教师个人专业成长与发展计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师个人专业成长计划”。
2011年度教师个人专业发展计划
东朗中心小学教师：张文
我是一名小学数学教师，在工作实践中，使我深刻的认识到做为教师要不断提高专业理论和教育教学业务水平。要不断的充实自己，提高自己，多学习、多反思、多实践、多总结，只有不断学习新的理论、新的思想，才能实现教师素质的可持续发展。把积极参加教师继续教育培训与教育教学实践和教师专业化发展紧密结合，才能使自己具有较高水平的思想政治素质，敬业爱岗的职业道德素质，提高自己的教学水平和教学能力，做一名合格的教师。
一、教育理论方面
作为一名小学教师要有耐心，做一名爱学生的老师，心中有爱，那么在课
堂上，一个微笑，一个手势，一声问寒问暖，都能体现出浓浓的爱意。心中有爱，才会用爱去教育学生。首先要激发孩子们的学习兴趣，“兴趣”是一个人积极完成一件事物的重要前提和条件。小学生年龄还比较小，稳定性较差，注意力容易分散。要改变这种现象，就要使孩子们对数学课产生浓厚的兴趣，有了对学习的兴趣，他们就能全身心地投入学习中。让学生能在轻松快乐的学习氛围中学到更多的知识。其次还要对孩子们进行适当的表扬和鼓励，创造丰富多彩的教学情境使孩子们在一种快乐的环境中主动学习、喜欢学习
二、道德修养方面
作为一名教师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学过程中，不能只是培养学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样快乐地学习、生活，从我做起，尽力做好自己的本职工作。
在教学中，做到了尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，课堂上是师生，生活中与学生交朋友，成为受欢迎的老师使他们喜欢自己，喜欢学习、主动学习。
三、教学能力方面
1、在教学过程中认真研究教材，认真学习课程标准（教学大纲）、钻研教材、认真备课。立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，对待学生有爱心、耐心和恒心，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。
2、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。
3、工作之余与学校同事交流、讨论和探讨教学方法，学习同事们的优点，并加以吸收融入到自己的教学实践中，提高自己的教学水平。在课堂上充分培养和激发学生的学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。
通过这个计划，进一步巩固好自己的专业思想，更加热爱教育工作。教育学生的同时，通过多种方式充实自己，提高自己，与我的学生---孩子们共同成长。在教学中我会根据不同的课型，设计使用不同的教学方法，与实际生活相结合培养学生的学习兴趣，使学生们体会到数学给他们带来的乐趣。不断寻找更适合学生学习和记忆的方法，激发学生学习的兴趣，使学生在快乐、轻松中学习知识。
2011年3月2日
