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校外教育实践活动计划
随着素质教育的深入发展，综合实践课应运而生，根据儿童的身心发展规律，加强学生生活经验与社会生活的联系，我校开设了综合实践课，为了更好地完成教育教学目标，特制定综合实践活动课的教学计划如下：
一、教学的指导思想：
实践课应本着坚持四项基本原则，坚持“三个代表”重要思想，适应我国社会主义现代化建设发展的需要，培养学生在小学阶段掌握各种生活必备的技能和基本能力，掌握在小学阶段应具备的观察能力、创造能力、形象思维能力和解决简单的日常生活的动手操作技能。
二、教学内容：
低年级阶段：
低年级阶段因为儿童动手能力较差，注意力集中时间短，所以在综合实践活动中主要是贴近儿童生活实际，学生日常的穿衣、叠被、系鞋带等日常生活技能；学习简单的折纸、剪纸、撕纸、粘贴等简单的手工技能；学会以6－8人为小组做游戏，合作讨论简单问题；学会整理自己的学习用具等一系列日常生活能力的培养。
高年级阶段：
高年级阶段儿童随着年龄的增长，动手能力加强了，有了自己的思维意识，通过对周围社会环境和家庭生活经验和积累，综合实践活动课应从以下几方面入手：开展“巧巧手”，利用家庭资源，开设剪纸、编织、泥塑、航模等兴趣小组活动，对学生的学习成果进行展览、比赛、表演等方式给予肯定。开展“生活技能课”，使学生会利用家庭中的废弃物品改装组合成自己喜欢的玩具、模型；学会日常生活中的自我保护，特别是在使用家庭电器、安全用电、安全用火等方面的技能。培养学生热爱自己生活的地球，保护环境，能发现并解决有碍自己身心健康的一些不利因素，做生活的“小主人”、“健康小卫士”、“环保小卫士”等活动。
