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惠济五中教学工作计划
惠济五中
2017年2月
惠济五中教学工作计划
今年是我校全面推进课堂模式改革、全面提高教育教学质量的重要一年，为此新学年我们教导处将严格按照学校的工作要求，扎实开展各项工作，进一步加大教学目标与过程的管理力度，与时俱进，求真务实，努力做好以下几项工作：
一、教师管理工作：
1、进一步完善各种规章制度，规范教师工作要求。教导处将依据教育教学的新要求，不断充实和完善学校各项规章制度，充分利用业务学习和学校升旗、以及教研组长会、教师职代会等形式，宣传和布置学校的各项工作，充分利用公示这一督促和公平的考核形式让教师明确自己的各项工作要求的落实，使教师管理进一步趋向规范化、制度化和人性化。
2、加强教师自主学习提高教师业务能力。通过教师的说教材活动、促进教师钻研《课标》、钻研教材，提高教师驾于课堂的能力，特别是在我校的七八年级进行课堂模式改革的关键时刻，教师必须加强自身的学习
3、进一步营建“互帮互学”的氛围，各任课教师都必须在期初确定自己本学期的“帮学对象”，教导处将对此不定期地进行检查，并列入年度考核的一个方面，真正做到教师优势互补，共同提高。
4、进一步加强教研组、备课组建设。根据新学期各年段教师的调整，教导处要认真配合学校确定好教研组长、备课组长的人选，把一些德才兼备的教学业务骨干推到教研组长、备课组长的位置，定期开好教研组长会议，督促教研组、备课组期初认真制订好工作计划，期末做好工作小结，保证活动正常开展，并认真做好活动记录。要努力形成教学研讨和互帮互学的良好氛围。
5、树立“数据说话”意识。教导处要充分利用数据库做好月考、中考和期末考教师教学成绩的统计，标准分计算及成绩归档工作，并为学校评优、评先及教师年度考核提供有效准确的数据。
6、教务主任和年级长和教导处要经常深入课堂，了解教学情况，严格按照目标管理的有关规定完成每学期听课30节以上的任务。采用听课、召开学生干部、学生代表座谈会，问卷调查、师生恳谈会，《学习日志》反馈、教学常规检查等形式了解教师的教育教学基本情况，并认真做好记录及反馈工作。为学校合理安排任课教师，合理配置各年段的教学骨干力量提供一定的参考依据，同时向全体教师反馈调查了解情况，帮助教师总结教育教学方面得失，提高自身业务水平。
7、教师考勤工作。严格按照考勤制度开展工作，做到公平、公正、公开。
二、教学教研工作：
1、强化质量意识。教导处要制定各年级的考核目标使目标尽快落实到各年级、班级及教师个人，在确定目标时，教导处要认真分析学生基本情况，对目标制定和达成目标的措施提出指导性意见。
2、以课堂教学模式研讨为主题把教研教改推向高潮，公开课、研讨课要求每学年每人至少开一次公开课，公开课要有教案，学案、有评课记录表，要将对某人某课的定性评课过程变成一个学术研讨与教法选用教材处理优化的过程。
3、备课组集体备课要落到实处，备课活动要做到“四定五统一”（定时间、定地点、定内容、定主备人；统一内容、统一进度、统一学案统一设计、统一测试）。每周教导处组织4节公开示范课，研讨我校教学课堂模式探索交流与和研讨推广工作，学校通过教学常规大检查要突出课改这一重点工作的落实。
4、教导处要不定期组织学习方法的研讨，明确规定教师每期至少要开一节学法指导课。学法指导课要有教案，强调针对性，讲求实效性，平时教学要求教师要渗透学法指导。
5、组织名师、骨干教师进行不同课型教学方法的研讨。
6、邀请市、区教育专家到我校进行教学研究评价活动，促进“以学生为主体、以教师为主导”的理念的落实，真正是学生的学习在快乐自主、积极主动的有效活动中，提高课堂的教学效果。
7、体育与健康课程要开齐开足。体育室内课要占一定的比重，每学期体育组至少要开好一次室内公开课，强化卫生健康教育。
8、理化生实验开设要正常到位，要努力提高技能课，实验课教学质量。每学期理、化、生实验课该演示的演示，该分组的分组加大对理化生实验课的过程管理，促进学生动手操作的能力。
