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2011——2012年度小继教个人学习计划
继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平、学习新知识、新理论、新方法、新的教学模式、为国家培育新世纪人才的重要途径。对于教师个人来说是一个千载难逢的好机会。因此，特拟定本年度的学习计划如下：
一、指导思想：
以国家教育部有关文件指示精神，教育局一系列教师继续教育学习有关文件及学校具体的部署为指导，以提高自己的综合素质为核心，完成教书育人的光荣任务。
二、学习思路：
以小继教教材为主，教学实践为辅，一边学习，一边实践，在学习实践中不断总结和反思，不断改进自己的教学策略，努力提高教育教学的能力，努力将学到的理论知识运用到实践教学中，成为一名合格的、优秀的小学教师。
三、学习形式：
1、按时参加学校组织的集中培训，认真阅读小继教教材，抓重点勾画批注，深入思
考联系平时的教学实践领悟、反思，将书本知识转换为实践能力。不断转变思想，改变方法。
2、积极参加教研组学习，认真阅读课标解读，深钻教材，在年级组立互相学习，互
相听课评课，观摩示范课、优质课。
3、利用课余时间进行自学和网络学习。
四、学习内容：
1、巩固2008年以来小继教学习培训内容。
2、学习小继教培训教材。
3、参加网络学习。
4、听专家讲座、外出培训学习。
五、个人达标计划：
1、积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识学习。
2、积极参加教活动，认真听课、评课，积极上好研讨课，虚心学习同事的先进教学
理论和丰富的教学经验。
3、每次都做好学习笔记，做到时时学习，处处学习，把终身学习作为自己医生的学习目标。努力达到规定的学时以上。
4、期末认真总结，认真体会，积极撰写小继教学习心得或教学经验。
5、不断完善自己，努力使自己成为新一代的具有新思想、新教学理论和丰富经验的合格小学教师。
6、及时认真的完成相应的作业和笔记。
教师：
2012——2013年度小继教个人学习计划
在新一轮课程改革浪潮的推动下，作为一名小学教师，应不断提神自己的文化素养和道德修养，将自己融入到教育改革的领域中去。在实践中不断塑造自我，完善自我，积极的参与教学研究，课题研究，创造性地进行教学工作，形成自己独特的教育教学方法，才能成为新时期合格的小学教师。为进一步促进自身专业发展、提高教育教能力，我特制定了2012年度的个人继续教育学习计划：
一、总体目标：
认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，不断总结、反思，善于在实践中发现问题、质疑、解决问题，养成合作探究、多交流学习的习惯，形成自己独特的教学风格，认真做好学校各项日常教学常规工作。善于用新的教学理念，新方法，新知识来完善自己的教育教学工作，不断学习充电，积极参加网络学习，向
有经验的优秀教师学习，积极使用现代信息技术，挖掘学生的学习潜能，采取多种方
法调动学生的学习积极性，注重学生综合能力的培养，善于运用各种资源，多与家长
沟通，争取得到家长的支持、配合，把学校教育延伸到家庭教育、社会教育中去，让
学生在实践中学习，在学习中实践，从而提高学生的综合素养。
二、具体措施：
1、提高专业水平。按计划认真阅读教育专著，从中汲取精髓，充实自我，提高自己对
教书育人的理性认识，转变教学观念，改进教学方法。认真学习小继教培训教材，认真勾画，做好笔记，领悟教材中的深刻含义，把理论知识巧妙地运用到实际教学
中，做到活学活用。积极参加教研学习、网络学习，做到常听课、评课，与授课教
师交流感受，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同学习中不断探索、不断进步，不断完善自我。
2、努力做好日常教学常规工作。课前认真钻研教材，认真设计教学环节，努力上好每一堂课，让每一个学生都学有所获。精心备课，细心批改每一次作业，探索趣味性
作业，创新性作业，调动学生的学习积极性，营造轻松和谐的育人环境，争取做到
老师教得轻松、学生学得轻松。
3、勤于反思，完善自我。学会换位思考，与学生建立和谐融洽的师生关系，经常与学
生沟通交流，把他们视作自己的孩子，关爱每一位学生，不用恶语挖苦讽刺学生。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人行为，从反思中提升
教学研究水平。做到课后反思，在总结中发现自己的不足之处从而不断改进、不断
进步。
4、练就扎实的基本功。继续练好钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话。
5、进行个人业务学习，利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，学习教育教
学方面的新思想、掌握新方式，运用新理念提高教学效果。善于利用网络资源，下
载阅读优秀文摘，提升自己的专业知识。
学无止境，只有不断的充电学习，完善自我，才能成为新时期合格的小学教师，才能游刃有余地驾驭课堂教学，才能用自己的学识魅力和人格魅力来感染学生，引领
学生，才能成为家长、学生心目中的好老师。
教师
2013——2014年度小继教个人学习计划
继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平、学习新知识、新理论、新方
法、新的教学模式、为国家培育新世纪人才的重要途径。对于教师个人来说是一个千
载难逢的好机会。因此，特拟定本年度的学习计划如下：
一、学习目标：
认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，不断总结、反思，善于在实践中发现问题、质疑、解决问题，养成合作探究、多交流学习的习惯，形成自己独特的教学风格，认真做好学校各项日常教学常规工作。善于用新的教学理
念，新方法，新知识来完善自己的教育教学工作，不断学习充电，积极参加网络学习，向有经验的优秀教师学习，积极使用现代信息技术，挖掘学生的学习潜能，采取多种
方法调动学生的学习积极性，注重学生综合能力的培养，善于运用各种资源，多与家
