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2010—2011学年度下学期
基础教育工作计划
六合镇中心学校
指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大精神，坚持科学发展观，贯彻党的教育方针，以“构建和谐教育，建设特色学校”为目标，进一步深化教育改革，加强素质教育，提高教育质量，促进教育发展，努力办好让人民满意的教育。
工作要点
一、进一步深化改革，全面推进素质教育
1、加强和改进德育工作。进一步贯彻落实上级各项文件精神，以理想信念教育为核心，爱国主义教育为重点，基本道德规范为基础，积极开展德育系列主题教育，扎实进行日常行为养成教育，促进学生健康成长。牢固树立德育意识，加快学校德育队伍建设，提高班主任队伍工作能力和学科教师育人能力，提升学校德育工作水平。积极开发本地德育资源，开展德育活动, 形成激励机制，引导学生健康成长。
2、加强校园文化建设，优化校园文化环境。重视环境育人，创设幽雅的校园文化氛围，发挥校园文化核心和引导作用，净化学生心灵。积极开展校园文化活动。
3、落实新课程计划，严抓教学常规管理。开齐课程，开足课时，切实减轻学生负担，注重培养学生创新精神和实践能力，提高学生综合素质。组织学习文件精神，加强指导和检查，摒弃教学上的浮躁、虚假之风。要有抓常规就是
抓根本、抓质量、抓队伍、抓效率的意识，实行精细管理，确保中心工作不动摇。
4、创建新课堂，全面提高教学质量。积极开展多种形式的学习培训活动，进一步丰富教师的课改理论，积极探索有效的教学方式，全面提高教学质量。坚持开展学艺竞赛等活动，组织教学能手或骨干教师上示范课，注意培养好课改典型, 把课堂教学提上一个新的台阶。
5、强化教育科研，构建和谐课堂。做好校级课题研究工作，组织教师积极参加课题研究，加强对教育科研工作的指导与管理，规范学校教研工作。发挥校级骨干教师、教学能手的辐射作用，实现我镇教学资源共享，成果共享。充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主渠道作用，大力提倡“以教师为主导，以学生为主体”的课堂教学指导思想，突出创新精神和主体意识，构建和谐课堂。加强对校本研究本身的研究，提高校本研究的有效性，在注重理念引领的同时，更多倡导同伴互助；在注重封闭式研究的同时，更多倡导行为跟进的全过程反思。要加强教研组建设，发挥中心教研组在全镇教学科研工作中的龙头作用。广泛开展教学观摩、研讨活动。
6、加强“体卫”工作，树立“健康第一”的快乐体育观，在全面实施《学生体质健康标准》的基础上，上好体育课，切实保证体育活动正常开展，在各校掀起体育锻炼的热潮。健全学校卫生制度，制定和落实免疫接种、食品卫生、流行性疾病预防等方面的具体措施。
7、加强教学服务。重点加强学业过程服务，体现服务促发展。狠抓教学质量监控，并采取适当形式，使家长、学生和社会理解学校、配合学校，让学校为学生订购一些学习资料，让教师多为学生辅导，提高学校的教育教学质量，做到全面服务于学生。
8、组织指导好农村远程教育工程的启动与运转，充分利用网络和信息资源，积极开展信息技术与课程整合，为全面提高教育教学质量奠定坚实的基础。
二、注重骨干教师培养，强化教师队伍建设
1、抓好师德师风建设。实施师德建设计划，多渠道多形式开展师德教育活动。今年是师德建设巩固年，坚持理论与实践相结合的原则，有针对性地开展多种形式的教师职业道德教育实践活动，建立健全教师职业道德的考核制度，把职业道德教育和表彰、奖惩、社会反映等情况，作为教师奖励的重要依据。
2、积极参加教师全员培训。积极参加上级部门举办的各种培训，做好教师继续教育工作，加强和完善校本培训制度，推进学校的学习型组织建设，促进教师专业成长。
3、注重优秀教师队伍建设和校级骨干教师队伍建设，建立面向全体、重点培养、不断优化的骨干教师选拔，选出一批有具有较高教学水平的教学能手，带动全镇教师队伍整体提高。
4、强化教师队伍管理。切实加强编制管理，严格用人制度，提高办学效益。加强班主任队伍建设，完善班主任的选拔工作。
三、切实加强学校管理，坚持依法治校
1、提高管理科学化水平。注重党政管理协调发展，坚持围绕中心工作齐抓共管。
2、切实加强党的思想和组织建设。加强思想政治工作，做好组织发展工作，发挥党员干部的模范带头作用，形成学校党建工作特色。继续巩固和扩大“保持共产党员先进性教育活动”的成果，完善党内学习制度，注重学习的实效性，提高政治思想素质。
3、积极推进学校各项管理工作的制度化、科学化、现代化的进程。进一步健全和完善学校规章制度，加强学校领导班子建设，树立先进的办学理念，营造积极向上的校园风气。
4、进一步开展普及法律教育活动，坚持依法治教，切实优化校园周边环境，创建平安校园，确保学校财产和师生权益不受侵犯。
5、坚持校务公开制度，进一步推进学校的民主管理。加强工会组织建设，充分发挥民主管理和民主监督，组织召开教职工代表大会。
6、抓好教学质量监测和对各完小的综合考评。加强学校管理，提高教学质量，是巩固“普九”成果，提高义务教育水平的一项重要工作，是全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育的关键。坚持以教学为中心，强化质量意识，组织好教学质量监测，进一步完善完小量化考评，进一步提高教育教学管理水平，全面提高教育质量。
四、优化办学环境，创建和谐校园
1、切实做好稳定工作，坚决制止教育乱收费，建立、规范和完善教育收费的长效机制，推行教育收费公示制度。努力解决好社会关心的教育热点问题，主动接受社会舆论的监督和批评，争取人民群众对教育事业更多的理解和支持。
2、加强经费管理，努力改善办学条件。对财政划拨的学杂费、办公费实行集中管理，统一核算，在确保教育教学经费的同时，改善办公条件。
3、配合上级做好部分学校的门窗、走廊的维修工作，为学校，营造良好的育人环境。
4、积极推进和谐校园建设。全面落实安全、健康、文明、和谐的总体要求，以建立健全长效机制为核心，以加强学校安全卫生设施建设为重点，以落实各项安全防范措施为载体，抓好规章制度建设、安全卫生设施建设，提高学校安
全工作管理水平。开展中小学安全教育教育日宣传教育活动，做好学校综合治理工作，不断提高学校安全管理水平，增强师生的安全感。
5、强化法制、安全和健康教育。把对师生的法制、安全和健康教育纳入教学内容，使广大师生员工的法制观念、安全防范能力、卫生保健意识、自我保护和心理调节能力进一步加强。充分发挥法制副校长和社会有关部门的作用，落实学校门卫制度，严防重大刑事案件和重大治安事故发生。
6、注重学生良好的道德品质和文明行为习惯的培养。积极开展“爱卫生、别陋习、强素质、树新风”的文明创建活动，提高校园的整体文明水平。
五、立足长远发展，做好规划调整
结合实际，调整学校布局，积极进行网点撤并工作，促进义务教育的均衡发展。