9、做好学生学习情况的跟踪分析和提优补差工作，教导处要求教师、年段制定好提优补差计划，计划要做到“五落实”：有明确的时间、地点、内容、对象、教师、边缘生的补短工作仍然采用往年的成功做法，实行领导小组成员和毕业班老师共同负责分工包干制，提优补差要处理好普及与提高的关系，既要突出重点，培养优生，提高学校知名度，也要重视提高学科及格率、优良率，争取大面积的丰收。
三、教务考务工作：
1、根据省颁学籍管理规定和教导处拟定的“惠济五中学籍管理规定”进一步规范学生的转学、休学、辍学等方面的管理工作。严格监督和落实学生的实际情况，加强教师的招生管理力度，杜绝学生的随意流失和辍学，转学与休学。
2、按省颁课程计划开齐课程，开足课时，切实保证体育与健康，音乐、美术、信息技术、研究性学习的教学时间全面提高学生的素质教育。同时安排好选修课的课时，内容和开课教师。
3、科学合理地编制好“课程计划表”、“作息时间表”、“课外活动安排表”。设计好教师教学计划表，工作计划表，并及时发放和收缴，保证教学工作按计划正常实施。
4、做好学生在校情况统计。
5、根据各种考试的有关规定，做好考试的组织工作及各种考务工作。严格按教导处制定的“考试管理规定”认真组织好半期考试和期末考试，考试组织实行年段交叉或单人单桌，严格考试管理，对违法考试纪律的学生按学籍管理规定进行处分并予以公示，加强评卷过程的管理，统计好每学期的成绩。同时和年段协调组织好各年段月考的组织及评卷工作。
6、定期开展家长学校课程，加深家长与学校、学生的联系和了解。
四、加强常规管理、做好毕业班工作
1、发扬学科组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各学科组要认真学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届九年级学生实际情况制定本学科计划，把教学研究工作落到实处。
2、认真学习《中考说明》，把握新课程标准，做好“四环节”（备课、上课、检测及分析）工作，开展二次备课（即在集体备课的基础上根据各班具体情况进行个人备课），落实教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，积极推进“学、教、练”教学模式，提高课堂效益。
3、抓质量监控，确保实现目标：学校根据每次的月考中考以及郑州市的第一次质量预测和郑州市的第二次质量预测及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，研究制定调控方案，并在教学中及时落实。
4、重视学生的心理疏导，定期召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。鼓励学生追求卓越，做学习的真正主人；教育学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上的人生态度。
5、要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学困生的补差补缺工作，使优等生更优、学困生能跟上班级学生的学习步伐。
6、坚持“五统一”（统一复习要求、统一复习进度、统一课堂强化训练题、统一单元检测题、统一质量分析）原则。针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生学法，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。附：毕业班工作时间安排表 二月份
1、总结上期期末成绩，找出问题，采取对策。
2、制定各学科计划。三月份1、3月31日前全面结束新课程。
2、3月下旬组织诊断性统测及质量分析。
3、中招信息完善工作。
4、理化生及体育报名工作。四月份
1、九年级毕业工作会议，交流中考复习方法与计划。
2、进入第一阶段复习---基础知识复习。
3、积极组织学生理化生考试。
4、积极组织学生体育考试。五月份
1、召开毕业班教情学前分析会。组织学生进行网上报名
2、五月下旬组织评估性统测及质量分析。
3、组织好二测工作。六月份
1、结束第二阶段复习-、专题复习、进入实战模拟考试和查漏补缺阶段.2、六月中旬组织模拟性统测及质量分析。
3、学生考前心理辅导。
4、中考考前的最后冲刺，力争成绩全面提高完成。
