计与训练。少先队辅导员与艺术科的老师要抓紧时间训练，争取以最好的表现在晋江市的腰鼓大会操比赛场上展示。
四、工作安排：
二、三月份：
1、制定教导处工作计划。
3、审核和公布各校校教师任课情况分发《课程表表》。
4、制定教研组、备课组活动计划。
5、送学校招生快速报表及汇总表。
6、组织四年级腰鼓队开始训练。
7、教师教学常规检查。
四月份：
1、组织校级阅读课研讨观摩活动。
2、各学科兴趣组组织开展活动。
3、学校骨干教师学科带头人示范课展示活动，“双优进校”活动
4、教师教学常规工作检查。
五、月份：
1、期中质量普查，召开家长会，进行阶段小结，研究辅差措施。
2、开展互听互学活动。
3、组织教师对我镇学校部分学科质量调研。
4、教学常规工作检查。六月份：
1、书香班级、书香个人等系列活动。
2、全校学生写字考核。
3、各年段进行学生朗读考核。
4、教学常规工作检查。七月份：
1、期末考试与期末质量统计分析。
2、各类量化考核。
3、各学科、各教研组学期工作总结。
4、教导处工作总结。
5、资料归档。
鸭池镇中心校2011年2月28日