长沟通，争取得到家长的支持、配合，把学校教育延伸到家庭教育、社会教育中去，让学生在实践中学习，在学习中实践，从而提高学生的综合素养。
二、学习思路：
以小继教教材为主，教学实践为辅，一边学习，一边实践，在学习实践中不断总
结和反思，不断改进自己的教学策略，努力提高教育教学的能力，努力将学到的理论
知识运用到实践教学中，成为一名合格的、优秀的小学教师。
三、学习形式：
4、按时参加学校组织的集中培训，认真阅读小继教教材，抓重点勾画批注，深入思
考联系平时的教学实践领悟、反思，将书本知识转换为实践能力。不断转变思想，改变方法。
5、积极参加教研组学习，认真阅读课标解读，深钻教材，在年级组里互相学习，互
相听课评课，观摩示范课、优质课。
6、利用课余时间进行自学和网络学习。
四、学习内容：
5、巩固前面小继教学习培训内容。
6、学习新一轮小继教培训教材。
7、参加网络学习。集中培训学习，自学。
8、听专家讲座、外出培训学习。
五、个人达标计划：
7、积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识学习。
8、积极参加教研活动，认真听课、评课，积极上好研讨课，虚心学习同事的先进教
学理论和丰富的教学经验。
9、每次都做好学习笔记，做到时时学习，处处学习，把终身学习作为自己一生的学习目标。努力达到规定的学时以上。
10、期末认真总结，认真体会，积极撰写小继教学习心得或教学经验。
11、不断完善自己，努力使自己成为新一代的具有新思想、新教学理论和丰富经验的合格小学教师。
12、及时认真的完成各项作业和笔记。
教师：
2011——2012年小继教个人学习总结
教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质 和促进教师专
业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。经过今年继续教育培训的学习,使我在教育思想、教育理论及业 务能力等方面受益颇多。我深切地认识到了时代在更新，随着社会在 不断的进步，教育教学此文转自斐斐课件园工作更重。要,适应素质教育的需要,必须不断 的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本, 确
立现代教育观。本学年的继续教育，培训内容多,涉及的知识面广，具体收获如下:
1、认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，不断总结、反思，善于在实践中发现问题、质疑、解决问题，养成合作探究、多交流学习的习惯，形成自己独特的教学风格，认真做好学校各项日常教学常规工作。善于用新的教学理
念，新方法，新知识来完善自己的教育教学工作，不断学习充电，积极参加网络学习，向有经验的优秀教师学习，积极使用现代信息技术，挖掘学生的学习潜能，采取多种
方法调动学生的学习积极性，注重学生综合能力的培养，善于运用各种资源，多与家
长沟通，争取得到家长的支持、配合，把学校教育延伸到家庭教育、社会教育中去，让学生在实践中学习，在学习中实践，从而提高学生的综合素养。
3、通过师德培训,使我认识到,成为一名合格的教师容易,要想成 为一名优秀的教师,必
须注重细节,充满师爱,从细微处入手,充分了 解、关爱每一个学生。学习一些优秀教师的先
进事迹后,更加坚定了 我从事教育行业的信心和决心。
4、时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了提 高个人教学水平,我认
真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学 工作,保质保量完成教学工作。本学年,我认真的备课、编写教案,设计 适应学生的教学方法,开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首
位,发挥学生的主体作用。
5、听取了专家的新课改培训,树立了课改意识,并贯彻到了 教学实践中。我充分认识
到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要 性。新课程改革,教师的观念改变是关键,首先要
改变原有的教育方式 和教学模式,即改变以前“教师讲授学生接受“教师指导学生参与”的全新的教学模式,倡导自主.合作.探究的学习方式,充分调动学生学习的 积极性,提高学生学习的参与度。
6、学习了各种先进的教育教学经验。使我深切感觉到,做为一名 教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教 学策略与方法。今后我继续以新课程改革为
契机,以新课程标准的基 本理念为指导,转变教学观念个人工作总结,从规范入手,有目的,有
计划,有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,提高自身教 学业务水平。
7、在教学中学习、反思。我认真教学,每月坚持写教学随笔和教 学案例,在反思中学习,反思中进步。只有通过不断的反思,才能使自己 的教学水平、教学能力有所提高。
8、多读书,读好书。认真阅读学校订阅的教育教学，认真写 读书笔记。除此之外,我还
利用课余时间多读书、读好书,领悟书中的 精髓,吸取书中的养分,充实自己。继续教育为的是素质教育,素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中,我将继续努力。
学无止境，只有不断的充电学习，完善自我，才能成为新时期合格的小学教师，才能游刃
有余地驾驭课堂教学，才能用自己的学识魅力和人格魅力来感染学生，引领学生，才能成为
家长、学生心目中的好老师。
教师
2012——2013年度小继教个人学习总结
教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质 和促进教师专业
化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。经过今年继续教育培训的学习,使我在教育思
想、教育理论及业 务能力等方面受益颇多。我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不
