初一美术下册教学计划_初一美术教学计划

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初一下学期美术教学计划

一、教材学情分析；

（一）教学内容分析

本学期拟定十八课时的课程，分为五个单元教学，第一单元心的耕耘美的创造，属于欣赏与评述，欣赏，鉴赏，讨论，评述课

第二单元《春天的畅想》是造型与表现即绘画训练课

第三单元《校园会上展风采》介绍的设计制作方面知识，包括标志设计，吉祥物设计和制作，奖杯和奖牌设计制作

第四单元《校园艺术节》还是以设计为主，包括设计海报设计，请柬设计和制作。第五单元《聚集视觉清晰传达》是对设计中视觉媒介进行信息表现和传达的设计进行欣赏和评述。

教材中重点难点

重点：绘画创作和设计的内容，绘画的色彩知识和应用等绘画技能和海报，标志。请柬。视觉传达设计知识。

难点：培养学生各项技能和能力，如绘画技能，观察能力。自主学习能力

（二）学生现状分析：

作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应，由于是初一学生，因此他们学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小，知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不足，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构。

二、教学总目标

1、认知目标：认识和了解美术作品的产生，开阔学生视野，了解意境的表现，进一步学习色彩的知识和构图知识。

2、能力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型能力，培养学生的设计思维能力

3、情感态度价值观目标：通过学习色彩，构图。制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美的眼光去观察生活中的事物，对大自然产生热爱之情。

三、单元目标

1、通过美术作品的产生和艺术情趣意境的表现方法，让学生了解艺术家创作的 1

过程，及美术作品的艺术风格，是与他们的理想、修养、个性息息相关的，开阔学生视野，增长学生见识，培养学生的艺术修养。

2、通过从不同角度感受与表现春天，体验自然美，与艺术美共同的美感与不同表现方式，加深对人与自然和谐共处，保护自然就是保护人类自己。体会了解山水画、风景画、写生知识，认识不同美术作品对春天的表现语言和表现形式。

3、通过设计标志、海报、吉祥物和奖牌、奖杯的设计和制作参与班级或学校活动，学习有关设计知识和技能技巧，进一步认识和理解设计艺术在社会生活中的地位，加深对集体的责任感，充分展示自己运用知识为社会服务的能力。

4、通过设计制作请柬，参与班级和学校的艺术节活动，学习和巩固有关的绘画，设计知识和技能技巧，加强与相关学科的综合运用能力，进一步认识和理解美术在社会生活中的地位。

5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达涉及的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和美感。

六、提高教学质量方法措施及教学中应注意的问题

1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。

2、认真钻研教材，大量采取范画，示范步骤图。教具直观，边示范边讲授。

3.在课堂上精讲多练，认真辅导学生作业。

4、做好每节课小结，针对性的进行作业讲评。

5、在教学方法上，灵活运用，注意创新，多种方法结合使用。

四、教师业务学习及教学活动安排

1、认真学习新课标

2、认真钻研教材，苦练基本技能，提高教学质量

3、及时解决教学中存在的问题。

五、教学进度表

第一周第一单元美术作品的产生

第二周第一单元营造艺术的情趣和意境

第三周第二单元色彩的魅力描述与交流

第四周第二单元色彩的魅力尝试与体验

第五周第二单元色彩的魅力感受与表现

第六周第二单元春天的畅想

（一）铅笔淡彩画 第七周第二单元春天的畅想

（二）铅笔淡彩画 第八周第三单元凝练的视觉符号标志设计

第九周第三单元凝练的视觉符号标志设计

第十周第三单元亲切的使者吉祥物设计 第十一周第三单元亲切的使者吉祥物制作 第十二周第三单元收获与激励奖杯制作

第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周2013第三单元第四单元第四单元第四单元第四单元第五单元收获与激励奖牌制作海报设计海报设计 盛情邀约请柬制作 艺术魅力的展示 面具制作 聚焦视觉清晰传达 年2月“广而告之”“广而告之”