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2011----2012年教师个人专业成长计划
为了更好的贯彻“素质教育”的要求，圆满的完成好教学任务，特制定了2011----2012
年个人专业发展规划，用以指导今后的教学工作。
一、自我剖析
（一）我的优势：
1、一直没离开教学第一线，有一定教学经验。
2、诚恳的工作态度，为人处事踏踏实实。
3、责任心强，对班级管理及教学工作一定扎实地完成。
（二）我的不足：
1、没有恒心及耐心。对组织纪律差的学生指导缺乏耐心。
2、凡事要求过高，过于追求完美。
3、平时对教学教研方面缺少深入研究及学习，教学方面的理论基础不扎实，文化底蕴不丰实。
二、个人发展目标：
1、在实践中培养自己的教学机智，多读书，多研究，丰厚自己的文化底蕴，提高自己的专业素养。
2、针对自己的教学特点积极上研究课，使自己的教学水平不断提高，教学经验日益丰富，逐步形成自己的教学特色,寻找出一条适合自己的发展之路。
3、经常性地进行科研写作，不断提高自己的理论水平和实践写作能力。
4、每期至少阅读一到二本教育有关书籍。
5、积极参加小课题研究工作。
三、集体措施：
1、自身要经常性、系统化地进行自我反思。
2、对自己目前的专业发展有较为准确的了解，利用多种检测手段，了解自己专业发展的起点。
3、利用网上资源，积极学习先进的教学理念和优秀教师的课堂教学。
4、与其他教师相互合作、交流，充分发掘、利用各种有助于自我专业发展的资源。
5、随时准备接受好的、新的教育观念，更新自己的教育信念和专业技能。
6、积极参加乡镇的集体备课和听课，互相取长补短，共同进步。