断的进步，教育教学要适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本, 确立现代教育观。本学年的继续教育，培训内容多,涉及的知
识面广，具体收获如下:
1、通过师德培训,使我认识到,成为一名合格的教师容易,要想成 为一名优秀的教师,必须
注重细节,充满师爱,从细微处入手,充分了 解、关爱每一个学生。学习一些优秀教师的先进
事迹后,更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
2、时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了提 高个人教学水平,我认
真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。本学年,我认真的备课、编写教案,设计 适应学生的教学方法,开展有效的教学。在教学中我把学生放在首 位,发挥学生的主体作用。
3、听取了专家的新课改培训,树立了课改意识,并贯彻到了教学实践中。我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革,教师的观念改变是关键,首先要改变原有的教育方式 和教学模式,即改变以前“教师讲授学生接受”教师指导学生参与”的全新的教学模式,倡导自主.合作.探究的学习方式,充分调动学生学习的 积极性,提高学生学习的参与度。
4、学习了各种先进的教育教学经验。使我深切感觉到,做为一名 教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念，从工作中不断总结,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,提高自身教学业务水平。
5、在教学中学习、反思。我认真教学,每月坚持写教学随笔和教学案例,在反思中学习,反思中进步。只有通过不断的反思,才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。
6、多读书,读好书。认真阅读学校订阅的教育教学杂志，认真写读书笔记。除此之外,我还利用课余时间多读书、读好书,领悟书中的精髓,吸取书中的养分,充实自己。继续教育为的是素质教育,素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中,我将继续努力。
教师
2013——2014年小继教个人学习总结
教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质 和促进教师专
业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。经过今年继续教育培训的学习,使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到了时代在更新，随着社会在 不断的进步，教育教学要适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本, 确立现代教育观。本学年的继续教育，培训内容多,涉及的知识面广，具体收获如下:
1、为提高自身的专业水平，我认真学习了教育理论，不断在理性认识中丰富自我。认真阅读了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年保护法》、《新时期道德修养》、《小本研修面对面》等专业指导书籍。从中领悟到了许多精髓，是自己的文化素养、道德修养得到了逐步提高，增强了驾驭课堂教学的能力。从学习新理念、新方法中不断改进自己的教学策略。是自己的教学水平上了一个新台阶。
3、通过师德培训,使我认识到,成为一名合格的教师容易,要想成 为一名优秀的教师,必须注重细节,充满师爱,从细微处入手,充分了 解、关爱每一个学生。学习一些优秀教师的先进事迹后,更加坚定了 我从事教育行业的信心和决心。
4、时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了提 高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学 工作,保质保量完成教学工作。本学年,我认真的备课、编写教案,设计 适应学生的教学方法,开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首 位,发挥学生的主体作用。
5、听取了专家的新课改培训,树立了课改意识,并贯彻到了 教学实践中。我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要 性。新课程改革,教师的观念改变是关键,首先要改变原有的教育方式 和教学模式,即改变以前“教师讲授学生接受“教师指导学生参与”的全新的教学模式,倡导自主.合作.探究的学习方式,充分调动学生学习的 积极性,提高学生学习的参与度。
6、学习了各种先进的教育教学经验。使我深切感觉到,做为一名 教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教 学策略与方法。今后我继续以新课程改革为契机,以新课程标准的基 本理念为指导,转变教学观念个人工作总结,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,提高自身教 学业务水平。
7、在教学中学习、反思。我认真教学,每月坚持写教学随笔和教 学案例,在反思中学习,反思中进步。只有通过不断的反思,才能使自己 的教学水平、教学能力有所提高。
8、多读书,读好书。认真阅读学校订阅的教育教学，认真写 读书笔记。除此之外,我还利用课余时间多读书、读好书,领悟书中的 精髓,吸取书中的养分,充实自己。继续教育为的是素质教育,素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中,我将继续努力。
学无止境，只有不断的充电学习，完善自我，才能成为新时期合格的小学教师，才能游刃有余地驾驭课堂教学，才能用自己的学识魅力和人格魅力来感染学生，引领学生，才能成为家长、学生心目中的好老师。
教师
