周溪小学继续教育工作计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学继续教育工作计划”。
继续教育工作计划
认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要》的精神，按照《重庆市专业技术人员继续教育条例》要求，积极探索以学校为主要培训基地，校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。
二、培训目标
1、建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。
2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。
三、培训对象
所有在职教师均需参加培训和考核。
四、培训方式和方法
以专题讲座、论坛、课例、研讨、观摩、小组交流、答辩、案例分析等形式，积极 “参与、互动、合作、探究”的培训模式，倡导自主学习，合作学习、网络学习和研究学习等灵活多样的学习方式，使教师在“做中学”，在实践中反思、研究、进步、提高。
五、培训内容
1、政策法规、师德培训
以邓小平小教育理论和三个代表重要思想为指导，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》为依据，遵循理论和实际相结合的原则，认真组织教师学习《国家中长期教育发展纲要》，开展教师思想政治教育、心理健康教育法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观及对学校文化的认同感，并具有健康的心理素质，在教育教学活动中，真正依法施教，忠于职守，乐于奉献，努力培养适应新世纪需要的具有创新精神和创新能力的高素质人材。
2、新理念培训
主要内容为：按照市教委统一部署，全市教师认真开展《国家经典与教育》的网络培训。以教材为内容的校本教研，新课程理念的教学案例分析；学习有关指导性文章及案例评析等。
3、新课程培训
新时期的教育需要创新型、科研型的教师，提高教师的教育教学科研能力是培训的重要内容。加大对教师科研能力的培养力度，使教师及时了解国内外教科研动态；鼓励教师申报科研课题，参与科研，以科研带动教育教学质量的提升。并住址教师全员参与以听课、说课、讲课、评课为中心的教师基本功大赛。
4、组织开展现代教育技术能力培训
适合教育教学，能为教育教学服务的教育技术能力培训。如：PPT课件制作方法：超级链接、背景设置、插入媒体、背景音乐的设置等。
六、校本培训的途径
1、教师论坛。以《城口教育》为主阵地发表各类经验论文，探讨教育教学规律，分析教育教学现象，发表教育心得，激发创新思维，提高科研水平。
2、经验交流。学校定期组织经验交流会，交流学习心得，取长补短，共同提高。
3、组织培训。学校鼓励教师参加上级教育主管部门组织的各种培训，同时积极创造条件，组织各种形式的校内培训，为教师的学习搭建平台。
4、自我研修。学校支持学历不达标的教师参加自学考试或函授，尽快获得合格学业证，建立教师研修激励机制，促进个体学历进修和素质提高研修。
5、以研促训。以课题研究为载体，推动教师教育教学能力和科研能力的提高；强化学科组的教研活动，以日常教研为载体拉动教师教育教学能力和科研能力的提高。
6、以老带新。充分发挥老教师在校本培训工作中的作用，进一步完善“一帮
一、结对子”的师徒式培训方式，使其制度化、规范化。
七、校本培训的组织管理
1、组织领导
成立由校长为组长，由教导处主要负责组成的校本培训领导小组，加强对培训工作的领导、协调、管理。
2、制度、经费保障
参加校本培训是每个教师的权利和义务。全体教师必须按规定完成相应的培训计划。解决教师继续教育的动力机制、运行机制、激励机制，使教师继续教育走上法制化、规范化的轨道。
保证经费投入是校本培训得以顺利实施的关键。为确保教师培训工作的顺利实施，学校将多渠道筹措培训经费，保障开展培训工作必需的经费开支。（每精心组织一个培训讲座给予200元的辛苦补助，培训汇报讲座减半给予补助。）
3、考核评估
(1)各职能部门加强对培训过程的检查和督促，建立健全教师培训的业务档案，及时总结经验，发现和研究问题，确保培训目标和任务的完成。
(2)教导处依据本规划制订每年度校本培训实施方案。教师参加继续教育的情况将作为年度考核、职务聘任、晋升的必备条件。在周期内需晋升教师职务的，必须完成晋升前应该完成的校本培训时数，否则不得晋升高一级教师职务。
（具体活动内容安排见校本培训活动申报表）
