学习杜郎口教学模式的经验计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学习杜郎口教学模式”。
学习推广“杜郎口教学经验”的计划
我校几年来积极进行新课程改革，不断进行课堂教学改革。
为进一步全面贯彻国家教育方针，进一步全面实施素质教育，进一步提高我校教育教学质量，切实减轻学生过重的课业负担，向教育教学管理要效益，向课堂教学效率要效益，学校决定开展全面学习推广杜郎口中学教育教学经验活动。为确保这项工作的顺利实施，现制定如下实施方案：
一、指导思想
为全面学习和借鉴杜郎口中学的先进教育教学理念、教育教学管理模式和课堂教学模式，大力推进我校课程改革实验工作，构建适合我校实际的新型课堂教学模式和教育教学管理模式，以面向全体学生、“为了每一个学生的全面发展”为引领，以规范办学行为、提高课堂教学效率为目标，以改革课堂教学结构、优化课堂教学模式、减轻学生过重的课业负担为重点，我校把六年级和七年级做为教改实验班。
二、实施目标
1、认真学习推广杜郎口中学“三、三、六”自主合作学习模式，在教学中真正把学生推向学习的主体，激发学生学习的积极性，构建起符合我校教学实际的课堂教学模式，全面培养学生的综合素质与能力，努力培养学生自主学习的能力。
2、实验班教师要真正解放思想，转变观念，认真学习实践杜郎口教学经验，真正把握杜郎口教学经验的精神实质，通过改革课堂教 1
学模式，提高课堂教学效率。在推广的过程中，所有教师要结合自己的教学风格、所教班级的学生实际，把杜郎口教学经验与现行的课堂教学进行整合，克服简单的拿来主义，要重视其神，而逐步忽略其形，让教师尽快“入格”，而且要缩短教师“出格”的时间，走出具有自己风格的教学路子。
3、学习推广杜郎口中学先进的学生自主管理模式，培养学生自我管理与自我发展的能力。
4、加强学生的德育管理，在教学、管理、生活的各个层面渗透德育教育，提高学生的整体素质。通过推广此项改革，促进各班良好班风和学风的形成，在各班逐步形成班风正、学风浓，积极自主合作学习，积极进行研讨的良好学风。
三、学习推广杜郎口教学经验实施步骤
学习推广杜郎口教学经验大体分为三个步骤，即初步试验阶段、全面实施阶段、总结深化阶段。各阶段具体要求如下：
第一阶段：初步试验阶段 2011年8月 本阶段大体目标为：学部做好杜郎口教学经验推广的各种准备活动，一是物质环境的准备。二是做好老师们思想转变工作，让实验老师认识到进行改革的必要性和紧迫性，让老师能积极投入到实验当中去。三是通过各种方式让老师们掌握相关的理论，理解掌握杜郎口教学改革的实质，掌握杜郎口各科各种课型的基本教学模式，并能在自己的课堂中实践，老师们能达到“入格”的水平，老师们能逐步适应这种全新的教学模式。四是 教师要认真做好导学案。
第二阶段：全面实施阶段 2011年9—10月
本阶段的大体目标为：在总结初步推广阶段经验的基础上，完善各种制度要求，各学科教学基本上形成具有适合自己的教学模式，老师们对各种课型的模式与具体要求的认识进一步深入，并能熟练的在自己的教学中加以运用。老师们由对重视研究教法彻底转到重视研究学生的学法，老师们驾驭课堂的能力明显增强，能灵活处理课堂上的偶发事件。大部分的老师做到能充分利用各种资源展开教学。学生逐渐适应了这种教学模式，学生的学习高效，发言积极，学习兴趣浓厚，成绩有明显的提高。老师们在教学上都已“入格”，有少部分老师正在形成自己的风格，初步做好了“出格”的准备。
第三阶段：总结深化阶段 2011年10、11月
本阶段大体工作目标为：学校已积累了一部分学习推广杜郎口教学经验的做法，各科教学模式基本定型。老师和学生都能适应这种新的教学模式，部分老师形成了自己的教学风格，已能“出格”。学部开展杜郎口教学经验“立标、学标、达标”活动，学部立标课能代表学部水平，有30%-40%的老师课堂教学能达标。学生的自学能力合作意识进一步增强，教学质量有明显的提高，家长的满意率高。教改教师写出教改心得体会。
