—学年度第一学期物理教研活动计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“物理教研活动计划”。
2012—2013学年度第一学期物理
教研活动计划
王振
一、指导思想：
我们以科学发展观和十八大重要思想为指针，以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，全面贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观和构建和谐社会的重大战略思想。按照县教研室的要求，细化校本教研，强化常规管理，优化课堂教学，加大教学过程的监控和管理力度，加大师资业务培训力度，规范教学行为，努力探索适合我校实际的教学工作新思路和新方法，加快我校教学工作的良性发展。通过各种活动，多层面的提高教师的专业素质，全面提高教学质量。
本着为马桥实验学校物理学科负责任的态度，为了把马桥实验学校物理学科的整体水平再提高一个层次，为了重点突出物理学科的重要性，为了让学生们在我们马桥实验学校愉快得去学习物理学科，为了使青年教师更快的成长。现做如下计划：
二、物理学科现存在的问题与对策：
八年级物理教材已经更换，其中的一些结构组合的更合理，里面的知识点有更新，有新的排列，但是主要的知识大多数没有做修改或替换。虽然是用了新教材，但是我们物理组在平时教研中也发现了不少的问题。比如：
教学中，我们对于新课的备课上还有带提高，往往是备课多多少少有些不充分，这反映了我们青年教师在教学业务水平还有待提高。青年教师阅历经验不足与学生们课堂遇到问题之间的矛盾是短时间内不能消除的，只能尽可能通过各种活动让青年教师尽快成长，减少由于师生之间的矛盾所造成更多的耽搁。
在课堂掌控问题上，年轻教师的经验还有些欠缺。我们如何管理课堂，使得“三分教七分管”在我校物理课堂中如何体现，并让我们的老师和学生真正在课上和课下教学变的更加自由、自然。这需要我们的青年教师多于经验丰富的老教师多多交流，使得珍贵的经验能够在教学中得以传承。真正打造一个“高效的课堂”，让学生们在课堂上轻松的学习，在课下有一个快乐的完成作业的过程。
在课下，对学生们的课前学习内容，课堂教学内容，课外作业的设计，学生如何检测评价等，每个环节进行巧妙的思考，最终能拿出一个能深入课堂的、适合课堂的、符合桓台县生本课堂“12345”过程的物理高效课堂。
教材中也有一部分与我们的学生认知不符合，我们的解决办法是，把教材当做学生学习的一个辅助工具，而不是一味的学习教材。这体现了老师如何利用手中的教学用具，多多的交流可以让老师们更准确的进行工作，做到有的放矢。
在工作中，我们的物理还有一些课时安排不合理的现象。物理学科有物理学科的一些特点，虽然知识点需要记忆，但是单单把知识点记住了，考试照样不会有高分。这就要求了我们在平时要十分的注重学生的自我发散思维，自我学习理解的能力，在教学过程中不能完全的灌输，要让学生自己去思考问题，得到结论，书上的知识点只是学生们学习的工具，让教材成为学习的工具书，而不是让学生去学教材。但是由于初中一二年级，大部分学科是以记忆为主的，导致初三的学生接触物理非常的困难，他们已经养成了一个“只有死记硬背就能考好成绩”的一个印象，这需要我们物理学科的所有老师共同努力，把学生们的这一个非常不好的习惯给改过来，困难还是有的，这个给学生该坏习惯需要长时间去注重培养学生学习物理的善于思考的习惯。这样对我们的初三初四的学生来说，学习有了更好的方法，不是考死记，而是要“巧记”。
对于这些问题，需要长时间每个老师，甚至是学校所有老师共同协商去解决。需要我们物理组的所有教师的齐心协力，努力打造一个具有马桥实验学校特色的“高效课堂”，并且最终达到一个较高的目标，让我们的马桥实验学校的物理教育水平有一个质的飞跃。
三、活动安排 九月份：
1、结合桓台县“12345”工程的文件精神，明确我校的各科课堂
教学模式。进行统一的学习。
2、进行教学问题的讨论和解决。十月份：
1、物理教研组长听新教师生态课，并进行评课。
2、听取青年教师的物理学科的工作汇报。
3、大教研组共同研讨如何打造高效课堂。
4、进行期中考试的一些相关策略的研讨。十一月份：
1、每周集体备课。
2、大教研组共同研讨青年教师生本课堂实施中存在的问题。
3、对中考物理知识重点知识的点拨和统一的分析讨论。
4、组织青年教师（三年）课堂教学大比武。十二月份：
1、各教研组教学反思大研讨。
2、教师案例分析评比。
3、初三总复习思路方法研讨。
4、初四总复习策略研讨。
5、进行学期末的总结研讨。一月份：
1、教研工作总结。
2、整理并上交教研组资料。
四、总体目标
听过以上的分析和计划，最终达到一个我们具有马桥实验学校特色的“高效物理课堂”的最终结果，让我们的学生在学习物理的同时感到快乐，并非常乐意去学习物理。在中考的时候拿出一个可以让我们每个人都满意的答案。
2012年9月
