敖汉旗特殊教育学校文化建设工作计划13由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校文化建设工作计划”。
敖汉旗特殊教育学校文化建设工作计划
(2012——2013学年度上学期)学校文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现学校办学理念、办学特色的重要平台，为了牢固树立“文化立校”发展理念，进一步提升学校管理水平和办学品位，促进学校内涵发展，凭借学校文化实力提升教育质量和教学水平，特制定此工作计划。
一、指导思想
全面贯彻落实教育局关于学校文化建设的两个三号文件精神，坚持以“全面、协调、可持续”的科学发展观为指导，以提高教育教学质量和办学水平为核心，以全体师生员工为主体，以建设朴实、优美、独具特色的校园环境为基础，以建设“自信、进取、开放、和谐”的校风为重点，以丰富多彩的学校文化创建活动为载体，立足当前，着眼长远，科学规划，全面推进学校文化建设。
二、总体要求
(一)、科学规划，持续改进。
学校文化建设是一个不断推进、长期积累的过程，所以在学校文化建设的规划中要着眼长远，根据学校的实际情况，成分论证，科学规划，要有长远目标，全面设想，在此基础上，有层次地稳步推进，形成文化建设的长效工作机制。
（二）坚持理念引领，凸显育人功能。
学校的文化建设要坚持用学校的精神文化来引领，努力创建“自信、进取、开放、和谐”的校风；“用心启智、以爱补缺”的教风；“点滴做起，持之以恒”的学风，努力形成师生共同参与，各方密切配合、群策群力、齐抓共管的良好局面。力争使学校的各项文化建设和谐统一、高雅、大方，充分体现办学理念，发挥育人功能，使师生在良好的学校文化氛围中成长发展。
（三）坚持因校制宜，突出学校特色。
本学期的学校文化建设要根据学校的实际情况，发挥特色优势，突出重点，注重创新。既要学习借鉴其他学校的先进经验，更要注重培养本校的文化特色，已形成独具特色的文化品牌。
三、主要工作
（一）精神文化建设
1、把学校办学宗旨、办学目标、“三风一训”更好地阐述给全体教职员工，使其转化为全体师生追求的目标和行动指南，深深植根于每个人心中，从而形成学校的核心价值观，尽早步入“文化自觉”的状态。
2、对学校校徽的阐释进行修订、完善，并制作样本张贴在会议室或其他合适的地方。
3、力争在本学期内拟定或创作校歌。
（二）环境文化建设
1、在一楼设计制作“我有我的精彩”学生成长园地，设想每个学生占一定空间，然后由班主任负责将体现学生变化、进步的照片、作品等张贴在相应位置，以此激励学生，树立学生的自信心和进取心，要求班主任老师、任课教师和美术老师一起动手，合作完成。
2、教师、学生共同参与，爱环境、讲卫生，共同努力做好校园净化工作，要求教师随时随地地对学生进行提醒和教育，养成学生讲卫生的良好行为习惯。
3、继续指导做好班级文化建设，力争使班级的文化建设能够体现学校的教育理念，既能美化教室，又能起到思想教育、激励上进的实际作用。新班级班主任要在借鉴其他三个班级布置的基础上，创新思路，做好班级的布置工作，力求大方、实用和可持续性。
（三）制度文化建设
1、根据上学期的执行情况及学校的各方面工作实际，进一步修订、完善学校的各项规章制度，使各项制度更加科学、合理、体现人文关怀，突出正面激励。同时要注重制度文本语言的规范、严谨。
2、将讨论修订后的，涉及教师常规教学、值班等工作的各项规章制度汇编成册，分发到每位教师手中。
3、各部门协同努力提高制度的执行力，充分发挥制度的规范和激励功能。
（四）课程文化建设
1、通过外出学习、网络观摩、示范课引领等不同方式，优化课堂教学模式，提高课堂教学效率。
2、组织教师认真开展集体备课活动，群策群力、精心设计。继续深入开展校本公开课观摩、评议，务实求真，不流于形式。
3、丰富、完善学生的综合评价体系，注重学生成长的过程记录，材料收集整理。
（五）行为文化建设
1、继续抓好学生的生活自理能力教育，切实提高学生的生活自理能力。
2、通过班会课、看礼仪教育光盘等形式，对学生进行文明礼仪教育，规范课堂、校内礼仪。
3、认真深入开展“三有声、三无声、三人行”系列活动。
三、实施策略
1、充分发挥全体师生在学校文化建设中的主体作用，形成全员参与、集思广益、锐意进取的工作氛围。
2、加强教师的业务学习，校本研修工作，使教师尽快掌握最前沿、最先进的教育思想，从而提升学校精神、办学品位和教学风格。
3、外出学习、网络观摩等多举并措，学习借鉴先进学校的成功经验，内化为自己的办学特色。
4、对学生的养成教育要力争形成齐抓共管的局面，教师随时随地对学生进行良好行为习惯和文明礼仪的教育。
总之，要在工作实践中不断探索，为学生健康成长、教师素质提升和学校良性发展创设积极向上的文化氛围，推动学校各项工作的快速发展。
敖汉旗特殊教育学校 2012年9月6日
