三年级上学期数学教学计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三年一期数学教学计划”。
人教版小学三年级数学上册教学计划
（2015年下学期）坡头镇中学 李凤华
一、学情分析：
本班共有学生49人，其中男生24人，女生25人。三年级的学生很天真很活泼，他们对一切事物充满好奇，有强烈的求知欲望，对数学有了一定的基础认识，学习目的明确，能自觉地完成教师布置的作业，学习积极性高，大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲、积极动脑，对于他们来说，学习是一件轻松愉快的事情；但也有一些学生上课纪律欠缺，课堂易走神、喜欢玩小动作，不认真听讲，不愿意动脑，不举手发言，总是拖欠作业，而且作业质量也不尽如人意，在学习上需要教师和家长的督促，他们成为了班级中的潜能生，对于这些学生，在新学期的教育教学中老师要努力培养他们的良好学习习惯，端正他们的学习态度，增强他们的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，培养他们的各种学习数学的能力，让潜能生迎头赶上，更进一步地提高全班的学生的数学成绩。
二、教材分析：
本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒，数学广角—集合（重叠问题）和数学实践活动（数字编码）等。这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形。
本册教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了教材内容的丰富性，关注学的经验和体验，体现知识的形成过程，注重联系学生的生活实际。
三、教学目标：
1、让学生在认识时、分的基础上，认识时间单位秒，初步建立秒的特征，知道1分=60秒。通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的空间观念，养成爱惜时间的习惯。
2、使学生学握口算两位数加减两位数的计算方法，并能正确地计算。能准确地笔算几百几十加减几百几十。使学生懂得应根据要解决的具体问题及数据特点选择合适的估算方法，培养学生的数感及估算意识，体会算法的多样化。
3、让学生经历观察、比划、测量等学习活动，明确毫米产生的意义，建立1毫米的概念，学会长度单位间的简单换算，认识质量单位吨，知道1吨=1000千克及吨的实际运用。
4、会笔算三位数的加减法，会进行相应的估算和验算及在生活中的应用。
5、会解决“求一个数是另一个数的几倍”的简单实际问题。
6、会口算一位数乘整
十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会估算。
7、初步认识平行四边形，掌握长方形、正方形的特征，会计算长方形、正方形的周长。
8、初步认识简单分数，会读、会写，会计算简单的同分母分数的加减法。
9、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决实际问题的能力。
10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
四、培辅措施：
1、教师在备、教、批、辅、考等教学环节下功夫，同时对学困生多加关怀，厚爱一层。
2、在课堂上，加强基础知识和学习兴趣的培养。
3、努力创设教学情境，激发学生的学习兴趣。
4、课堂上努力为学生创造自主、合作、探究的学习环境。
5、充分利用教具和学具进行直观教学，多借助电教媒体辅助课堂教学，提高课堂教学效果。
6、多将生活数学引入数学课堂，鼓励学生在生活中大胆探究数学。
7、鼓励学生不懂就问，建立帮学对手，同学间互帮互助，共同进步。
8、认真及时地进行教学反思，不断地改进自己的教育教学方法。
9、多与家长联系，做到家校配合教育。
10、认真搞好培优辅潜工作，让每个学生都得到发展。
五、课时安排：
一、时、分、秒（3—4课时）
秒的认识„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时 时间的计算„„„„„„„„„„„„„„„„1课时 练习课„„„„„„„„„„„„„„„„ 1—2课时
二、万以内的加法和减法
（一）（5—6课时）两位数加两位数„„„„„„„„„„„„„„1课时 两位数减两位数„„„„„„„„„„„„„„1课时 笔算几百几十加、减几百几十„„„„„„„„1课时 加、减法的估算„„„„„„„„„„„„„„1课时 整理和复习„„„„„„„„„„„„„„„„1课时 机 动„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时
三、测量（6—7课时）
毫米、分米的认识„„„„„„„„„„„„„2课时 千米的认识„„„„„„„„„„„„„„„„2课时 吨的认识„„„„„„„„„„„„„„„„„2课时 机 动„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时
四、万以内的加法和减法
（二）（6—7课时）
1、加法„„„„„„„„„„„„„„„„„2课时
2、减法„„„„„„„„„„„„„„„„„3课时 整理和复习„„„„„„„„„„„„„„1—2课时
五、倍的认识（3—4课时）
倍的认识„„„„„„„„„„„„„„„„1课时 解决问题„„„„„„„„„„„„„„„„2课时 机 动„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时
六、多位数乘一位数（11—12课时）
1、口算乘法„„„„„„„„„„„„„„„1课时
2、笔算乘法„„„„„„„„„„„„„8课时左右 整理和复习„„„„„„„„„„„„„„1—2课时 数字编码„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时
七、长方形和正方形（5—课时）
四边形„„„„„„„„„„„„„„„„„„2课时 周长„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时 长方形和正方形的周长„„„„„„„„„„2课时左右
八、分数的初步认识（5—6课时）
1、分数的初步认识„„„„„„„„„„„„„2课时
2、分数的简单计算„„„„„„„„„„„„„1课时
3、分数的简单应用„„„„„„„„„„„„„1课时 机 动„„„„„„„„„„„„„„„„2课时
九、数学广角——集合（1—2课时）
十、总复习（3—5课时）
