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理化生科教研组研训计划
一、指导思想
坚持以教育局工作精神为前提，以新课程改革为中心，以教师为研究主体，加强现代教育科学理论学习，遵循“培训方式教研化,教研工作主题化”的原则，坚持研训一体的发展思路，遵循教师成长和培养的规律，结合我校实际，将“教——学——研”一体化，务本求实，围绕课堂教学，从常规工作做起，增强校本研修的针对性和实效性。
二、工作目标
依据学校内涵发展的需要，我们将进一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，进行课题研究，改进教师教学行为，提升教师专业化发展水平，切实解决或研究教育教学改革中出现的新问题和新情况，努力使我组形成一支师德高尚、业务精良、充满活力的反思型、科研型教师队伍，全面提高教学质量，促进学生全面、持续、和谐地发展。
二、主要工作思路
1、加强校本培训工作力度，实行集中与自学的方式，促进提高教师科研理论及业务理论水平，转变教育教学旧观念，树立课改新理念，提升教师素质及形象。
2、加强校本教研工作力度，以教研组为载体，以主题教研为主要内容，真实、有效地开展好每一次教研组或学校教研活动，通过课例展示、课例研讨、论文撰写等多种教研形式，为每位教师提供锻炼平台，力争一年，使教师的授课、说课、议课水平有一个的“质”地飞跃。
3、继续实行“导师制”，要求结对子的教师要认真履行各自的职责，加强之间听课与议课交流，做好《培养日记》或《成长日记》的记录，使青年教师少走弯路，迅速成长；使中老年教师发挥余热，永不掉队。
4、认真建立、更新、完善《教师个人专业成长档案袋》，养成善于及时记录、及时总结的好习惯，使工作中所得与所失，作为永久记忆，保存下来。
三、各月具体安排二月份：
教研组拟订主题教研活动方案
三月份：
1.认真学习新课标，领会课标精神 2.课堂教学诊断 3.组织开展物理教研活动
四月份：
1.课堂教学诊断
2.组织开展化学教研活动 五月份：
1.学习名师——于永正教学经验 2.课堂教学诊断
3.组织开展生物教研活动
六月份：
1.课堂教学诊断 2.组织开展科学教研活动 七月份： 工作量化、总结 九月份：
1.学习各项制度、计划及教研工作量化方案2.教研组拟订主题教研活动方案 3.课堂教学诊断 十月份：
1.观看名师教学录像
2.组织开展其它组主题教研活动 3.课堂教学诊断 十一月份：
1.观看名师教学录像 2.组织开展实验教研活动 3.课堂教学诊断 十二月份：
1.迎接市教研工作评估 2.总结工作，寻找不足。
如意中学2011年2月15日3
